《重返十六岁之琳琅满目》仅阿词

11、谈话

　　尽管许琳琅有多番猜测，她也不能当着人家的面，问他后来为什么休学呀。而且看李宗锴自身状态还好，许琳琅决定先压着这件事，等后来有端倪了再去探究。

　　放下李宗锴的事，许琳琅就开始研究起自己的成绩来。语文140，英语147，尽管卷子难，成绩也都还在水平范围内，嗯，还不错。然而，数学的135和物理的85，让许琳琅有些头疼。

　　果然她还是得着重下理科成绩，别看她总成绩很不错，单论理科成绩，说不定李宗锴都比她考得好呢！

　　想到此，许琳琅突发奇想去看了看李宗锴的成绩，和自己对比一下——很好，不出她所料，两人的差距就是，李宗锴文科没她好，理科却顶顶优秀。

　　这人都什么脑子！许琳琅悲愤得想，不过她跟李宗锴相熟，也知道这人理科思维很是优异，只不过有些粗心罢了。比起平常小测，这次的总成绩也算是超常发挥了，难怪引起大家的注意。

　　许琳琅其他科目的成绩，也都在可控范围内，每门都达到了优秀，化学和生物也都90分以上。说白了就是，她更在意自己的理科成绩。毕竟，要考进宏奥班，还是得依仗理科综合成绩嘛！

　　再去看沈雨涵和周扬的成绩，理科也都不错，于是许琳琅安下心来。比起单打独斗考进宏奥班，她更期待和朋友们一起，齐头并进！

　　许琳琅正在教室后面看成绩单，周扬走过来拍拍她，“高老师让你到办公室去。”许琳琅扭头，就看周扬冲她眨眨眼，眼中有一丝隐匿的激动。

　　“好。”许琳琅也不观察成绩单了，而是迅速向办公室跑去，老师们的办公室就在五班教室这层楼，中间也不过隔了一个六班。

　　许琳琅刚出教室，上课铃正好响起来。眼看着语文老师准备进来，“老师，高老师让我过去。”语文老师点点头，显然也知道这件事:“去吧。”

　　“报告。”进办公室后，高老师正拿着另一份成绩单仔细研究着。看她进来了，温和得招呼她过去。此时大部分老师都去上课了，办公室里只有高老师和生物老师在。当然，生物老师姓徐，同时也是隔壁六班的班主任。

　　“你这回考的不错，年级第七啊。”高老师先是表达对她的赞扬，又道:“我看了看你的成绩，数学和物理差点。政治地理也稍微差点。”

　　见许琳琅点头，高老师也不卖关子，开门见山道:“你打算选理科还是文科？”

　　许琳琅心里有一丝了然，毫不犹豫道:“理科。”高老师见她坚决得选择理科，也点点头，“总体来说，你理科成绩还是稍微好点，我也希望你学理科。一高的理科还是比文科强调，但是竞争也更激烈。”

　　高老师拿着玻璃杯子喝口水，继续道:“你数学和物理，还是得补一补，其他的弱项呢，可以先放一放。”他说出这话的时候，有些意味深长得看着许琳琅。

　　许琳琅听罢，有些惊讶。假如她不知道分班改革的消息，也许会觉得这是让她提前适应文理分科。但是她既然知道学校准备设立宏奥班等班级的事，这话听到耳朵里，就变了一个味道了。

　　她也不记得前世老师有没有说过类似的话，也许有？只是她理解错了？可目前看来，高老师显然是提前知道消息的，也有种可能，班主任们都知道。

　　“老师。”许琳琅有些忍不住得说，“是有什么消息吗？”她这话一出，高老师忍不住笑了，朝旁边的徐老师递了个得意的眼神。他就知道，这姑娘聪明着呢！

　　徐老师也转着椅子过来，笑着说:“你高老师这是给你提个醒呢。你们现在最主要的任务，就是做好选择，把该学的学好。后面的事，就不用你们操心了。”这话基本上，就是肯定了许琳琅的想法了。

　　许琳琅也露出笑容，点点头。高老师又说道:“你的数学和物理，还是得好好补补，这两门到后面的学习里会更困难。”他显然很担心这两科带给许琳琅的影响。

　　尽管此次联考题目难，但是从单科排名来看，许琳琅的数学和物理还是弱项。其他科目还都比较好赶，这两门确实是得下苦功夫的。

　　许琳琅也深知其中利害，“老师，我会注意的。”“你没事就来办公室转转，让老师给你多讲讲题。”高老师毫不客气得给其他老师添加工作量。

　　许琳琅失笑，连忙点点头。到这种份上，她再不知道高老师对自己的偏爱，那就是傻子了！

　　见许琳琅听得进去话，高老师更加欣慰，“好了。你走吧，回去好好学习，把沈雨涵和李宗锴叫过来。”

