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2、相识 ...
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上课铃声响起,班主任缓缓踏进教室。
同学们都在座位上提心吊胆,如同一片荒无人烟的原野,除了偶尔掠过的几只飞鸟在扑扇翅膀 ,再无别的声响。而班主任的声音划破了这片寂静:“换座位。”
短短的几个字,就可以把人震慑住,毕竟没有多少人能如愿的换到一个好的座位。苏喻言和程康也不例外——他们不凑巧地被编到了一起。
还未入座,一股浓浓的火药味便弥漫开来,随时要爆炸。
苏喻言:“坐过去一点,你想把我的位置占为己有啊?”
程康眼神转转好像往这边瞥了一眼,身子不自然的挪了挪。他脸涨的有点红,张嘴想辩驳什么,却还仿若无事般低头看书。似乎,气氛有些尴尬。
苏喻言没料到程康的反应会是如此,嘴唇微微蠕动着还想说些什么,却低下头去找书了。他本以为,既然成绩比不过他,那气势凶猛一点,总能打压打压吧。这下倒好,自己又失去了仅有的一点威严。
一只手忽然轻轻拍在苏喻言的背上,他从书海中钻出头来,看见了程康。
程康:“其实,有话可以好好说的……请,多多照顾。”
程康带着温柔的笑容,平静的望着他。那双幽邃的眼眸尽含包容,没有一丝责备苏喻言无理取闹的意味。
苏喻言不敢再和他对视,随便应付了一句:“哦、哦……”又转身扎进了书海中。
体育考的脚步越来越近,老师要求班上每个人都要找到搭档,一起训练。
这个消息让苏喻言如雷轰顶,别说找搭档,体弱多病的他就算是训练也是个问题。就这么浑浑噩噩地上了几节体育课后,他终于被老师发现,并被要求尽快找到伙伴。
苏喻言:“伙伴……?那是什么东西。”
体育老师:“你说什么?”
苏喻言:“没什么。谢谢老师关心,我先走了。”
说罢,头也不回的走了,就像一个木偶,连老师喊他都不理会。
课堂上,他一直在想这件事。不经意间,他看到了身旁的程康,对啊,程康的体育很好,为什么不找他呢?
“‘坐过去一点,你想把我的位置占为己有啊?’”
昨天的情境忽然在他脑中浮现。
都这样对人家了,哪还有脸去求助啊?苏喻言又把准备伸过去的手停住了。
恰好这时,程康转头了。
程康:“有什么事吗?”
苏喻言:“那……那个,你,能帮我训练吗?”
程康:“可是,我已经有搭档了啊。”
苏喻言:“一起、一起做。”
程康闭上眼,仿佛是在思考着什么人生大事,过了好一会儿才说:“行吧。”
“哦。”“哦……”“哦?!”
苏喻言的嘴巴一瞬间张得很大,一下就愣住了。真是出乎意料的爽快。程康用一种怪异的眼光望了他两眼,又把头别了过去。他半晌才回过神来,不可思议,程康居然真的答应了。他咽了两口唾沫,觉得喉咙有些干。不知不觉间,他的脸,已经红到耳根了。
四月的天,闷热无比。同学们从跑道回来,靠在树背上休息。几只蝉在树上停歇,吱吱喳喳地叫着。阳光透过叶隙,片片洒在学生们宽大的校服衬衫上。风是暖的,就如同此刻苏喻言的感受。
说实在的,他很久没有感受过伙伴的快乐了。虽然程康还和他保持着普通同学的距离,但苏喻言已然把他看成了自己的朋友。
他蹲在树底下遮阴,这时程康走了过来。苏喻言很高兴,朝他招了招手:“康哥!”但程康只是不冷不热地说:“嗯。”
苏喻言:“你,怎么了?”他眼里突然流出一丝不易被察觉的悲伤,望着程康。
程康:“没什么啊。”程康没有半点想搭理苏喻言的意思,自顾自的擦汗。
苏喻言:“那你不理我?”
程康:“我为什么要理你?我们不就只是在体育上的合作关系吗?我和你又不熟。”
这句话如一把匕首,直突突地向苏喻言的心脏扎去,涌出鲜血。“不是朋友,那我们是什么……”苏喻言还是没有缓过来。
“这还不明显?同学啊,等中考一结束,我们即刻分道扬镳。”程康好像再也受不了这种一问一答的娱乐了,不再作出回复,径直朝远处走去了,直至与其他人一同淹没在偌大的操场里。被风吹乱的发丝遮住了苏喻言的双眼,他的眼眶里涌出的泪水,像奔腾的马,止不住地奔流。
“嘿!同学,你在这干嘛呢?”一个男生忽然朝苏喻言走来。
苏喻言慌忙拭掉了眼角的泪珠,抬起头望向他。他注意到了苏喻言泛红的眼,轻轻地问:“……你是不是哭了?”
苏喻言摇了摇头,沉默不语。此时的他并不需要别人的关心,独处反而是最好的选择。
“……你好,我叫黎清!”对面的男生忽然向苏喻言伸出手,带着一脸笑意。如一片青叶飘落湖面,荡漾开层层涟漪,点缀其间。它似乎赶走了苏喻言心里所有的阴霾,呈现出一个完美的弧度,不失礼貌。
原本并不想过多交涉的苏喻言慢慢接受了这个人的存在,终于也向他伸出了手:“你好……我叫苏喻言。”
当他们的手握住的那一刻,黎清的笑容更加爽朗了,大概是为和苏喻言认识而感到高兴吧,笑的很自然。他始终与苏喻言紧紧握住手,没有半点儿松开的意思。
“以后我们就是朋友了,苏喻言!记住哦。如果你有什么不开心的事,尽管来找我,我在这学校,就还没有怕过的人呢!”
苏喻言回想起刚才程康的表现,和黎清瞬间就形成了鲜明的对比,真正的朋友就是会帮助自己排解,为自己着想。也许,他需要的不是那种毫无感情的人,一见如故的,才更为亲和。苏喻言默认了黎清的存在,仿佛他原本就和苏喻言很熟,很了解。
“请多指教。”
“!请多指教!”