《我靠开幼儿园成为古代教育之父》灯上火

53、五十三章

　　［叮——］
　　［系统开启支线任务：半年内创办一所幼儿园，入学人数达五十人。］
　　［任务奖励：护身符（可免除佩戴者两次致命伤害）］
　　［叮——］
　　［系统开启支线任务……］
　　这不就是可以多两条命嘛！
　　方时遇使劲捏了一下自己的手臂，怀疑是自己出现了幻觉。
　　但系统的二次播报却证实了自己没有听错。
　　方时遇泪目，原来这系统也不是只有惩罚，还是有奖励存在的。
　　这么说来，支线任务并非强制性的了。
　　可以选择完成，也可以选择不完成。
　　方时遇听着任务奖励，决定还是拼了。
　　一来是自己本来就已经有了这打算。
　　二来寇承哲现在身处危险的境地，他要帮忙，从安全这一块下手是最好的。
　　系统三遍播报完之后，重新恢复了静默。而方时遇也因为解决了这一桩大心事，困意终于袭来。
　　第二日，方时遇醒来的时候，发现案台上出现一副织锦清水蓝的手套，上面用银线绣出精美的重莲纹路。
　　手套下面被压了一封信。
　　方时遇将信展开，逐字阅读过去。心脏逐渐被热意填满。
　　阅读完毕之后，他将书信对折收入怀中，拿起其中一只手套佩戴上。
　　精美雅致的织锦刚好可以将左手背上狰狞的伤痕全部遮挡。尺寸很合适，因为是不分指的，带着做事情也不会不方便。
　　方时遇只带了一只，将另外一只收入了怀里。
　　等出了房门走入了大堂，管家已经站在那里等着了。
　　见到方时遇后，连忙躬身行礼。将一个小盒子端到方石玉的面前。
　　方时遇将盒子打开，里面是这宅子的地契和仆役们的契书，另外还有一些银钱。
　　如今这宅子已经被寇承哲买下来赠予他，仆役也配备了五人。
　　管家恭敬招来那些正在打扫的仆役。
　　方时遇只简单地介绍了一下自己，再警醒他们几句，然后便去做自己今日要完成的事情。
　　一是先去铁匠铺，将自己画好的图纸交与那对夫妇。
　　他们虽然觉得方时遇画的东西不太好做，但还是满口答应下来，约定好等三日后再去取。
　　二是再去湘园，在时人的见证下，分别与庄爷和那八名女子签订契约。
　　之前被关在隔壁的女子，方时遇也见着了，果然与她的性格一样，面目长得非常英气，具有一种中性美。
　　方时遇见她面色依旧难看，就知伤口应该是还没好全。
　　等到雇来的马车送这些女子回到宅院。第一件事情就是让管家请一位郎中过来替这位姑娘诊治。
　　而第二件事情就是宣布对这些姑娘们的安排。
　　她们目前的任务以识字扫盲为重，一月之期后再进行考教。
　　到那时通过的人，就可以一边学习于传统的四书五经，一边学习如何按照方时遇编著的课程为孩子们上课。
　　没有通过的就继续识字，后期的教育就以保育为主。
　　也是时间太赶了，方时遇原定计划让她们先将传统知识学完之后，不说达到，至少也要接近秀才的水准后再来学这些内容。
　　花去的时间应该需要至少三年，现在却也不得不这样安排了。
　　同时他也会继续招收秀才或则落榜秀才之人，毕竟师资力量，方时遇还是很看重的。
　　他忙完这一茬，马不停蹄地又奔去木匠铺，租借了工具木材，开始制作轮椅的其他部分。
　　至于为什么不把这份活儿也包给木匠去制作，全因对方压根看不懂方时遇画的图纸。
　　他解释的时间都够他自己制作完成了。
　　所以也不是每个木匠都那么厉害啊。
　　方时遇满脑子都是接下来还要做的事情，他也不曾想到，他自己这一忙居然就已经忙到了严冬。
　　昨夜刚加完一床被子，方时遇第二天早上起来之时，就见外面地上已经铺上了一层厚厚的雪，脚踩上去，积雪都可以将鞋面完全遮盖。
　　现在寇承哲送的另外一只手套也可以发挥上用场了。他将领子拉得更紧，将手指缩进手套里。
　　一步一步略有些蹒跚地走到蒙班。
　　推开门就见陈护卫已经先来了，正拿着扫把清扫院子里面的积雪。
　　他听见动静，转头朝着方时遇灿烂一笑道：
　　“早呀，方夫子。”
　　“早，陈护卫。”
　　两人说话时嘴里都冒着白气，方时遇笑意不禁加深，走近去拿陈护卫手里的扫把。
　　“陈护卫先歇歇吧，让我也来活动活动筋骨，身体都要冻僵了。”
　　陈护卫嘿嘿一笑，倒也没有推迟，顺从地将扫把递给他，站在旁边笑道：
　　“是呀，这个冬天实在太冷了。”
　　方时遇学着陈护卫的方法，用扫把头将厚厚的雪往前推，用闲聊的口气道：
　　“以前的南城没有下过学吗？”
　　方时遇经常待的地方除了王都就是泗原，这两个地方都是冬天很冷，且一定会下好几次雪的那种，他还以为南城也是呢，特地准备了很多厚衣 。
　　陈夫子摇头道：
　　“我只记得小时候见过一次这么大的雪，往年都是下雨居多，小雪都见不着几回。”
　　这么说着，陈护卫又兴致盎然道：
　　“今天孩子们怕是要很高兴了。”
　　方时遇脑海中浮现出孩子们见到雪后，激动得大喊大叫的景，不禁笑着点了点头。
　　果然，等到上午孩子们来了之后，每个孩子的面上都带着兴奋的笑容，看到被清扫过的院子后还有些失望。
　　方时遇等孩子们来齐之后，朝他们笑道：
　　“若是大家好好配合，让我们顺利上完课程，那么就可以于抽时间去外面玩雪。”
　　“哇喔！”
　　一些孩子发出欢呼，原本趴在桌子上朝窗户外面的孩子也瞬间坐直了身体。
　　有了动力，孩子上课时就特别的配合。
　　方时遇结合的今天的气候，述述的是科学课程雪花的形成，还需要了解雪花的一些基本特征，至于教材，那就很好找了，直接去院子外面一抓一大把。
　　可惜的是这里没有相关仪器可以放大雪花片，也只有找不容易让雪融化的布料，再分小组让孩子们去观察。
　　方时遇就利用他们观察的时间，将雪的不同形态画在黑板上，让孩子对照欣赏。
　　课程结束后，方时遇也没有食言，组织孩子们上完厕所就在院子里排好队。
　　他准备就带孩子去之前竹林那边的空地上玩，那里宽敞，还可以打打雪仗。
　　路上有积雪没有清扫，为了控制孩子们速度不要滑倒。
　　方时遇便想了个法子，一边让他们背诵《千字文》，一边缓步向前行走。
　　“天地玄黄，宇宙洪荒。
　　日月盈昃，辰宿列张……”
　　每背诵完一句，雪地上便多了一个陷进去的小脚印。
　　独特的节奏韵律让孩子们也体会到了其中的乐趣。
　　他们声音越来洪亮，也越来越有气势。
　　路过的夫子学生纷纷朝着这样一队中气十足的孩子们投来注目礼。
　　就连心中不喜方时遇的夫子也不得不承认。
　　他们班上的孩子脸上总是洋溢着笑容，浑身都散发着一种独特的朝气，令他们在一众沉闷的班级中耀眼瞩目。