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2、曲解还是故意 班主任的评 ...
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宋时起的很早,早早就到班坐着,拿书瞎看,进来一个就抬下头,她怕有人搭讪,社恐。
“来这么早啊宋时”同组前排一个酷酷的女生放下书包问。宋时想起她是谁了,前天选座位时认识的,字写的很好看记住了。
“对,我不习惯晚到”有些僵硬回复。张彤笑了笑。
一会,宋时就莫名其妙感觉心好慌,一抬头,容与朝自己走过来。立马光速低下头,容与看见他了笑了笑。“这么早啊”
“啊?嗯”彻底乱了。直到同桌何莉到来。
“你来啦,好早啊”同桌是个腼腆的女孩子,声音很小,记得第一天的时候问名字声音小到宋时没听清,还是在纸上面写下来的。
“是啊,第一节课好像是数学吧,好烦就烦数学了”宋时抱怨。
就感觉一人看着这边,越想越心虚。拿出数学书断了念想。
数学课就还好,第一节课,都简单,数学老师喊了他的名字哦,慌死了那一刻,触电的感觉。但还是感觉自己不是那个班级的人,格格不入,思想开始飘,想初中同学,想他们现在在干嘛,想回家。
第二节课语文,班主任就正常上课,听着觉得还不错,带着幽默说话。说到扫地任务分配,劳动委员说王依林没扫。是个女孩子,和宋时同一天扫星期一,环境区。她在第一排,说了什么也听不清。老班让她下个星期一定要去,不然就罚扫一个星期。
老班不知道由什么话题说到家长问题,说现在好多学生对家长不尊重,说他最讨厌那种人,说着气急了还骂了句脏话。
宋时震惊极了,怎么会有一个老师且还是语文老师说出这样的话,年纪也不大。但也觉得他说的话是有道理的。当天晚上老班所有人写日记。
宋时带着巴结讨好的意思,写了说她和她的妈妈关系不很好,小时候叛逆觉得妈妈很土很不懂她,妈妈问什么就不知道打发走,后来年纪大了就愈来愈觉得心酸,对妈妈开始改观,到现在已经是很要好的家人了。
以为会得到一句认可。班主任给的评语是“你知道生孩子有多痛吗?”宋时震惊,一度怀疑是自己解读错误还是自己日记写错了。
她的作文前几行写的是对妈妈的不好,后面一大半写的是对妈妈的改变,自己的后悔,到头来变成了这样。
他以为只是自己没理解他的意思,拿给同学看,同学都是“你不会骂了你妈吧”
可能只是一次例外吧。
几天以后,再次写作文。
“到了这边,觉得和初中好多不一样的,同学来自的地方多了,见识也多。学校很大,设施很好,教育资源很好,老师知识储备量也多,很期待以后的学习生活。认识了好多新朋友,期待认识更多朋友”作文内容差不多是这样。
得到的评语“你先把你自己搞好!”这一评语点着了宋时,委屈死了。她问同桌“我很不好吗,我没带坏你们干什么吧,在班级也没听说我干什么坏事吧,我也不是班级倒数吧?”
“是啊,我认为你的内容没什么,就很正常啊,刚开学哎,认识同学不正常吗?”何莉。
放学回到家,就默默流泪,真的越想越委屈,和自己的亲姐说完之后。她的回复“这是高中不是初中,都很无情”。一开始没理解意思,觉得是姐姐瞎说。
带着这样的情绪,晚自习瞪着老班一个小时。在笔记本上面写着什么。一章纸条扔过来,手抖了抖,就只有他了。外面写的字To宋韵,就是他的字啊。
“怎么了,感觉你心情不好一样?你在写什么啊?”外加一个囧样的表情
扬起嘴角,“没什么事情,我在写今天发生了什么,算是记录吧”To容与
“哇哦,有写日记的习惯啊,真好”
宋时很惭愧,自己没有写日记的习惯,就是很无聊,随便写写,没想到被他看了好久,而且他的字真的好看,自己的和鬼掐着写一样。
不过僵了一个晚自习的脸,在那一刻笑了还红了。