《我靠开幼儿园成为古代教育之父》灯上火

84、八十四章

　　江小衫瞬间慌了神，一时忘记了这只是在演练，全身不住地扭动挣扎，嘴里发出 “放开我！”“放我下来！”的反抗声音。
　　见这情景，下面的孩子反应各异，有孩子跟着入戏面露紧张的，有表示不对皱眉摇头的，还有用手杵着下巴思考对策的……
　　方时遇将他们的情况尽收眼底。见江小衫已经被扬猎户抱出门外，便朝他们宣布这次的情景扮演以坏人的胜利告终。
　　扬猎户听到方时遇的话，面上的表情从凶狠瞬间转为慈祥。
　　他“呵呵”笑了两声，将江小衫放到地上，摸了摸他的脑袋道：
　　“吓到了吧，没事，这就是演戏呢。”
　　江小衫已经反应过来了，想到刚才自己的表现，红了耳垂，羞愧地垂着脑袋进到教室。
　　方时遇见他这副模样，温和地道：
　　“虽然江小衫同学这次没取有成功，但他也有一些做得好的地方。”
　　“他表现得很勇敢，有些孩子看到坏人来了，可是连话都说不出来。”
　　他走下讲台，拥抱了江小衫一下，轻轻拍拍他肩膀，随后便让他回到自己的座位上。
　　“好，那我们现在就重头说一说江同学刚才的做法，哪些是对的？哪些是不太恰当的？”
　　“如果是你，你又会怎样去做……”
　　方时遇先引导孩子们进行表达，他自己根据他们的答案，再总结出一些有用的方法。
　　这些正确的应对方式可以传递给孩子们一些安全感。他们听完后，萎靡的情绪明显被消除了不少。
　　但这还不算完。
　　方时遇附耳在扬猎户耳边说了几句话，然后又抽中了另外一位孩子上来参与情景表演。
　　这孩子和杨化的性格有些相似，属于班上的活跃类型。被抽中之后脸上露出笑容，信心满满地就上台去了。
　　但情景开始之后，扬猎户的第一句问话就打了这孩子一个措手不及 。
　　“嘿，小孩儿，你家的房子在哪？”
　　这次扬猎户扮演的坏人明显和上一次的不一样，脸上没有凶恶表情，连语气都平和了许多。
　　这孩子对扬猎户的提问表现得略显迟疑。
　　他敏锐地觉察到了不对，并没有直接将自己家里的地址告知，而是道：
　　“我也不记得家里的地址在哪里。叔叔你是谁呀？到这里来是有什么事情吗？”
　　听到小孩的反问，方时遇心头惊讶了一下，目含赞赏地望着他们继续表演。
　　扬猎户听完愣了一下，然后便佯装生气道：
　　“你一个小孩子，知道那么多做什么！连自己的家位置在哪都记不住，这么多年你父亲算是白养你了。”
　　他佯装憋着怒气，发牢骚的样子，视线在那孩子身上四处打量。
　　突然，他嘴角勾起一抹不怀好意的笑。一只手迅速扯住小孩的衣袍，另一只手在上面来回抚摸。
　　“瞧瞧，刚才没注意，能穿这么软滑的衣服料子，一定是富贵人家吧。”
　　说着，他的手又开始去搜那孩子身上值钱的物品。像是衣服脖子，兜子，袖口，手腕等全都检查了个遍。
　　这孩子聪明地没有选择反抗，而是张开手臂，配合着让扬猎户搜寻。
　　最后，还真让他找出来一个精雕细琢地小银锁。
　　下面的孩子没想到还可以这样，各自捂了捂自己随身携带的一些物品。
　　扬猎户扮演的坏人并没有就此收手，一点小甜头，反而激起了他内心的贪婪。
　　他将银锁揣入怀中，蹲下身来拉住男孩的两只手道：
　　“好了，小孩儿，找不到家没有关系，看在你家有钱的份上，我就勉为其难地抱着你找找。”
　　“相信你父母亲人看到你在我手上 ，一定不会无动于衷。”
　　这话让人怎么接呢，小孩儿面上明显慌乱起来，他病急乱投医道：
　　“别别别，大爷，你瞧我这脸皮，又黑又糙，哪里像别人家里养的公子少爷啊！”
　　“还有我脖子上的东西和身上的衣服料子，都是我家里人为了我上学体面，省吃俭用才凑出来的。”
　　扬猎户被他的话说得迟疑了，细细打量他的皮肤，糙倒是不至于，但的确要比平常的平民孩子都要黑，甚至脸蛋和额头上还有白色的斑点。
　　见这话有用，小孩儿又接着道：
　　“我真没有骗你，这样吧叔叔，我知道有个地方，离我们这里不远，刚才我就是从那边过来的。”
