《好像和你在一起》画图纸

2、关于他

　　“你是卷毛？”
　　“啊对对对。”
　　接下来就是一些日常聊天，吃了吗，在干嘛…
　　趁机了解到他在A市读大学，而我在B市，真的是天南海北，想遇见都难。
　　他已经开学好几个星期，早军训完，上了好几天的课，现在在宿舍呆坐…
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　　自从那晚自习后，虽然没有交集，但是在高一接下来的几个星期里，却对他有了一定的认识。
　　昔，是老师眼里的坏学生，妥妥的一枚学渣，成天吊儿郎当不干正事，上课睡觉，下课玩耍，外向，自来熟，不知道尴尬为何物，由内而外散发的自信，和我截然相反。
　　他有几个兄弟三足鼎立，被称为f3，同样是班里的刺头。
　　他们就像连体婴儿，一起上厕所，一起吃饭，一起放学。
　　有时上课睡觉被老师点名后面罚站，个个睡眼惺忪，一副臭脸，清醒后立马在后面说话，有时大声喧哗，影响纪律，虽然被老师当众批评，但还是一副嬉皮笑脸无所畏惧的样子。
　　有时上课格外清醒，在我们昏昏欲睡时，突然弄出点动静，吓我们一激灵，比如：上课书或者水瓶突然掉一地、忽然大声吵闹、在无人回答老师问题时，会时有时无的怼上句题外话，引得哄堂大笑。
　　渐渐的，他们成为老师每次都会cue到的对象，制造些爆笑趣事，成为班里的活宝、搞笑当担。
　　这很难不让人注意到，而且在紧张的考试周，这是唯一一点乐趣。
　　至于为什么叫我卷毛，显而易见，一头蓬松的卷发，还发量多，没扎的时候像炸毛了一样，刚开始一直喂喂的叫我，最后应该时熟稔后开始一口一个卷毛卷毛。
　　高二开学，因为矮小，位置在前排，而他自然而然坐在最后一排的游戏区，睡觉、吃零食、逃课轻而易举。我被老师命为组长，收作业就令我头大，更别说是背诵默写这些。
　　每次少一本作业本，不用看就知道是他没交，而他呢，下课不是在睡觉就是在厕所吞云吐雾，根本没机会找他交作业。
　　记得有一次，终于给我逮到机会，赶紧抱了一叠作业去，为什么呢，我还记得有次找他就是没写作业，还不是那种忘了写或者没带，还理直气壮，完全不担心的人，这让我很尴尬，杵在原地，不知所措。
　　“拿本给我抄哩。”
　　一直盯着他还没反应过来，突然冒出一句话，迟钝了一下便赶紧回座位拿。
　　因此今后都抱一叠作业本去找他。
　　现在，如我所料没写，便随便拿本扔给他，他翻了翻，说：“不要这本，太乱。”
　　这又是什么新型的借口，迷茫的看着他。
　　“这本字太小。”
　　“这本字不好看。”
　　……
　　我直接一叠作业扔他桌上，火大的说：“你自己找吧。”
　　他却在一堆作业里边找边没头脑的笑着嘀咕说：“这本字好看。”