《可望而不可即》绥閞

2、意外的交集

　　尚谨本想在这节大课间与好朋友秦瑶瑶出去走一走，可秦瑶瑶却被老师叫到了办公室。

　　手扶着脑袋想着有什么事可干，上午布置完的学校作业早做完了。

　　“唉，无聊啊，也没啥可干的。”尚谨内心郁闷着。

　　无聊地坐在班里愣着神，时不时地玩弄着自己的水杯。

　　班里也没几个人，大多数都趁着大课间时间长早窜出去疯玩了。

　　突然一声熟悉的声音传到耳边，

　　“哎，尚谨！”

　　尚谨猛地抬头，眼中不可思议地看着严之恒想她走来，手中拿着数学练习册，顺势坐在了她旁边的空位置。

　　“你做这道题了吗，你能帮我讲讲吗。”

　　尚谨的心脏狂跳不已，感觉刚才的水都白喝了突然口干舌燥，下意识地抿了下嘴唇，清了清嗓。强行压下内心的紧张，冷静地说到：

　　“嗯我做了，我再看一眼题，你先忙别的事，我一会儿就过去给你讲。”

　　我赶紧翻开练习册，压住内心的躁动，逼着自己冷静地重新审视这道题，但我看了好几遍发现这个题很简单啊。

　　我开始怀疑自己了，他那么聪明都不会这道题，是不是自己忽略了什么细节做错了？是不是题干理解错了？我在紧张与自我催促中，强行曲解了题意，用比之前难很多倍的方法做了出来。

　　立马向他冲了过去，向他开始了讲解。磕磕巴巴地讲解了第一遍后，其实越讲把自己都快讲晕了，讲完还假装镇定地看向他

　　“听懂了吗”

　　他用疑惑的脸看向我，眉毛紧皱，微微地摇了摇头。

　　可我死要面子活受罪，不想让对方看低自己，想要大展一下自己的聪明才智。又硬着头皮，用自己都不大相信的逻辑讲完了。

　　他可能觉得是我做对了，而他不想显得自己很笨听不懂，似懂非懂的点了点头。

　　“我….好像听懂了”

　　我还尝试向他再继续讲解，正好上课铃响起，一群人从门口冲进来。

　　其中一个女生阴阳怪气的说道：

　　“哟！你俩干啥呢，都要上课了”

　　我知道她喜欢严之恒，没理她。

　　她过来装作关系跟我很好的样子，边拉着我走边说：“快走吧谨谨，老师都要来了。

　　边被拉着回座位，边嘴边还絮絮叨叨地最后讲了几个字，还理直气壮的问了句

　　“这下懂了吧？”

　　他盯着我走去，又愣愣地看向题。

　　其实我心中很感激这位女生，面对我那自己都不大相信的逻辑讲题，我真的想逃，可又碍于面子不想对他说我也不会了。正是这位女生带我逃离了尴尬与窘迫的困境。

　　回到座位，脸止不住地泛红，老师讲的根本听不进去，一遍一遍地回想着刚才的场景。抓了抓头发，脸爬在桌面上，疯狂地想着：

　　我是不是做错了？我是不是讲错了？我不会害他这道题被批上错号吧？他会不会觉得我很蠢啊？

　　就这样回家也断断续续地想着这件事，已经没脸再见他了。

　　等到第二天老师批完作业发了下来，我暗自祈祷：求求了一定要做对。

　　一打开，果然，一个醒目的红色叉号在那道题上。

　　“啊天呐，严之恒不会也因为我错了吧。”

　　赶紧抢走一摞练习册，忙对科代表说“我来吧，我来发。”

　　课代表一看有人帮忙，连忙窜下去玩了。

　　尚谨期待着能从剩下的一摞中看到他的本子，发着发着，看到了他的。尚谨趁人不注意，连忙翻到了那道题，一看是对的赶紧合上。

　　心中松了口气，应该是他又问了其他人吧，但莫名的有些失落。尚谨赶紧放到他的位置，当作什么也没发生。

　　尚谨回到自己的座位，连忙掀开同桌的练习册，心想着：看看这道使我出丑的题究竟怎么做。看完，无奈地对自己嘲笑，竟是原来自己一开始那个简单的做法。内心深处冒出一句话：

　　“唉，你该相信你自己的啊”

　　自此，更没脸去找严之恒说话。连不经意间的张望也省略了，害怕撞上他的对视。

　　少女继续她和严之恒毫无交集的日常生活，但已经把这仅有的交集永远地记在了心中。

　　虽然很尴尬，但也同时对尚谨来说很珍贵。