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10、疯子(十) ...

  •   因为小孩子的问题很容易被忘记,所以不用回答对不对?

      可我模模糊糊觉得,有些问题不该忘记的。

      有些问题应该去解决的。

      就算提出的人只是个小孩子。

      女孩=男孩男孩+女孩=男孩+男孩=女孩+女孩
      老师没说不对啊。

      既然如此,为什么男孩+男孩就成了疯子?为什么不能说一声“他不是疯子”?
      没道理啊。

      我去问参哥哥,我的等式哪里不对。
      他沉默了很久。
      就在我以为连他也不会回答我时,他出声了。

      “没有错。”
      “那为什么……”
      “因为它缺乏成立的条件。”“条件?”
      “嗯,举个例子吧,1+1=2,这肯定对,是吧?但是如果写成1+1=Ⅱ,这也是二,但可能大家就不一定觉得它是对的,即便这两个式子表示的意思一样。”
      “为什么大家会觉得这个等式不一定对?”

      “因为这个等式中,‘Ⅱ'这个符号并没有得到公认。没有被公认,就是这个等式缺乏的条件。”
      “这和你的等式一样,对,但缺乏条件。”

      不知不觉的,我不委屈也不难过了,只是挠头困惑:“那要怎么样等式才能成立? ”

      参哥哥第一次揉了揉我的头,笑得很温柔:“等到大家都承认这个等式的时候。”

      “会有这么一天的,加油,小鬼。”
      “嗯,当然啦。”

      窗外的风雪已经很大很大了,大到看不见黑和白之外的第三种色彩。

      可是,画纸上,笔尖的绿意仍不停渗透,夏日悠悠,隐约勾勒出两个少年的身影,紧紧相拥。

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