1、他 许多人 ...
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许多人的青春当中总会有一个人或者一段记忆的影子通常还会有一个东西来标志着这些
比如说我的青春
在我心里青春一直有一个代名词叫作初二那段
懵懵懂懂却又思绪万分的时间明明也就短短一年
时间却承载了太多太多我那由“他”而起的情绪
而那个完好无损的羽毛球也代表着“他”
初二上册不知道是缘分还是什么我和他竟然成了同桌
明明在知道老师的决定后对我百般嫌弃但在移桌子的时候还是没让我动
还有一次我想和另外两个朋友在大课间去打羽毛球刚好我的球不见了刚好我看到他带了一堆的球又刚好看到有同学来找你拿球只不过全部都是稍微有些破破烂烂的于是我说服自己鼓起勇气也去找你要了一个羽毛球
我本来甚至连他会给我一个羽毛球都没有抱太大的希望结果他却突然认真起来在那个被别人翻过不知道多少遍的箱子里拿出一个完好无损完完整整的羽毛球
当然我也没有舍得动那个羽毛球直到现在我都一直将它好好的存放在柜子里
或许在那时又或是更早以前他就已经占据了我的大部分
我本就不是一个能藏得住心事的人尤其是对好朋友 刚好宿舍里面就有一个c
像前面所说对他的感情好像都在不知不觉中出现后面c再一次深夜跟我聊天的时候跟我说起我那一整年的表现时我才发现原来早在我自己都没有发觉的时候我就已经不自觉的张口闭口都会提起关于你的一切
我好像是一台摄影机你上课时的表现在教室里跟他互动的频率你下课后与朋友嬉戏的场面无一不被我看在眼里默默记住后来这也变成了一种习惯
初二下册他成为了我和c两人心照不宣秘密每天中午吃完午饭后我都会找借口去教室不是拿书就是拿作业
还有晚修下课以后我总是在教室里磨磨蹭蹭的找借口多留在那里一秒钟也只是为了能和他一起出教室门看着他从那个最近的楼梯口下去
在大课间时间借口跟c说找他拿羽毛球拍结果每次都是在体育馆里看他打球打到上课他的技术很好各方面的动作技巧都掌控地十分到位
但c也算是看破不说破吧她知道我是为了他一日复一日半年也就这么过去了
其实c自从知道了我对他的感情以后她一直都希望我能够向你坦白不要给自己留下遗憾
最后也不知道是因为鬼迷心窍还是因为其实自己内心里一直也是期待他的答案
我还是在一个普普通通的午休里写下了那封包含我无数个小心思的信当然我自己还是偏向第二个想法的
这封信最后还是由c代为送出因为怕和他失去那样好的关系怕他以后见到我尴尬怕我们从此再也没有了交流 最后的结果也是显而易见 他拒绝了我
但又在这同时我有些意外收获他向来对你的那些追求者都是拒之不理的状态
然而这一次我却在我的那张信纸上看到了另外不同笔迹的几行字
他说谢谢我的喜欢但是因为有了喜欢的人所以就算在一起也走不长久而且他的家乡不在我们现在所在的城市所以对自己高中或是未来都充满了不定和迷茫
从看到那些话开始我就已经和c说过并且已经下定决心将他放下
可又没过多久我开始拉着c一起猜你喜欢的人又自己偷偷地把以前一气之下删掉的倒数日从新添加回来甚至把所有社交账号还有名字都加上了他的名字或是关于他的信息
我其实也不是故意要做这些事情只是不自觉的想要我的很多很多都能关于他
后来c不止一次在我耳边说到：不是要放下吗为什么还是会这样呢
其实说实话我也想不出来原因可是我还是没法从这场标题为你的困局当中挣脱出来反而缺陷越深
作者有话说
第1章 他
