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3、震撼 吴逊凭借丰 ...
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阳光明媚,柳枝随风飘荡,一切都是那样的静谧美好 。光线穿过窗户照到吴逊的脸上,似乎给这张高冷的脸提高了一点点温度。
吴逊沐浴在阳光下,伸了一个懒腰,打了个哈欠,便悠哉悠哉的趴在桌子上,准备休息一下。这时,许言回到座位上,笑着对吴逊说:“吴逊,下一节课是化学,你刚刚来我们学校,可能上课进程和你之前的学校不一样,你要是有不懂的地方,可以随时向我请教哦!嘻嘻!”
“……”
“叮铃铃……”上课铃似乎是为了回应许言所说的内容,在她说完话后便响了起来。吴逊听到铃声,无奈的摇了摇头,看来没法好好睡一个好觉了。没办法,他只好强打起精神,等待着老师的到来。
过了不久,化学老师抬头挺胸的走了进来。吴逊这才发现,原来自己的化学老师就是自己的班主任——王老师。看来这几天大概是他上课注意力不集中,才导致他没有发现吧。
王老师在黑板上写上本节课的主题:有机化学初步——认识甲烷。写完板书后,王老师便转身,面对着同学们说:“同学们,今天我们开始学习有机化学。首先,我们先来学习一下最简单的有礼物——甲烷。我想甲烷大家应该都听过,天然气的主要成分其实就是甲烷,这一点你们要牢牢记住!”她停顿了一下,给出学生做笔记的时间。不一会,她继续说道:“甲烷有一个很重要的化学性质,那就是它能和盐酸(盐酸是HCl的水溶液)发生反应,生成一氯甲烷、二氯甲烷、□□和四氯甲烷,其中□□又叫□□,可以用来作麻醉剂,而四氯甲烷也就是我们经常说的□□,它和苯是良好的萃取剂。还有一个很重要的知识点,甲烷的分子构型是正四面体,键角(在原子中,两个化学键的夹角叫作键角)是109°28′。”
听着王老师讲的课,吴逊感到很无聊,便望向窗外,发现窗外操场还是依旧人山人海。王老师发现吴逊头望向窗外,没有认真听课,便生气地说:“吴逊!你在看什么呢?窗外有什么好看的!!你给我站起来,我问你一个问题,你要是回答不上来,你就给我站一节课!”吴逊摇了摇头,无奈地站了起来。“我问你,甲烷的分子构型是什么?!”吴逊一言不发
许言看到吴逊一言不发,知道刚才吴逊没有好好听课,就在旁边悄悄地说:“正四面体。”吴逊听到许言说话,看了她一眼,然后回给 她一个微笑。许言看到后,顿时感觉有点不适应,毕竟吴逊可是一个不善言辞的人,和他相处了几个周,他跟她说过的话不超过二十句,更没有对她笑过,现在他居然主动向他微笑,让她感觉有点尴尬。
吴逊耸了耸肩,说:“正四面体形。”王老师听到他回答上来,便说:“是不是有人偷偷告诉你答案了?是谁偷偷告诉他的,主动承认!”许言听了非常尴尬,脸顿时红了一片,刚准备站起来,吴逊用手按住她的肩膀,许言疑惑地望了他一眼。只见吴逊从容不迫的补充道:“老师,你回答的问题我知道,而且我也可以向您解释一下为什么甲烷是空间正四面体形。”王老师听后,觉得吴逊在欺骗自己,便回答道:“那你说说,为什么?!”吴逊放松了一下身体,回答道:“首先,碳原子的电子排布式为:1s2 2s2 2p2,其最外层只有两个未成对电子,这样理应形成两个共价键(共价键是原子间通过共用电子对形成的化学键,它的本质是高概率地出现在两个原子核之间的电性作用),但是它却形成四条共价键,为了解释这一现象,美国化学家鲍林提出了杂化轨道理论,所谓杂化,就是在外界条件的影响下,原子内部能量相近的原子轨道重新组合形成新的原子轨道的过程叫原子轨道的杂化;而杂化轨道,就是组合形成的一组新的原子轨道叫做杂化原子轨道,简称杂化轨道;杂化的结果,就是重新分配能量和空间方向,组成数目相等成键能力更强的原子轨道。还有一点,杂化轨道只能容纳σ键电子(σ键是共价键的一种,它是原子轨道以“头碰头方式相互重叠导致电子在核间出现的概率增大而形成的共价键”)或孤对电子。杂化轨道之间在空间取最大夹角分布,使相反之间的排斥力最小,故形成的键较稳定。不同类型的杂化轨道之间夹角不同,成键后,所形成的分子就是有不同的空间构型,我们现在常见的杂化有sp杂化,sp1杂化,sp2杂化,sp3杂化。其中甲烷就属于sp3杂化。由于杂化轨道要在空间中取最大夹角分布,所以当甲烷的键角为109°28′时,其最稳定。”
全班以前寂静,所有的同学都瞪大眼睛盯着吴逊,他们根本就没有听懂吴逊说的是什么意思。王老师听完吴逊的回答后,十分吃惊。她尴尬地点了点头说:“很好,你坐下吧。好了,我们现在继续上课。”于是,她便又开始滔滔不绝的讲了起来。
一下课,全班同学把吴逊围了起来,王睿羡慕地说:“吴逊,你好厉害啊,你是怎么知道这些知识的。”“哦,这没有什么大惊小怪的。”“天呐,许言,”王睿对许言说,“你同桌不但是个篮球高手,还是个名副其实的学霸啊!”许言尴尬地笑了笑。望了吴逊一眼,一想到她上课的所作所为,感觉就像是班门弄斧一样。一想到这,她的脸立刻红了起来,她感觉吴逊的笑就像是在嘲笑她一样。吴逊看到许言的反应,偷偷的笑了起来。
也许吴逊和许言都没有发现,他们之间有个幼苗正在萌发……