《阴鸷竹马他总在装乖》江行云

17、孤儿

　　邢年没和郑铖当场起冲突，因为他在姜唐面前要乖乖的。姜唐最不喜欢的就是邢年打架，打架多凶呢，还要落伤，姜唐看见了眼眶立刻就能变红。
　　邢年受不了豆豆儿这样。
　　这几年邢年伪装完美，所以姜唐放学做完值日，发现邢年没在班里的时候没当回事，还以为邢年是出校门买吃的去了。
　　徐韬陪姜唐走到美术教室，替姜唐背着画板。
　　姜唐不好意思，说：“我自己来就行。”
　　“千万别，弟弟。”徐韬一躲，“还是我来吧，你这小身板，别再压垮了。”
　　“压不垮。”姜唐有些顾虑，说：“我哥不喜欢别人给我拿东西。”
　　不只是拿，外人碰一下姜唐的东西邢年也不太接受。三年级的时候学校里举办新年义卖，姜唐放上货架的小火车被隔壁班一个女生买走了，邢年放学追了人三条街，花光了攒了五个月的零用钱，又把小火车买了回来。
　　但是今天情况特殊，徐韬说：“他让我帮你拿的。”
　　“啊？”姜唐惊讶，“他干嘛去了？”
　　徐韬想说他打架去了，但是邢年面无表情说的那一句“这件事豆豆儿不需要知道”魔咒一样萦绕在耳边，呛得徐韬假咳几声。
　　“当然是，”徐韬说，“去给你买零食了。”

　　校园东侧的偏门并不在放学时开放，邢年靠着栏杆站，身上的羽绒服很旧了，风一刮就见白絮飞出。郑铖走过来的时候他没抬头，把袖口处的羽毛摘掉了。
　　郑铖问：“你找我？”
　　医务室门口那一眼就是战书，有姜唐在不好发作，但事情没完。中午邢年托徐韬往三班传了个话，约了在这里见面。
　　郑铖是田径队的主力，个子也高，和邢年面对面竟然势均力敌。他抱着胳膊，说：“别告诉我就是为了上午砸篮球的事。”
　　“就是为了那件事，”邢年从铁栏边站直身，“你还没和姜唐道歉。”
　　“你聋吗？要我说几遍才行？”郑铖假意扶额，“他自己都说没关系了，你怎么还咬着不放？”
　　“他当然会说没关系，你就是把他当场砸出血他也会说没关系。”邢年神色冷酷，“但我受不了。”
　　郑铖张张嘴，有一瞬间的无言以对。他从小到大就不服管，父母都忙，家里没人约束，连家长会也没人来。所以道歉该怎么样，他不清楚也不学习。
　　“那你说，”郑铖梗着脖子，“你想怎么样？”
　　“要么去和姜唐重新说对不起，”邢年说，“要么站着让我砸回来。”
　　郑铖惊讶到发愣，过了会儿才说：“你很嚣张啊。”
　　邢年面无惭色，说：“选吧。”
　　“选个屁。”郑铖急了，往前一步就要动手。但是他胳膊举起来，就被邢年挡住了。
　　光这一下就让郑铖感到震撼，他紧张地盯住邢年，说：“你练过啊？”
　　邢年平淡地说：“没有。”
　　没练过，因为不需要，邢伟顺家就是自由搏击的笼子，他迈进去，必须时刻做好准备。想学会打人就得先挨打，所以这几年邢年突飞猛进，已经可以缠住邢雷你来我往。
　　“你，”郑铖恨道，“你这是欺负人。”
　　“再给你一次机会，”邢年说，“是道歉还是挨砸。”
　　道歉其实没什么，姜唐心善小孩儿肯定不会为难人。但是郑铖已经被架在了这里，中二期的男生认定了要用拳头定天下，他如此惨败给邢年，实在难堪。
　　头可断血也流，面子不能丢。
　　但是他也的确怕被邢年揍。
　　所以郑铖不说话，就是用手臂一推，顺着惯性和邢年各退两步。他俩在此剑拨弩张，旁边有几个同学，都吓得不敢过来。其中两个女生没见过这架势，小声商量着要不要去告诉老师。
　　“告什么老师？”有人忽然在她们身后说，“免费的戏为什么不看？”
　　这一嗓子声音很大，不是说给旁观者听的。郑铖一抬头，看见是自己班的同学。
　　“俩孤儿嘛，”男生大笑，“狗咬狗一嘴毛呗！”
　　郑铖问：“你说什么？”
　　那边反问：“你想听哪一句？”
　　哪一句都让郑铖受不了，心里最深的痛楚被如此狠狠地戳点，他已经被完全激怒，当场冲过去抬臂挥拳。对面三个男生也不惯着他，几人扭打成一团，都没收着劲儿。女生们吓得小声惊叫，试图劝架但根本没人听。
　　邢年揣兜观战，脸上没有表情，心里没起波浪。邢雷平时说他的话比这两句可难听得多，他身经百战，如今已经刀枪不入。
　　他甚至在郑铖被按倒在地的时候嗤笑出声，慢悠悠地走出两步，停在尘土飞扬的混战旁边。
　　“所以，”他垂眼看向郑铖，问，“要不要去道歉？”
　　“我去你......”郑铖话没说完就挨了一拳，只能揪住对手的衣领狠拽向侧，好不容易在混乱中寻到缝隙，咬牙说：“我道歉！你帮把手！”
　　邢年神情里露了点儿愉悦，说：“好的。”
　　他居高临下，一脚踹翻了压着郑铖打的男生。

