3、第 3 章 ...
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江文在很多交流平台上都有自己的账号，尽管大多是她妈妈和她哥哥的小号，但她仍旧拥有自己编辑昵称和头像的权利。
江文没有特别喜欢的头像，她不会像她的同学你们持久地保持一种头像而不去换，她常常换，有时是单纯的文本，有时是各种各样的图片，往往能根据她的状态头像或昵称等看出江文当时的心情，当然，只限于企鹅。
因为其他软件保不齐被她的老师或者谁看到，尴尬的很，但企鹅相对自由，只有她玩的交心的好朋友们，也知道她的德行。
在新同学面前还是要装一下的，装一个高冷热爱学习不善说话的社交障碍患者，这样就不会有人知道江文背地疯疯癫癫骚扰同学贩剑的模样，不过显然，江文根本抑制不住本性，很快，在和她的新同学们玩熟以后，她就会释放天性了，不过这些对于还没有踏入初中生活的小江文来说还为时过早。
江文和玩得很熟，很知心的朋友是相当“绅士”的，倒不是说她有绅士的风度，而是会尽力地安慰鼓舞朋友们，这让她常常变成移动的人生鸡汤大师，鬼道理一扯一大堆，瞎说胡扯的本领炉火纯青，给点纸笔现场就能为您编出一篇天花乱坠但是仔细一读啥用没有的纯水文。但是江文是个热爱读书的好孩子。
“妈妈，你说的音标卡在哪里啊？”
“就在你上铺的箱子里，你自己找找，我去睡觉了。”
“哦好。”
江文的床实际上是一个上下铺中的下铺，上铺因为没人睡，就被堆上了三大箱装满书本的箱子，从此一发不可收拾，东西越堆越多，到如今几乎无处下脚了。
江文站在爬上上铺的梯子上，向前倾，竭尽所能地去扒拉箱子里的书，因为距离有点远，江文被迫以几乎躺在箱子上的姿势向前伸手，一个纸箱的一侧顶着她的腹部，感觉很难受。
扔出一本本厚重的大书，江文才看见那个熟悉的卡片，手掌大小，江文记得小时候妈妈收拾东西的时候，她因为好奇扒出来过，以为是拼音卡片，可是又不像。于是她把所有卡片“哗”一下全倒出来，一张张摆在地上，看着有几张很像，还有几张不认识，当时英语只接触过“tiger tiger大老虎～”甚至完全不知道英语是什么的江小文凭借着不知哪来的自信，信誓旦旦地给地上的卡片下了定论——这是拼音的亲戚！
后来嘛，自然是被辛苦收拾的江妈发现，提着衣架站在旁边看着江小文把卡片收起来。
拍拍落了点灰的卡片，江文还搬了点自己能用上的书下来。她惊奇地发现这些箱子里的书竟然有不少她能用到的绝佳的工具书！甚至还有一些她可以看的好书《钢铁是怎样练成的》《朝花夕拾》《十万个为什么植物篇》江文就像个发现了宝藏的幸运儿，只是想在后院栽点儿花，却发现地下竟然有金子。
这比任何事都更让江文兴奋。
江文看书从不挑，只要她心情好，就连没逻辑的文她都能勉强看下去点，但她最不能接受的就是完全自相矛盾或者一昧地
“xx说：‘好’
xxx说：‘嗯’
xx说：‘我赞同’”这种永远只会死板生硬描写，文字中充斥着四年级小学生文笔的文，尽管她基本都在看大佬的文，但这种文也不是没看过，江文觉得，它甚至比不上玛丽苏文。
起码玛丽苏还会描写人物的外貌心理和神态。
也因此，对于那种有着强烈逻辑感的文章，江文是尤其喜爱的，尽管它或许会复杂些，但江文会尽力理解。
一遍不懂再来一遍，一遍不懂就再来一遍，江文总能搞懂。这种思考后理解而获得的巨大成就感就像攻克了一道全班都不会，但你会的快感。
江文喜欢这种成就感。
作者有话说
第3章 第 3 章