　　许琳琅就这样走出了办公室，刚走到教室，就感觉班级静悄悄得，进班才发现语文老师正让同学们写卷子呢，难怪不介意高老师让喊同学过去。

　　她喊沈雨涵和李宗锴去办公室后，就坐到座位上思考起来。高老师的提醒不无道理，既然她决定要选理科了，那文科她还要继续学吗？

　　她纠结了一会儿，还是决定要学。她可以少在文科上用点心思，但是不能不学！但是她会在数学和物理上加重学习比例，一方面是提高成绩，一方面是为了高二高三的学习，提前做准备了。

　　许琳琅纠结完了，就开始写语文试卷，过了一会儿看到沈雨涵回来了，起身给她让座。沈雨涵也是满脸笑意，和许琳琅对视一眼，又看了看讲台上的语文老师。

　　两人就这么开始对话了，当然，是小纸条上的对话。

　　“高老师给你说了没？文理分科？”许琳琅唰唰唰得写下字，在课桌下递给沈雨涵。“说了！而且啊，我觉得高老师说的事，跟你说的那件事有关！”

　　“那你选什么科？”许琳琅有些不确定得想，沈雨涵尽管理科更好，但是好像没跟她提过选什么分科。沈雨涵看到后，也不写了，而且用嘴型和她比较:“理科！”两人相视而笑，都放下心了。

　　李宗锴好像还没回来，许琳琅看着门口，有些疑惑得看向沈雨涵。只见沈雨涵耸耸肩，表示自己也不知道。

　　说来也奇怪，按理来说。李宗锴的成绩，足以支撑他放弃体育，专心学习了。可是他居然还是天天去训练。几人因为课业最近没怎么交谈过，一时间也不知道他到底是什么情况。

　　过了一会儿，李宗锴终于从教室门口进来了，又去叫其他同学去办公室。许琳琅两人见状，也没注意了。

　　高老师的谈话持续了很久，几乎班上每个同学都被他喊了过去，而最终的效果是立竿见影的。

　　许琳琅很明显得感受到，班级里暗流涌动，连老师们都不像曾经那样，每个学生都照看到了，而是有选择得教学。

　　连许琳琅也不能幸免，尽管她还在听文科课程，可老师的注意力已经转移到其他选择文科的同学身上了，对他们也更加严格点。

　　理科课上，有一小半的同学不在状态，文科课则一大半的同学不在状态。还有一部分同学，处在犹豫之中，还和以前一样，每个科目都会认真听讲。

　　许琳琅几人还讨论过这个话题，几人皆是感觉这样的状态会影响班级整体氛围，可是他们也没什么好办法。只能暗暗祈祷大家心态平稳，这样的做法会真的有用。

　　小测的时候，许琳琅他们发现，这样还是有点效果的。比如许琳琅，她侧重点放在数学和物理上，这两门就学得更快也更深入。

　　尽管她的文科成绩也下降得很快，介于大家都是有选择得学习，因此她整体成绩还是第一名。

　　“琳琅，咱们以后分科真的会改革嘛？”沈雨涵趴在桌子上叹气。几人的学习小组至今还未散，偶尔下了晚自习，也会在教室里多呆一会儿学会儿习，谁让周扬是最后锁门的那个呢~

　　周扬也忧愁得说道:“分科的时候肯定是分开算成绩，但是假如是刚上高二的时候分科，那我们分科之前的成绩可就不太好看了。”

　　李宗锴也点点头:“高老师这样做，挺冒险的。”许琳琅也深以为然，她只是凭着后世的经验，知道后面会分科改革。但是高老师现在的做法，对每个学生来说有好处，但是也有弊端。

　　万一学生临时变卦学文科了呢？而且，分科还有大半年呢，这中间一旦举行大型考试，或者再来一次联考，五班的短板必定暴露！

　　你提升的理科实力，和你下降的文科成绩是不对等的啊！这样来说，那整个班级的整体实力肯定会下降。

　　对学生来说还好，仅仅是排名的下降，学到的可是真材实料。可对于五班的任课教师来说，情况就有些磨人了，分科前的教学成绩，对于他们来说也是很重要的。

　　所以说，这些老师默认高老师的做法，简直是不可思议！也有一种可能，是老师们深明大义，一心为学生们着想，不过这就有点牵强了。学生们重要，成绩也很重要呀~

　　也不知道高老师葫芦里到底卖的什么药，但对于已经确定选理科的许琳琅四人来说，正如徐老师所说，他们的首要任务，就是好好学习。

　　就算是为高老师减轻压力，也要好好学习，争取在分班改革上一飞冲天！