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1、联邦分配的崽 ...
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地球东半球某国时间上午六点,陈蕴熟门熟路的打开自己的养崽APP,是时候叫崽崽起床上学啦。
联邦开发的这款养崽app全称是《父母上岗教学与实战测试系统(原银河系地球籍后裔公民专用版)》,据说找了古代地球研究史的专家团队,按照21世纪的风貌1:1模拟还原的地球人文、生态等环境,每个地球籍的人类后裔必须在成年之后30年内完成该游戏测试,天网会根据参与测试的公民的个人初始数据,“随机”选择崽进行培养,测试通关之后会对参与测试的公民的表现进行打分,记入星际人类繁殖计划数据库,表现优秀的公民会在后续的伴侣匹配、后代繁育、子女教育等多项福利上占据优势。
点击叫醒按钮后,过了三秒,蓝色床铺上的小人睁开了双眼,脑袋上冒出一个气泡框‘呜呜呜,完了,又睡过头了,定的补作业的闹钟好像没有响,昨晚作业还没有写完,今早要交怎么办啊?’
陈蕴感觉有些心虚,他昨天看到崽崽的闹钟设置的是五点的,还以为崽崽设错了,私自设置了闹钟静音......
哼(`へ?),肯定是老师布置的作业太多了,崽崽才需要早起补作业的。
陈蕴默默的看着崽崽穿上衣服,小小的人儿十五分钟之内就把一切收拾妥当,背着小书包冲向学校。
平时的崽崽会去食堂拿一份售价0.4元的三角糖包作为早餐,今天的崽明显因为要补作业来不及去吃早餐了。
陈蕴点开商城,看了看右上角的钱包余额----18元,政府研发的这款养崽APP没有开通充值渠道,钱包金额目前只能通过初始注册和每日签到获得。
初始注册只送10元,每日签到得1元,连续签到一周内每日比前一日多得1元,一周内如有中断,清空重计。
陈蕴已经兢兢业业签了一个月到了,要知道即使是在异星球作战的时候,他都没有忘记签到啊!
他还记得刚刚登陆那天,他一上线就看到天网分配的崽穿着一双破了洞的鞋子和明显短了一截的衣物,露出胳膊和小腿,系统当时就给他推荐了一套适合9岁小女孩的衣服和一双小布鞋,仅售价66元,他立刻就想给崽崽换一套舒适合体的衣服,但是一分钱难倒英雄汉,更别提他只是一个钱包余额11元的穷鬼!
TT﹏TT可恶.......
他只能默默的看着崽崽穿着那身衣物在游戏里晃了三天,三天之后崽崽换了一套和上一套相比好不到哪里去的衣服,这套衣服倒是不小了,就是有些过大,看着像十一二岁的小孩的衣服。
第十四天的时候陈蕴终于存够了买衣服的钱,斥巨资(66元全款!)给崽崽买了一身衣服,粉粉的短袖加上一个白色的外套,配上一条舒适的浅蓝色牛仔裤,加上一双百搭的小布鞋,崽崽就是这个农村小学中最靓的崽~ o(^▽^)o
这款测试有一个月的新手适应期,最初的这个月玩家是不能直接与崽崽及其他NPC产生互动,大部分时间只能以第三方的视角去观察,而这款测试号称是按照21世纪的风貌1;1模拟还原的地球人文、生态等环境,对系统逻辑要求比较高,他购买了一个商品给崽崽,但是陈蕴在21世纪是不存在的,所以这个商品没有办法以陈蕴的名义送给崽崽,只能让系统通过游戏中存在的NPC的身份合情合理的送给崽崽。
比如陈蕴给崽崽买的衣服和鞋子,系统将会编制一条相关的代码植入崽崽母亲这个npc的脑海中,启发她出门为崽崽购买一套新衣服,并托人带给崽崽。第十六天的时候崽崽就穿上了新衣服啦。
陈蕴想了想崽崽平时爱吃的东西,结合系统推荐,在商城里选购了一个奶黄包和一袋豆浆,售价1元。
他随后快速切出游戏,给自己的智脑下达了一个购买奶黄包和豆浆的指令。
等会崽崽吃上阿爸的爱心早餐的时候,他正好一起吃点,这样四舍五入一下就是阿爸和崽崽一起吃饭啦~
陈蕴切回来之后发现崽崽已经到达教室了,正趴在桌子上狂抄后桌同学作业,他不禁扶额叹息,唉(;???Д??`),他这个星际第一军校毕业的高级指挥官,从小到大考核就没有得过A+以外的成绩的人,他的崽竟然抄人作业╮(╯_╰)╭
陈蕴调整了视角,正好能清晰的看到崽崽的作业本,看她下笔如飞,抄起作业又快又稳,不时还更改几处,人家填错了的那几处数学题她都改了。
十五分钟后,陈蕴的外卖到了,崽崽也抄完了作业,还和后桌同学交流了对方写错的地方,这个时候同学们都基本到教室了。
崽崽的同桌,也是她的好朋友,这时也走进教室了,她穿着小裙子,头上还扎着两个小揪揪,陈蕴回想了一下,她叫‘唐易笙’。
唐易笙一边放书包一边说:“元芷,我妈今天早上买包子买错了,我不爱吃这个馅的包子,她说让我问问同学有没有没吃早餐的,我刚才在小卖铺买东西的时候看你往教室跑,我猜你肯定没来得及吃早餐。”她递给崽崽一个奶黄包和一袋豆浆。
崽崽接过,道谢后一边吃包子一边解释:“我昨晚为了看《白蛇传》,就和我爸说我的作业写完了,看完电视我爸就催我去睡觉,我定了五点的闹钟,准备起床补作业,结果没醒。刚抄完的作业。”
陈蕴听着自家崽的话不禁皱起了眉头。
这个时候,系统跳出了一个框:“叮咚!小葵花妈妈课堂开课啦,孩子学习不努力,沉迷电视怎么办?请作出答复:A兴趣是孩子最好的老师,应该多多开发孩子的兴趣;B孩子学习不努力,多半是废了,打一顿就好;C 我有其他意见,并简述。”
陈蕴修长的手指在光屏上划了一下,选了C,并提交了自己的想法:一个答案不能适用所有情况,特殊的样本需要单独分析。首先,崽崽撒谎不对,不应该为了看电视撒谎,她可以选择和家长协商的方式,但是根据我的观查,她游戏里的父亲不像是一个能够和孩子协商的人,所以她最后选择了欺骗来达到目的,这一点显示出来她很狡黠;其次她抄作业不对,但是她制定了计划去弥补自己的错误,设置了五点起床补作业的闹钟,这显示出来她并非不知道对错同时她也愿意尽力去弥补自己的错误;抄同学作业的时候能够快速的发现同学做错的地方,我刚才检查了她的作业,正确率在95%以上,我看她抄作业的时候顺带纠正了同学的错误,还和同学沟通了,崽崽虽然不是一个百分之百的好孩子,但是我并不反感她的行为,她只是欠缺一些正确的引导。最后,我认为作业是巩固所学知识的,如果一项知识已经掌握了,没有必要做一些重复无谓的练习,这个学校的教学方面也存在很大的改进空间。
陈蕴提交完答案之后,等待系统给一个评价,系统给了一个笑脸表情,代表陈蕴的回复审核通过。
陈蕴作答的时候,崽崽已经吃完了早餐,准备开始上早自习啦。
于是他也快速吃完自己的早餐,切出游戏,准备去军部报道,回归工作岗位。