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25、 第三话 喂,等着你出招2 ...
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二、
上课铃悠悠地响了起来。我慢慢地走进3D,里面嘈杂的声音安静了下来,但是我丝毫没有注意。只是和往常一样走上讲台,机械地翻开书低头看着讲道,“Now everyone turn to page 53,let’s read these words~~~”说着手伸向粉笔盒,却不小心碰翻了它。只听它“啪”地一声狠狠摔在地上,哗啦哗啦地撒了一地的粉笔和白灰。
坐前排的小家伙京口倒是还挺热心,马上窜到前面来帮狼狈尴尬的我收拾。我倒也没太注意,只说了声“谢谢”,拿起一支,就缓缓起身,拍拍衣服转身走上讲台准备继续讲课。
“喂,老大,今天这两位怎么都像是阿修罗附身了似的,心不在焉地。不会是巧合吧?”武藤悄悄起身拍拍左前方用笔支着脑袋斜盯着讲台的高杉,轻轻说到。
“哼~~~”高杉稍稍转了一下头,冷笑了一声没言语。
“喂喂喂,我早上路过熊井面馆,遇到百合子打扫门面,她说昨天看到小美被这个家伙载着从门口过呢~~~”唯恐天下不乱的松下马上扒到高杉边上,坏笑着道,“看来昨天两个人,哦?是不是?去约会了?说不定?嗯嗯?嘻嘻~~~”
“喂,你早上是不是故意去熊井面馆和百合子套近乎的啊?”武藤白了松下一眼。
“那怎么可能吗,我怎么可能对不起阿望吗。”说着又笑着伸手搂到前面的望月。
“喂,我不和你说了吗,我们没什么的。还有,别再吵了好不好~~~”望月不耐烦地白了那个嬉皮笑脸的白痴一眼,烦躁地抖着肩膀想摆脱那只不安分的手,“很沉诶~~~”
高杉听了望月的话,却慢慢变了脸色,后面他们在说什么全然没有注意,只是慢慢把手从脑袋下放了回来,慢慢往前坐直了些,咬咬红润嘴唇,狠狠按着手里的笔,发出哗啦哗啦地响声。
我放下写的有些酸的手臂轻轻甩了甩,一回身就看见松下几个的热烈谈话,冰封般的心里竟油然而生一股莫名地怒气,啪地一派教案,用自己也吓了一跳的声音喊道,“松下!”
“呃?”看着眼前莫名其妙摸着脑袋缓缓站起的孩子,我慢慢走下讲台到他边上,只斜盯着他不敢看我的怯生生的小脸,轻轻一笑道,“今天没看漫画,老师表扬你。”
“唔~~~”
“你说说看,动词不定式后面是加原型啊还是ing形式?”
“这个~~~好像是ing的~~~”松下的声音顿时低了半截。
我无所谓地一哂,抱住胳膊继续慢慢问道,“那未来时的假设结果是用一般现在时还是过去完成时呢?”
“唔~~~一般现在时吧~~~”
我慢慢放下双手撑在望月的桌子上,慢慢靠近极力躲避我目光的男孩子,咬咬牙,继续慢慢问道,“那你说说看untill和still的区别在哪里呢?”
“呃~~~untill是~~~~那个什么till~~~”仿佛真能感到我锐利地快要杀人的目光,松下下意识地悄悄往高杉那边移着,声音越来越不肯定。
“好了,你坐下吧。”我直起身边往讲台走边冷冷说道,“第七课的文章和单词给我背会,否则今天别回家。”
“啊?”原本松懈下来的气氛顿时又紧张起来,“老师,那个~~~能不能放松点~~~”
“啪!”我只觉得一支笔狠狠砸到了我的左肩。由于穿的是开衫外衣,里面的T恤又没有领子,沉沉的钢笔重重地击在露在外面的左颈骨上,极重的力度竟让我疼得不由得吸了口气。
我愤怒地转过身去盯着惊讶地张大嘴巴说不出话的松下,旁边的高杉却已经站了起来慢慢按下松下,迷离的大眼睛透过刘海投来奇异的目光,撇撇嘴角轻笑道,“老师,你第一次警惕性这么差吗。”
我也是一愣,旋即冷冷道,“你也想陪他吗?”
高杉轻蔑地一笑,耸耸肩,却问道,“老师,为什么揶揄别人要用‘I would like to。’?”
“唔?”我被这莫名其妙的问题给怔了一下,但还是呼了口气准备怎么解释。
“那like和love都是‘爱’的意思,能用love代替吗?”男孩子的嘴角浮现笑意,“那lobby和frastrate呢?也应该可以把?”
“老师,like和love哪个用途大啊,我们都知道吧。那哪一个重要呢?难道是like?”
看着男孩子奇异地难以名状的笑容,我走近他轻轻说道,“你真很明白吗?放学之前用这两个词造一个句子交给我,松下就可以免除处罚了。”
高杉一点也没有回避我同样复杂的眼神,依旧迷离而诡异地看着我,一抹微笑慢慢爬上嘴角。
老师,我是确实是假的明白,而你是真的不明白。