《心理学知识科普》Line七两六斤

18、当心理学家有了朋友圈

　　前段时间和姐姐一家吃饭，饭桌上聊到了刚上小学五年级的外甥，妈妈在提起孩子的时候话题总是滔滔不绝，一向不怎么爱说话的姐姐开始向我吐槽起了她的孩子，我听了一圈下来无非不就是：不能按时的完成作业导致老师已经快要“放弃”他了，每天不做作业也不着急就爱在外面瞎玩，像他这样的孩子以后怎么考的上大学啊。并且让我这个“专业人士”给她一些建议，教教她怎么才能调动孩子的积极性让孩子学习。这让我不禁想起刚学这个专业的时候，我的高中同学同样为她弟弟的学习情况来找过我，当时的我并没有多少的知识储备就匆匆拍了几页老师上课的课件发给了她，课上只是讲了一些学习理论，后来并没有在于她谈起过类似的话题，听到姐姐的要求我拿出手机打开了与这位同学的聊天记录，我们之间的聊天还停留在我向她吐槽一个明星的八卦，我一向直来直去的性子让我开门见山的与她开启了关于教育孩子的话题“咱弟弟的学习怎么样？成绩提上去没有”我问，不一会随着手机的几声震动，我低头看到了她回给我的消息“没有啊，就内样，你怎么想起来问这个？”看样子短时间内得不出答案了，我认命的抱起手机做好了与她长期聊天的打算：我问她没有看我给她拍的课件吗？她说看了但是没看懂，后面她自己的学业也忙起来了无暇估计她弟弟的学习了，她和我一样都属于放养式长大的孩子，我们一致认为只要孩子顺利跟着老师的课程总不至于太差。看着手机上她发来的但是我没看懂！这六个字后面还加了一排感叹号，我都可以想象出她打出这句话的时候内心的抓狂，学习专业越久有时候总觉得一些专业名词可能大家都看得懂，但其实不然，看着同学发过来的字我才发现对于非专业的人来说有一些名词可能他们不会轻易接触到更别说理解了，但秉着一向对于老朋友的不信任我又把课件上的学习理论原封不动的给我的姐姐讲了一遍。当然很多抽象的不好理解的学习理论我并没有讲，出于趣味性的考虑我给姐姐讲了一些做了实验的学习理论。有巴普洛夫的饿狗实验的经典条件作用，华生的白毛实验，桑代克的饿猫迷笼实验的操作性条件作用，斯金纳的小老鼠实验，班杜拉的充气娃娃实验，苛勒的黑猩猩顿悟实验，托尔曼的小老鼠迷宫实验，除了实验还有一些简单易懂但富有人文色彩的学说理论如：奥苏泊尔的有意义接受，布鲁纳的认知地图以及罗杰斯的人本学习理论。我自认为结合着有趣的实验我讲的也还算生动，但当我讲了近一个小时之后问姐姐她是否理解，得到的答案确还是根本不知道我在说些什么，两次受挫的我决定给他们写一个有趣的关于学习理论的小指南，针对于双方文化层次的不同我不打算用传统的科学指南的形式，思来想去我想到了如果教育心理学家都有朋友圈的话他们会怎么概括他们的理论呢？会有哪些学生给他们评论点赞呢？根据脑海中的画面我抬起手在电脑上飞速打字。如果教育心理学家也有朋友圈，作为学习联结理论的四位代表：第一位巴普洛夫会在朋友圈晒出几张不同体型的狗的照片并配文说：“我家狗狗做实验太多了，吃胖了狗做实验也不容易，请大家支持我家狗配合我做出的学习七条规律，点赞超过40！请吃大餐”由于现在大家大多都是爱狗人士看到她这么对待自己的狗总觉得残忍所以没有人给他点赞！那么他怎么对待自己如此可爱的小狗了呢？这是著名的饿狗摇铃实验，在生物学上都赫赫有名，简单来说就是不给狗狗吃饭，然后实验者拿着肉和铃铛，只摇铃铛狗狗不分泌唾液，给肉的同时摇铃铛狗狗就会分泌唾液，久而久之这样操作当只要铃铛不给肉狗狗也同样会分泌唾液。但若长时间只要铃铛不给肉时间久了狗狗也不分泌唾液了（这就叫做消退），消退现象一段时间后，如果再次摇铃狗狗也会分泌唾液这时候再给肉狗狗听铃分泌唾液的行为会得到最大限度恢复（这叫做自然恢复），条件作用一旦形成不仅摇铃狗分泌与铃声相同的尖锐的音频狗也会分泌唾液（这叫做泛华）如果不对其他相似刺激加以巩固那么以后狗就会只对摇铃分泌唾液（这叫做分化）以上是四条规律，还有三条分别是：恐惧性条件作用，高级条件作用和第一信号系统和第二信号系统，我们因为篇幅的问题就稍作了解吧。第二位华生作为行为主义的代表人物朋友圈当然要晒出他自己的照片并配上他最经典的名言：给我一打婴儿，我可以让他们成为世界上任何类型的人物，练习会让你变得更加优秀同时请给你的优秀即使的奖励。这句话表明华生的观点：学习就是形成刺激和反映联结的过程，而他的实验应为对于小孩子造成了太大的伤害我们这里不过多赘述。第三位桑代克在朋友圈对他的猫发出了思念：以及三条没有吸我的猫了想它。看起来他是个猫奴但他对小猫咪也是采用了饥饿处理让小猫关在笼子里进行逃脱，只有逃脱出来才有吃的。最终小猫通过不断的尝试不断地失败终于找到了逃脱的路，这就是经典的联结试误理论，就是在学习过程中不听的尝试在无数个错误之后总能找出对的道路。但是人的学习是有意识的遵循三个定律：效果律（你学的有了起色之后你会更容易学习），练习律（不断地练习学习效果更好），准备率（在学习之前有准备会强化学习效果），给我们的教育小贴士就是在教育孩子的时候不要在他们犯错之后不停的责备他们，要适当的鼓励加引导让他们有试错的勇气