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9、原来他也可以为别人英雄救美 ...
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喜欢就是,你会情不自禁地看着他,不自觉地对他笑。
苏若这样想到,好像我就是这样。我这是……喜欢上沈同学了?
苏若太容易脸红了,原本皮肤就白嫩的她,脸颊两边挂着的红霞更为明显。
次日上学……
下午的第一节课,同学们的状态都不好,毕竟都刚睡醒,第一节又是物理课。
苏若虽然内向,但总有擅长的科目——物理。所以物理老师挺关注苏若的。
相反,林秋最讨厌的科目就是物理了,每每上物理课都提不上兴趣。
而物理老师来时,林秋竟还没睡醒,依然一动不动地趴在桌子上舍舒服地睡着。
“上课!”物理老师身着条纹蓝色上衣和灰长裤喊到。
“老师好——”
林秋依然趴着。
苏若转过头,才发现林秋还在睡觉,想提醒她,可奈何她的座位离得林秋太远了,根本没这个机会。
物理老师朝林秋那边看了过去,发现她趴在桌上:“林秋?站起来!”
林秋睡得太死了,根本没动静。
坐在林秋后面的沈以君皱了皱眉,用手拍了一下林秋的背。
林秋这才惊醒到,林秋看了一眼她的同桌,同桌示意她站起来。
林秋一脸懵逼的站了起来。
物理老师也没说什么,想继续上课,准备找个人做滑动摩擦力的实验。
林秋对她同桌说到:“我去,你怎么不叫醒我?”
同桌:“我以为你哭了,就没叫你。”
林秋:“……哭你个头。”
物理老师看向全班,想找人上来做实验,没想到的是林秋无意间跟他对了视。
“林秋,你上来做这个实验吧!”
无语……
林秋慢悠悠地走上讲台。
全班都在看着。
“拿弹簧测力计勾住这个东西然后匀速地拉动。”
“哦。”
林秋依然一脸懵,刚起来的她像个什么都不知道的呆瓜一样,按着物理老师说的步骤做实验。
做完以后,物理老师又向林秋:“那这个摩擦力大小与哪些因素有关呢?”
苏若看向一脸懵的林秋:唉。
林秋更懵了,什么什么影响,林秋很想让自己努力想起来,可偏偏这时候,大脑却是一片空白……
“速度?啊不对……”
林秋开始支支吾吾起来。
“诶,沈以君举手了!来,来英雄救美。”物理老师把沈以君叫起来。
苏若心里一震,英雄救美……?应该也是举手之劳吧。
“摩擦力大小跟压力和接触面粗糙程度有关。”沈以君用他低沉有力的声音答道。
林秋要被自己尴尬死了,还是沈以君救了她一命。
林秋回到座位上,对自己的同桌欲哭无泪地说道:“我怎么可能会哭啊?下次你一定要叫醒我!”
沈以君看着这一切,嘴角不由得上扬了些。
苏若又补捉到了他的表情。
沈同学这是……什么意思?
苏若心里一沉,不过……他也可以为别人英雄救美的啊。