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1、第一节 ...
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再次见到他是谁都想不到的。毕竟高中毕业后就没有再联系过,以当年的情况,无论他还是她,从事这份职业都是不可能的事。但是很不幸的,现在,他俩就在这个岗位上相遇,教师。
十年过去了,他却是一点都没变,这让王嫱简直不敢相信,甚至以为是其他的人长得像当年的他。
王嫱是刚刚转到这所中学的。刚开学没有两个月就开始了一次野外拓展训练,王嫱作为语文老师当然要随队出发。这是她第一次参加这种活动,而他作为这所学校历届初三学生的野外生存训练的指挥官已经四年。在看到那张脸的时候王嫱习惯性地躲着他,压低自己黑色棒球帽的帽檐,一心一意看着地面。
但她还是又一次惊呆了,在听到别人对他的称呼之后。
“邹聿岭教练。”
她如同被雷劈到一样呆在原地,一动不动。
邹聿岭,那个当年给了她莫大安慰的恶魔。
王嫱并不是班主任,所以和教练们也没什么接触的机会。每天在队伍末尾听他讲话和不时地打趣,王嫱一点都笑不出来。
其实王嫱不知道自己为什么躲着他,更不知道这种躲避是否必要——十年,他恐怕早就忘了自己了吧?
十年,是他们分离的长度;而他们的相识,是在十二年前的高二。
“大家注意,安静安静!”班主任用书本拍着桌子,身边站着一个模样怯生生的,又透着一些古朴的女孩子,“今天来了一个新同学,请她作一下自我介绍。同学们一定要注意听啊!……”
“大家好。”不知为什么,脸上带着羞怯的表情,却流利得像是很平常一样,“我叫王嫱,与王昭君恰巧是一个名字——当然我是万不敢和她相比的。我喜欢下棋,希望能尽快与大家成为好朋友。”
王嫱很自然地看着坐在下面的同学。这一切对大家都很习以为常,尽管高中的转学生比较罕见。班主任对班里的同学的热情和王嫱的大方很满意,点点头便开始安排王嫱的座位。和大部分虚荣心强的老师一样,这位老师喜欢把转学生调到有好学生组成的小组里,给新学生(说白了就是给学生家长)留个好印象。不过,一旦转学生学习不好,就立刻调离。这次老师把王嫱安排在了班长的前座,但这需要另一个学生坐到后面的一个空位去。
但王嫱没有去那个座位,因为原先坐在那里的那个女生个子比较矮:“老师,我……我坐到那个位子就可以了,不用麻烦那位同学挪位子了。”不等老师同意,她就径直走到了后面的那个空位坐下,对邻座的同学道:“我叫王嫱,如果有什么事情做得不合规矩,还请提出。”
她的邻座正是邹聿岭,一个像初中生一样淘气的男孩。听了这些话邹聿岭怔住了,只能略带结巴地发出单音节:“嗯……”
班主任第一次见到这样的学生,不免有些不知所措:“那,就先这样吧,大家一定要融洽相处……邹聿岭!你刚才听了没有!”
邹聿岭不慌不忙地站起来:“我们一定要和新同学相处得融洽,让新同学感受到集体的温暖……”
这次轮到王嫱愣住了:这家伙刚才专心致志地画着那蹩脚的连环画,怎么还听见了老师说的话呢?……
“每次都会说这些。”邹聿岭对她笑了笑,“很容易就背下来了,小学老师不也是这样吗?”