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1、第一讲 学科专业发展 ...

  •   01 圈内
      1.1 学科历史
      1858年,奥姆斯特德、沃克斯设计纽约中央公园,面积348 ha
      1899年,成立美国景观建筑师协会(ASLA)
      1903年,霍华德出版《明日之田园城市》
      1903年,翁文及帕克提出田园城市构想(Letchworth)
      1.2 学科背景
      人居环境研究,吴良镛《人居环境科学导论》、刘滨谊《人居环境研究方法论与应用》
      人居环境定义:是人类聚居生活的地方,是与人类生存活动密切相关的地表空间,是人类在大自然中赖以生存的基地,是人类利用自然、改造自然的主要场所。按照对人类生存活动的功能作用和影响程度的高低,在空间上人居环境又可以再分为生态绿地系统与人工建筑系统两大部分。人居环境五个子系统:自然、人、社会、建筑物、网络。
      1.3 学科需求
      ①资源与环境保护(对应领域:资源保护)
      ②城市化(对应领域:建设管理)
      ③游憩与旅游化(对应领域:规划设计)
      1.4 学科核心
      核心:人类户外生存环境建设
      目标:人类需求与客观环境的协调关系
      专业基础:场地规划与设计
      1.5 学科概念
      圈外:LS(核心:协调人与自然的关系)
      ①人类聚居环境学科三元:建筑、城乡规划、风景园林,LS(Landscape study)是人居环境科学三大支柱之一,引领性学科。②景观作为聚居环境背景,同时聚居建设包含景观,聚居活动离不开景观。
      圈内:LA(Landscape Architecture)
      景观规划设计——包含分析、规划、设计、管理等工作
      1.6 学科特点
      景观学专业四大特点:多元化、学科交叉化、扩展化、专门化
      三大基本特征:生命性、时间性、地方性
      1.7 学科性质
      自然生命性:以自然为主,空间形态不规则,与三大基本特征息息相关,自然与地方文化为教育的价值导向
      公共社会性:服务于公共社会
      科学综合性:自然应用、人文应用、规划设计、工程技术
      1.8 学科理论
      ??三元论:视觉形象、生态环境、行为活动
      1.9 学科专业
      LS包含的内容:景观规划+景观设计+其他多学科(环艺、园林、旅游)
      1.10 学科教育
      五能力、五素质、五大专业观(生活观、自然观、科学技术观、空间环境观、实践观)
      1.11 学科实践
      四个基本方面:场地规划or环境详细规划、施工图、文本制作、施工协调与运营
      三个层面:视觉形象——文化历史与艺术,环境生态——环境生态资源,行为活动——景观感受
      三大尺度:宏观、中观、微观
      三大基本领域:环境与资源保护、规划设计、建设与管理
      1.12 二级学科及发展趋势
      (此处留个坑??以后填一篇相关论文)
      02 圈外(交叉学科)
      2.1 建筑、城规、景观
      相同点:
      ①目标相同:建设人类聚居环境
      ②核心相同:人类聚居环境具有时空特征
      不同点:
      ①分工不同:建筑(聚居空间)、城规(聚居场所)、景观(聚居领域)
      ②侧重不同:建筑城规侧重使用功能,解决人类生存问题;景观解决精神层面的问题,强调景观感受三境的创造
      注:三境为物境、情境和意境。其次景观三大特性(1.7)也可区别于其他专业
      2.2 现代和传统
      现代着重发挥其改善环境质量的生态作用(环境效益)和提供游憩交往场地的社会效益(公共效益)
      现代为三元一体(视觉形象、环境生态、行为活动),具有三大特性(1.7)也可以区别于传统
      2.3 园林、风景、景观
      景观 landscape 提供生存环境的场所
      风景 scenery 为了人的生活需求即美感
      园林 garden 为了人类的精神生活
      2.4 景观规划设计与城市设计
      2.5 景观规划和旅游规划
      2.6 景观规划和景观设计
      03 景观师
      3.1 奥姆斯特德
      1858年纽约中央公园
      1866年布鲁克林希望公园,提出公园路概念
      1868年布法罗公园系统
      1869年芝加哥滨河绿地(此处再留个坑??以后填sasaki针对该滨河绿地的案例)
      1876年波士顿公园体系——翡翠项链
      1880年波士顿公园路
      1893年芝加哥世界博览会——城市美化运动
      3.2 小奥姆斯特德
      1901年在哈佛大学建立了LA专业
      3.3 霍华德
      1903年出版《明日之田园城市》,在Letchworth提出“田园城市”设想
      3.4 冯纪忠先生、陈从周先生
      3.5 专业使命
      ①从事三元方面的工作:视觉形象、环境生态、行为活动
      ②涉及三大实践领域:资源保护利用、建设管理、规划设计
      ③专业及核心知识
      ④作用和目标:保护利用资源、创造人居、组织游憩
      3.6 专业素养
      即五大专业观(生活观、自然观、科学观、空间环境观、实践观)
      3.7 专业要求
      基本要求:KAS
      学科专业的知识背景 knowledge
      规划设计的必备能力 ability
      工程实践的经验技巧 skill
      ASLA标准:KAQP
      知识 knowledge
      能力 ability
      素养 quality
      人格 personality
      3.8 景观师专业注册
      CLARB:美国景观规划设计师注册委员会
      (延伸:在中国景观师注册的必要性):...
note 作者有话说
第1章 第一讲 学科专业发展

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