《三分四十五秒》一月溜

2、靠近

　　我想了好久，该如何和他聊第一句话。但自始至终，还是没有勇气开口。

　　就这样我们度过了半个月一起训练的时光，他爱笑，和男生熟络起来很快，唱歌和说话声音很像，最喜欢一把木制的咖色吉他。

　　正式演出，Z穿了一身亮片服，虽然精准踩在我的审美雷点上，他穿着倒还行，就是有点像穿山甲。

　　演出那天，我父母也赶来看我的演出，表演完后我问他们，
　　“除了我啊，还有谁唱的不错呢～”
　　“有个唱《斑马》的男孩”

　　我愣住了，没想到我爸会这么回答，于是我又一次选择性闭麦，把头埋了下去，脑海中又是他的画面，一次又一次回放着。

　　那天晚上有我最最讨厌的数学补习，我甚至讨厌它到几乎强撑着都很难清醒听完一节课。
　　但那天，我一想到他就清醒了好多，属于“唰”一下就清醒。

　　在演出的后一周，我甚至梦到过他。
　　Z和我同台在唱歌，少年的回眸好似天边骄阳般热烈。
　　我一直相信梦是相反的，唯独那一次，我希望它成真。

　　之后在学校的每一天，我都悄悄利用英语课代表的权利分三次收作业。因为我可以有充分理由路过他们班门口，然后瞄准最后一排，找到紫色水杯，找到他。

　　有一天，我没见他经过教室门口。

　　于是试探性地来往在他们班门口好多次。

　　只看见了他的水杯，一直没见到他。

　　那天我几乎魂不守舍，思考了几百种他为什么不来学校的原因，我甚至想到他是不是“突发疾病”或者要转学了…？脑子里繁琐的不行。

　　好在第二天，他回来了。

　　那天我也没有去跑操，于是假装灌水路过那里，看他趴在桌上，又心疼，但又没有理由靠近。

　　那一刻我真的意识到，我很在意他。

　　其实那天，我有回教室拿糖，想给他的。但等我出教室，跑操队伍回来，于是又一次接近以失败告终。

　　周三体育课在改到中午时间后如约而至。

　　“真是的，这个时间段上课，估计就我们两个班了”听着身边同学的抱怨，我不禁贪婪地猜测

　　直到我看见那个熟悉的背影离我越来越近，我简直不敢相信！
　　没错，那节体育课，我们神奇般的在同一时间段进行。

　　第一次周三体育课，老师安排我们拔河。

　　在男生vs男生时，我一整个人在曹营心在汉，我很希望他赢，心中默默加油，一次又一次。那简直是我三年体育课最最最快乐的半小时。

　　我不喜欢运动，周一周五的体育课都祈祷是雨天，唯独周三，我希望它艳阳高照，我希望我可以多多跑圈，我希望悄无声息的，名正言顺的，看到在阳光下，无比耀眼的少年。