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4、成长1 ...
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10月7日,夕云和手冢一家等在产房外,夕云心里既是期盼又是害怕的。手冢妈妈在里面一天了,还没出来,虽然知道最后一定会没事,但还是免不了担心。夕云现在已经将她们当成亲人了,他们是她这一世的家人,虽然还没有完全接受这世界,但她开始融入了这个家。
傍晚时分,“哇”的一声婴儿啼哭,响彻医院。听到这,夕云不由的松了口气,呵呵,终于要开始了。
自从手冢国光出生后,手冢家的人感受到夕云对小国光表现出无比的喜爱,到那都带着他,一般不会离开他超过五步远,晚上一定要和小光一个房间,相对的小光也和粘夕云,两人总是形影不离的。当小国光还不会爬动时,夕云就在小国光床边走动,时不时对对他笑笑,或喊声小光逗逗他。当小光会爬时,夕云就在前面颤颤颠颠的走着,小光在后面爬一下跌一下的跟着夕云转,一个走一个爬,两人房间的地毯上玩的不亦乐乎。小光学步时,他们转移了阵地到在庭院,于是夕云在前面跑,手里牵着根线连接到学步车,小光坐在学步车上跟着夕云。庭院里时不时有两人咯咯的笑声传出。邻居总是感叹手冢家的两个姐弟感情真好。可手冢家的人却有时不时的充满怨气。他们姐弟感情是好,可太好了,就会忽视他们。尤其是手冢爷爷,每次想要靠近他们,夕云就会拉着小光走开,手冢爷爷就不明白了,为什么呢!
小光出生后,夕云找到事做了。想到动画里的手冢国光,少年老成,面瘫,完全不像那个年纪的孩子。于是,夕云想要给小光一个快乐的童年,至少在剧情开始前,要像个小孩子。于是她每天都围着小光转,逗他笑,陪着他。
因此,小光也十分粘自己。开口说的第一句话是“姐姐”。这让手冢家的其他人郁闷了好久。记得动画中小光的面瘫是缘于爷爷,于是夕云坚决小光远离爷爷。现在的小光那么可爱,表情丰富,可不能带坏了。尽管看到爷爷郁闷的表情,夕云还是将这执行到底。
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三岁时,夕云提出要学画画。她想用自己的笔记录下小光的成长,将来再画下整部剧情最为礼物送给小光。对于夕云的要求,手冢家向来是满足她的。于是每天手冢家的那条街上,总能看到一个3岁多的小女孩背着一个小小画板,牵着一个比她小一点的小男孩,两人说说笑笑的走在路上。两个人都漂亮可爱,总有邻居走出来和他们打招呼,他们也都笑着向他们问好。夕云和小光俨然成了这条街上的风景。大家都知道手冢家有这么两个可人的孩子。
夕云学画的地方在他们家前面的一条街上,走路才五分钟,因此手冢家才放心他们两个自己去。教夕云画画的老师是个小有名气的画家,和手冢妈妈是同学,因为老师丈夫的工作缘故,全家从神奈川搬来东京,刚好在手冢家不远就拜托她教夕云。老师叫藤田知子,现叫仁王知子,刚听到仁王的姓时,夕云在想不会这么巧吧,当看到老师家有个银白头发的小孩叫仁王雅治时,夕云知道自己猜对,又是一个王子。算了,一切顺其自然吧,夕云没想过特意去认识那些王子们,但碰到了也没必要故意避开,除去王子的光芒,他们也不过是个普通的小孩子。
站在仁王家门前,夕云敲了下门,听见里面有嗒嗒的脚步声传来,门被拉开,探出一个白色的脑袋。笑嘻嘻的看着夕云。
“小夕姐姐,小光,早安!”
“早安,雅治!”
“早安,雅治!”
“小夕姐姐快进来吧!,妈妈在画室呢!”
“恩”
拉着小光进屋,转头对小光说,
“小光和雅治去玩吧!”
“恩,姐姐,待会我来找你!”
“恩,小心点。”
两个小人手牵手,向我挥了挥手,玩去了。他们一般都是在画室的前面玩。走进画室,老师已经在里面了。
“早安,老师!”
“早安,小夕来了啊!”
仁王老师从画板后抬起头来,微笑着对夕云打招呼。
“过来坐吧,我们今天来画。。。。。。”
“姐姐”小光软软的声音在耳旁响起。
“小夕姐姐”后面跟着雅治。
“姐姐,今天在画什么呢?”小光仰头看着画板。
“我知道,小夕姐姐,我知道,是鱼,”雅治抢先说道,两只眼睛闪亮亮的看着夕云。
“姐姐,我也知道,小光也知道,是我们家里在那游的那条鱼,姐姐有教过,是鲤鱼!”小光走上前去拉着夕云,还用力点了下他的小脑袋,看着夕云。
“呵呵”看着两人,夕云不由的笑了。
“累了吗?”看着两人迷糊的样子,肯定是玩累了。
“恩,姐姐,好困啊!”小光拉着夕云的衣角迷迷糊糊的说道。
“去睡吧。”
两人相依躺在旁边的榻上,,很快就睡着了。
夕云看着他们可爱的样子,起身帮他们拉好毯子盖在他们身上,现在的他们完全没有以后的样子,一个个的可爱极了,转身坐在他旁边继续画画。
阳光照在他们身上,显得那么和谐温馨.