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2、第 2 章 ...

  •   我与老师曾游离过这么一个村庄,那里的人都有上一世的记忆,他们能清楚的说出他们死亡的原因、死亡的地方。他们以此为豪,但老师却嗤之以鼻。
      “哪怕拥有两世的记忆与经验,他们却依然蜷缩在这么一个小山村里,不知进步,不知所谓。只是依靠过去的记忆过着一天又一天重复的生活,还不如我这个老头子呢。”
      “书不可全信,尽读书,不如不读书。经验是好,但要是因为过多得相信经验而困住自己的脚步,那就是本未倒置了。”
      他继续喝了口酒,大笑着说
      “勇气才是人类永恒的赞歌啊!”
      他与周围人边喝酒边高歌,就像是面对海浪的海燕,在死亡的暴风雨中肆意飞舞,尽情享受。

      我不知道自己的才能,也不知道自己的未来与目标,只是跟在老师的后面磕磕绊绊地踩着老师的脚印,被老师拉着行走在人世间。
      其实真正需要陪伴的是我才对,我一直这么怀疑着,其实是老师无意间看到一只可怜得活不下去的幼崽,心里许些不忍,正好身边缺个伴,就想着拉一把,把快要被大雨淹没的幼崽揣在怀里,闯进雨里想着正好来一场说走就走的旅程。
      我有时望着老师肆意快活的身影有时会这么想,老师不像是会害怕孤独的样子,相反老师一看就是那种一生潇洒如风的人。
      无惧无畏,淡然明朗,永远自由如风,永远热烈如歌。
      我是这样想的,也这样问过。
      但老师只是揽过我,轻轻地笑,那笑声很轻,轻得撒进了风里,我没听清老师后来的回答,或许也没有回答,但我私下里认为这就是答案。
      之后的日子里,我越发勤奋听话,越来越贴心,老师有时也会无奈,会认真给我分析解释,但他一直也没法让我信服,相信他自己也觉得,或许这就是答案,但又不仅仅是这样。
      只能在阳光明媚的日子里,看见那个忙碌的小身影从身边走过时,一把抱进怀里,就如同把路过的无辜小猫一把抱进怀里的铲屎官一样,一同沐浴在阳光下。
      相遇,就像雨遇见风,山遇见海,缘分,命运,谁又说得清呢?

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