《玫瑰花》成为一颗树吗

5、精神分裂者在学校的一天（旧事住院前） 一段往事

　　早上起来，脑子里的人开始说话，是谁呢，哦，是班主任。“老师我起来了”“嗯”他回答说。
　　吃饭的时候苏念一直跟他对话，爸爸开车去送苏念去学校一直在用大脑与老师对话，爸爸跟苏念讲什么事，苏念就会问老师听到了没有，嘿嘿嘿，有人陪挺好的。
　　到了学校，又碰见讨厌的晴晴同学，因为她一直尝试控制苏念的情绪，还打断苏念和老师用脑子对话，太讨厌了。你看她又开始了，苏念的情绪又不好了，我明明没有伤害她，她为什么这么对我。她为什么这么控制我的情绪还是痛苦的情绪，苏念课都听不了，老师要上课跟我对话，为什么她还在控制我情绪，我快受不了了。好难过……
　　终于下课了，想在班里交个朋友，陪我一起吃饭，苏念就在脑子里问老师，你觉得我适合和谁做朋友?他说悦悦，我就立马听他的，上去和悦悦打招呼，挺好的呀，从此以后我就和悦悦玩了。
　　自习课，她又在控制我情了，苏念好难受，于是就哭了，婷婷很担心我，就拍着安慰我，我说她为什么控制我，婷婷没有回答。于是我写了一张纸条给晴晴“你不要再打扰我学习了”下课了，她直接找到苏念，拍着桌子说“我怎么影响你学习了”“我干什么了”我不知道怎么解释这件事，我就含糊的说“我写错了，不行吗”“可是她继续咄咄逼人“你说我怎么打扰你学习了，你说啊！”
　　苏念太委屈了，凭什么你要控制我，还不承认，这样对待我，你都控制我好几个星期了……
　　苏念就跑了出去，婷婷看见了，也跟苏念出去了。
　　苏念就在脑子里跟老师说，她一直欺负我，你也能通过我看到，听到这件事的全部经过！所以，我……，老师说不用管她，我会帮你解决。
　　她去找班主任了，苏念知道老师知道这件事的全部，所以我一点不担心 ，可是老师为什么放学看我的表情有点严肃。不管了反正老师一定会站在我这边。
　　放心了，回家继续和老师说话……嘿嘿嘿我有别人没有的技能，我能用大脑和朋友说话。