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4、舞蹈班       ...

  •   昨天江娜给声声报了舞蹈班,今天她就兴冲冲的带声声去了。
      听见江女士的声音“到了。”声声抬眼,看见了映入眼帘的一个广告牌——HQ国际舞蹈。哟呵,名字挺像那么回事儿的哈。
      就这样,声声在江女士的催促下跳下了车,慢悠悠的往舞蹈班走。
      趁着走路的时间,声声想了很多: 舞蹈可以当做一个兴趣爱好来培养,而且还能在课余时间放松放松
      “声声,你快点走,快点到舞蹈班认识认识老师!”
      “哦哦,来了来了。”经过江娜的这一提醒,声声快不走过去,终于,小丫头看到了那个HQ的舞蹈教师兼校长——何纤。
      字如其人,纤细的身形,立体的五官,显得何纤气场强大起来。
      这一年的声声才多大,12岁。看见这个气场强大的女人第一反应不是害怕,竟然是好感,很奇怪,这种气质使得声声有些......向往。
      当何纤看到声声的时候,只觉得这孩子气质与众不同。
      何纤是谁,当今z国最爆火的舞蹈教师、编舞师。去年更是因为在国外参加了一个舞蹈比赛获得了第一名,从而名声大噪,在国外迅速走红,有不少娱乐公司向她抛出了橄榄枝,但是何纤拒绝了。
      因为她热爱的是舞蹈,而不是这世俗的三两铜臭。所以,当何纤看到声声时,就认定了要好好的培养这丫头,将她培养成一个比她还优秀的一个舞蹈家,随后,何纤开口道:
      “这就是江总常在嘴边挂念的小丫头笙予?”
      “对的对的,老师可以叫她小名声声。”
      “名字挺好听的,声声。我叫何纤,声声平时可以叫我何老师。”
      “何老师。”声声甜甜的笑着叫了一声何老师,
      “嗯,跟我来吧,老师带你熟悉环境,带你看看你的师姐们。”
      “好。”
      笙予转过身和江娜摆摆手说再见后便同何纤一起走进屋内。
      映入眼帘的是几堵以白与黑的单色调组成的墙壁。整个舞蹈房有两层楼,大约6米高。
      很有特色的是,每个房间的墙壁都有在这学习舞蹈的小孩子自己的签名以及愿望。
      很快,便进入了中心位置。
      进入耳帘的是一段炸裂的音乐声,声声不由自主的看向了声音的源头——K教室。
      里面的女孩子们穿着练功服,正尽情的挥洒着汗水,肆意而又规范的跳动着。
      “嘭”“嘭”“嘭”,女孩们随着音乐卡点跳着,给声声的感觉只有青春,洋溢,闪耀,肆意。
      何纤见声声看向了K教室,便向她解释道:
      “K教室是我们学校比较大的女孩子学习的地方,等声声再大一点就可以去K教室啦,”何纤看向声声,见她一脸向往,又开口道:
      “不过,目前以你的年龄还不足以去K教室,你在J教室,J教室将由我亲自教学,声声要加油哦!”声声低下了头,默默地在心底留下了一个愿望——学好舞蹈。
      “好的,何老师。”声声看向何纤的眼神充满信心与斗志,仿佛在告诉何纤,她行,她可以。
      “声声等下周再来,我就要正式对你以及你的同学们展开教学。”
      “嗯嗯。”声声点了点头。
      “行了,声声回家吧,下周见哦。”
      “拜拜何老师!”
      声声朝何纤挥了挥手,以表示告别。
      何纤也冲声声挥了挥手以示回应。
      回到车里,江女士问笙予怎么样。
      小丫头想起了K教室的氛围,郑重的说:
      “我很喜欢。”
note 作者有话说
第4章 舞蹈班

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