　　“房子比我家建得大多了，肯定比很有钱，我带你去那看看吧。”
　　扬猎户和他对视几眼，然后抬头望向方时遇。
　　方时遇朝他点了点头。
　　就这孩子刚才的表现，已经带给他许多惊喜的地方。
　　不仅知道通过反问对方来夺取话语主动权，还借助身体特征来增强自己话语的说服力。
　　甚至在最后，可以诱惑坏人，来让其改变最初的目标。
　　安不安全先不说，能够下意识采用这些方法，对于一个才上蒙班的孩子来说，已经是非常了不起的了。
　　故而，方时遇觉得结束在这里，也可以给其他孩子树立一个良好的榜样。
　　扬猎户答完一声“好”后，这段情景算是正式结束。
　　下面的孩子不需要方时遇带头就自主鼓起掌来。
　　台上小孩儿嘴角情不自禁地往上扬了扬，将胸脯挺得更高。
　　方时遇谢过扬猎户的倾情演出，朝小孩儿竖起大拇指。
　　他问道：
　　“刚才，如果真的跟你走的话，你会把他带到哪里去呢？”
　　小孩儿眨眨眼睛道：
　　“爹爹给我指过一个地方，他说那里是抓坏人的。我记得路嘞。”
　　方时遇猜测他多半说的就是衙门了。
　　他张了张嘴，将一丝苦涩压了下去。
　　他点点头，同样也蹲下身体拥抱了他一下。
　　然后将脸面向其他孩子道：
　　“从刚才的掌声来看，大家应该都是和我一样，很认同司南同学和扬大叔的情景表演的吧？”
　　孩子们点点头，视线从已经回到座位上的司南身上挪开，等待着方时遇接下来的话。
　　“那么现在我就将他们这次做得好的地方总结出来，以后不管是不是遇到坏人，在恰当的时机，我们都可以进行借鉴……”
　　方时遇为了防止孩子们记不清楚，总结出一条，便在黑板上进行记录。
　　有文字，有配图。
　　孩子们在看图的过程中，也在潜移默化地加固他们对文字的记忆。
　　总结完后，方时遇同样不忘指出不当的点。以及，如果换这样做，效果是不是会更好的演示
　　听着听着，司南脸上的自得逐渐消失，拿出笔来开始认真地记录。
　　最后，方时遇终结道：
　　“每个人都是独一无二的，坏人也一样，他们拥有各种不同的性格。”
　　“可能是虚伪，可能是暴躁，还可能是其它，但无一例外，他们都是危险的。”
　　“我们要是发现他们，能躲便躲，能藏便藏，不到万不得已，千万不要和他们正面对上。”
　　“但，一旦真的对上了也不要害怕，冷静地去采取各种方式面对，才是为我们争得生机的机会。”
　　“大家都，听懂了吗？”
　　方时遇视线环顾他们一张张稚嫩的脸蛋。
　　他想，若是真出现需要孩子们与歹徒正面对上的情况，那一定是他已经提前先一步，倒在了他们前面。
　　“听懂了。”
　　教室里响起整齐响亮的童音，震散了此方小天地最后的阴霾。
　　孩子们答完后，主动申请要和其他孩子一起练习。
　　方时遇哪有不赞同的道理。
　　正好坐久了，也可以起来活动活动筋骨。
　　场地不大，方时遇就和扬猎户连同孩子们一起将座椅搬到墙面四周靠拢。
　　中间留出一大块的长方形，供孩子们情景表演。
　　他站在台上默默观察孩子们时，扬猎户靠近方时遇，低声道：
　　“方兄弟，刚才那孩子，就是叫司南那个，他那脸上是怎么回事，不会是生什么病了吧。”
　　往常，扬猎户可没有这么近距离地认真观察过一个孩子的脸，今日才发现，也着实让他内心有些惭愧。
　　方时遇侧头，见扬猎户有些忧心的样子，便安慰道：
　　“扬大哥，你别担心。这的确是一种病症，但不严重，主要是偏食挑食导致的。”
　　“这孩子刚转来的时候，脸上的印记更明显，偏食挑食的毛病纠正过来了，印记已经在慢慢的淡化。”
　　这种病症在现代时有个白色糠疹的名称，这里他暂时还不知道叫什么，也就不好与扬猎户说个明确。
　　不过扬猎户也不在乎这病是叫什么，听到已经在消退了，就放下心来。
　　“能治疗就好，这孩子这么聪明，要是因为面相太差，影响到科举考试就太可惜了。”
　　他感叹两声，这事儿一了，又问起另一件事情。
　　“这按往常，现在早过了放园时间了吧？”
　　“今日这些孩子若是走不了，这吃食、住宿问题可咋办？”