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2、距离 ...
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10月,班主任选了卢景妤和班长去参加青少年科技展览。卢景妤觉得很忐忑,她比较内向腼腆。参观结束,卢景妤和班长能说上一两句话。回到学校,卢景妤从校车上下来就遇到了黄煜柕,她还是不敢打招呼只是朝他笑了笑。
在学校里,他们保持着这种像陌生人的相处模式。但是偶尔,黄煜柕会主动说一两句话。
卢景妤觉得他们这种相处模式太奇怪了,她想要勇敢一点,她试着说服自己:主动打招呼没什么的。
周末放假,卢景妤给黄煜柕发了消息,她问黄煜柕:“我是你的好朋友吗?”黄煜柕说:“当然了。”卢景妤开心极了,就像得到了幼稚园老师奖励小红花的小孩子。
几周后,黄煜柕进入了校篮球队,听说他以前就是校队的,篮球打得很好。进入校队,他课余时间都会去打球练习,也认识了更多的朋友。我们班很多男生都想跟着他学篮球,他周围的人越来越多。卢景妤能遇见他的机会也越来越少了,她甚至觉得她们就像是木星和月亮的轨迹,永远不会相交。
有一天,同学A突然问卢景妤:“你和黄煜柕是不是好朋友?”卢景妤很奇怪,为什么他会知道。她为了不多生事端,就说:“没有啊。”卢景妤怕越来越多的人知道,就和黄煜柕说:“我们可不可以不让别人知道我们是好朋友,我怕她们知道。”卢景妤是一个胆小鬼,她怕被说闲话,黄煜柕太好了,她不够优秀。黄煜柕也允诺了她。可是,从那以后,卢景妤觉得他们之间的距离越来越远。
初二体育课上,新来的体育老师叫我们跑圈,大家因为男生女生谁跑得多争论起来了。卢景妤站在第一排小声的说:“明明就是男生少跑了一圈。”好巧不巧地被体育老师听到了。之后那个老师就一直讽刺卢景妤,在快要下课集合的时候,班长说“我觉得大家都跑的一样多,肯定是那个女生看错了,男生还多跑了一圈。”老师听到班长的话,又开始说:“本来大家都跑的一样,有些人非要说男生少跑了一圈。”卢景妤就觉得没必要这样子吧,甚至觉得挺生气的。她就怼回去了,卢景妤说:“又不是我一个人看到了,大家都看到了,大家都有说。”很奇怪的是班长指明了说我说的是错的。其他同学又开始议论这件事。卢景妤不想事情闹大,她就没有说话了。
没过多久,下课铃响了。卢景妤下课后直接回了教室,她真的真的很生气。回到教室,她就看见黄煜柕坐在座位上。她淡定地回到座位上拿了水杯去接水喝,路过黄煜柕座位的时候,他问卢景妤“刚刚体育课你和班长怎么了呀?为什么要吵架?”卢景妤便忍着怒气和黄煜柕说了。黄煜柕听完了,他说:“原来是这样。”卢景妤说“我觉得没必要这样反复说,大家也不想去追究谁对谁错,无论怎样都跑完了呀。”他笑了笑,“别冲动,你居然还和班长吵架。”景妤说:“我真的不喜欢她那样,对她印象不好。”
这也是这么久以来他俩第一次对话。卢景妤觉得这也算他们的关系没那么僵了,就挺好的。
现在卢景妤和黄煜柕的位置挨得挺近的,她有时候会听黄煜柕和同学们聊天吹牛,她觉得特别特别开心,每过一天,她对黄煜柕的了解就又多了一点。
初二英语老师要分英语学习小组,黄煜柕分到了别人的小组里,他英语不是很好,他经常找他的小组长背书、问题。有一次,他过来问卢景妤一个英语题,当时她在忙,她就叫他等一下,他等了一会儿便去问别人了。等卢景妤忙完,她问黄煜柕“那个题问出来了没?”,他说“我知道怎么做了。”卢景妤就没问了。学业越来越重,他们的距离越来越远,座位相隔地也越来越远。卢景妤融不进黄煜柕的圈子了。
初二下,班里有人传一个女孩子和黄煜柕关系比较近,也不知道是不是在一起了。但是那个女孩子是黄煜柕那个圈子里的。卢景妤觉得那个女孩子挺好看的,而且人缘也比较广。卢景妤觉得挺好的,至少她还可以在上学和放学的时候看到黄煜柕的身影。