　　半小时后。
　　五个男生一起站在教导主任办公室门口，两个班的班主任已经赶到，表示一定会对此次打群架的恶劣事件严肃处理。老师们冷着脸让人排队进办公室，挨个请家长。
　　“来，你们自己打，”三班班主任把电话递到郑铖手里，“都跟爸爸妈妈说清楚，在学校干了什么事。”
　　郑铖脸上红了好几片，拿着电话迟迟不拨通。老师过来问情况，他说爸妈都在外地，就算是请家长也回不来。
　　班主任叹了口气，亲自打电话过去，和郑铖的父亲聊了很久。重点倒不是告状，而是委婉地劝说要适当地多给孩子一些陪伴和关注。
　　其实这次打架的前因后果老师们都已经知道了，郑铖先动手确实有错，但是对方几个男生的那声“孤儿”确实太刺耳了。
　　轮到邢年进来的时候班主任也有点发愁，邢年情况特殊，很久之前姜德明已经和她沟通过了。此时该打给哪个大人是个问题。家长家长，家中的长辈，会为孩子前程操心的大人，光是这个条件，邢伟顺和孙向桦就已经完全不符。
　　打给姜德明也有点不合适，毕竟不是邢年的法定监护人。而且邢年不愿意拨出这个电话，他就沉默地站着，不说原因，但是谁也不联系。
　　“邢年，”班主任语重心长，“你这样不行。”
　　这话有深意，说的不只是打架的事，而是邢年整体的状态。
　　这个班主任从三年级开始就一直带邢年和姜唐这个班，眼看着邢年一路过来，知道这个男孩从来没对谁敞开过心扉。他自愿被边缘化，没有朋友并不是他的困扰。班主任甚至觉得邢年享受其中，孤身一人来去自如，如果没有姜唐，他可以一天都不开口。
　　老师们一开始都心疼这样的孩子，但是邢年太冰冷了，看向大人的眼神也充满不信任。教师自带的权威在邢年面前几乎不起作用，他总是游离在主流体系之外，他哪门学科都不喜欢，但是所有的课都考得很高，学习对他来说不过是完成任务，他服从学校的规则是因为他无所谓，而不是因为他认同任何理念。
　　他不是一个按部就班的普通小孩，也不是一个能被大人喜欢的小孩。
　　所以到今天邢年已经不再被老师们照顾，时不时也会因为没有集体荣誉感而被批评。学习好并不等于可以冷漠，德智体美劳要全面发展。
　　就像这会儿，班主任是铁了心要联合家里一起管治。她伸手点点手机上拨号的界面，说：“打电话。”
　　邢年没动。
　　“打给谁随便你，谁能管得了你你就打给谁。”班主任说，“但是今天必须得有个大人过来，你的问题很严重。”
　　手机一直开着，在掌心略微发烫，这还是去年暑假姜德明郝佳丽买给邢年的。孩子们升入六年级，配部手机方便联系，姜唐有邢年自然也得有。但是这事又涉及到人情，所以最后姜家也给邢雷买了一部。
　　班主任用手指敲敲桌面，问：“想好了吗？打给谁？”
　　邢年仍然不回答，班主任沉下脸，又说了句别浪费时间。邢年看了眼挂钟，姜唐那边已经下课了。
　　邢年说：“给邢伟顺打。”
　　如此直呼其名让班主任皱了下眉，说：“你自己拨电话。”
　　邢伟顺的号码邢年背不下来，他低头去翻通讯录。他要点通话的图标，姜唐先在门边喊了声“报告”。
　　漂亮的小孩贴在门边，两只眼睛瞪得圆圆的，带着点儿焦急的神色，论谁看了也不忍心说你出去。
　　“进来。”班主任放缓语气，“来找邢年吗？他今天得很晚才能走了，你要等就先在老师办公室做会儿作业。”
　　姜唐立刻小跑到邢年身边，他刚才也是从美术教室跑过来的，这会儿脸颊通红，肩膀起伏着气还没喘匀。但是他着急说话，还伸手按住了邢年的手机。
　　“他不给邢伟顺打电话，”姜唐对班主任说，“给我爸爸打。”

作者有话说

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