1、作文六大派 ...
-
一： 作文五派
我叫花木雨，应为年级一直都在改所以简称四班的。我们班上有写作文大佬，也有狗屁不通的垃圾。本人，一到四年级，是绝对的一窍不通，作文全靠我妈帮我写，自己再誊一遍。就是这样，次次A+。每一篇作文经过我妈的妙手回春，得到了老师的大力夸赞。再一次登上了作文前三好的我，作为一名作弊分子，我只能在同学们羡慕的目光中尴尬。
一天，邹老师让我分享写作文的方法，我懂个什么？只能装模作样的说：“多读书，熟能生巧。”一句话，没了。
邹老师：“……”
同学们：“……”
我在这一道道目光中感到不对劲，结尾加了句：“老人说的话，永远都是对的。”
于是，我就在这样的日子里，艰难的重复着：乱写，我妈改，我抄，考试前背作文。
好家伙，不会的作文呢？简单，直接硬套上篇你会背的。简单来说，这是最好的方法，毕竟还有字数分。我这一只咸鱼，不求上进。
直到某一天，我看了一部特别特别特别火的耽美动漫。
……好家伙，直接福至心灵，作文水平一飞冲天一骑绝尘一夫当关，哈哈哈哈哈！！！
呃……其实也没有那么夸张，也不过是终于成为了真真正正的作文强者，文笔逐渐有了自己的风范。
在不断写作文的过程中，我的文笔终于酿成了。
在六年级，我默默的算了我们班上的文风，六种。
为了更形象化的描述，我们就用“六年时光”为题，给大家看看开头和结尾。
第一种：文笔三年级不如，错字比标点还多。
例句，开头：
时光过的真快啊，转眼见，匆匆六年就已经过去了。就像一只鸟，飞过了浩荡的苍穹。你们想知道在这六年里发生了什么难忘的回忆吗？一起来看一看吧！
阅卷老师乍一看，好一篇天真烂漫的作文。细一看，六年级?乍听没有任何问题，细品，哪有鸟一眨眼就飞过了苍穹？这怕不是个喷气式飞机吧！好家伙，无语吗？
例句，结尾：
时光过的真快啊，眨眼间，漫长的六年已经过去了。就像一匹马，奔跑过了一片田野。现在你们知道在这六年里发生了什么了吗？你们也来写一写吧！
厉害吗？无语吗？朽木不可雕也吗？烂泥扶得上墙吗？唯一厉害的一点恐怕就是对仗工整，呵呵。这种文笔，作文30分，恐怕老师一瞧就要扣个七八分。
第二种，作文书式文笔，文风积极阳光，充满正能量。
例句，开头：
白驹过隙，时光匆匆。六年的璀璨时光就像明珠那般闪耀着。丰富多彩的小学生活离我们而去了。古人道“沧海桑田”，当真如此，短短的六年，我们从懵懂的孩子蜕变成了风华正茂的少年，就像蝴蝶破茧一样。那些时光，与大家相处的时光，与校园一起修改的时光，又是怎样能忘却呢？
这种文笔妙就妙在不容易被老师发现漏洞，很好的把握基础分。只是我偶尔会怀疑，老师会看得疲倦吗？你看，开头字数都和第一种不同，老师看你这字数都能把你的作文放到二等，文笔好的一等，特别保险。
且文章的开头没有抱怨，吐槽时光很短之类的，而是用一串词语来感谢时光给他带来的东西，能让老师不反感。
例句，结尾：
六年辗转的时光，将在我心中的卷轴上，青史留名。
结尾简短清爽，让老师看着很舒适。并以青史留名升华，要是没有错别字，二十五分，到手了。这种文风最好的一点就是，能够很好的控制作文的分，就算基础再差，作文丢的分不多，还是能及格的。
第三种，爱题记类。
例句，开头：
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
——题记。
时光就像朱熹所说的那样，一去不复返，还没有享尽这美好的时光，日子就从我们手边溜去了。那些回忆都在时光中不在棱角分明，却在我们心里根深蒂固。
我对这种文笔最好的赞同就是，题记就能占两排，特别好，正文都可以少写很多。但如果是阅卷老师，第一印象就会觉得你是一个腹有诗书的人，也会看下去。
结尾通俗一点，就是再写一遍题记，转个“首尾呼应”的分，道行深的，就会换一句来写。主要我也对这种文笔没有太多的了解，就这样！
第四种，文笔极好风。
例句，开头：
六年时光仿佛就是窗间过马，似水流年。时间就在弹指之间不见踪影。曾几何时，我们初入一年级前，我们是客人；六载春秋后，我们又成为了来者。岁月湍急，那些曾经发生过的事情，只能在时间的长河中抓住衣摆。
文笔好吗？开头就用了四个成语，让老师眼前一亮。这样的文笔，肯定能划到一等。
例句，结尾：
六年不复，若是他日回校，听见同学们说“来者是客”，又会是这样的复杂心绪呢？
一个反问，意味深长。深得老师赞扬，给人流下无线遐想。我以前尝试过这样的文笔，结果老师骂“感情不真实”，然后我就再也不像用这种文笔了。
第五种，散文风。
例句，开头：
六年，是孩提成为少年；六年，是花开复又落，落花来年开；六年，是开始，也是分离。回忆成泡影，愿景成现实，旧年事成今朝梦。
听着好吗？高大上吗？开头及时一连串的排比，点燃了人心中的情绪。
这种开头，需要极奇强大的语文积累才能驾驭。所以说，班上才只有一个人会啊。
结尾：
假如六年能重来，我便不会辜负这南柯一梦般的六年。
若是六年能重拾，我就将会梦忆这繁花似锦般的岁月。
愿我们，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
散文式的作文，真的听着特别好，最后一句《行路难》，升华了全文，并且对仗也非常工整，让老师不得不给你27分以上。
第六种，诡异的文风。
例句：开头：
六年似镜，漫漫的岁月映刻在其中，成那斑驳痕迹。
六年似花，悠悠的美好熏陶在心上，成那微香荡漾。
六年似水，茫茫的旧事倒影在湖上，成那碎梦一场。
六年似月，重重的愿景寄托在之上，成那魂牵梦萦。
强吗？没错，写这样的文风的，就是我行不更名坐不改姓，花雨木是也！
怎么样，在下的文笔强不强？对仗公不公整？你看，镜花水月居然还能连起来，老师不给我个A++那还怪了！
结尾：
大家萍水相逢一场，一聚就是六年，昔日的笑颜终将离我们而远去。
初见互不相识，你我无缘；分离情谊难断，不知缘终何时。
偶尔我会很无语，应为在我刚开始用这个文笔时，许多人给我的评价都是：
文绉绉的，听不懂。
气得我问候了他们祖宗十八代。
老师以前给我了一个评价的，说，你这种文笔，可以给人留下很深的印象，只是需要很好的语句来修饰。
我听了，一个寒假览尽了金庸小说，收获无数好词好句，静候开学！
作者有话说
第1章 作文六大派
