晋江文学城
下一章 上一章  目录  设置

2、相识   铃声阵 ...

  •   铃声阵阵,伴随着蝉鸣。
      第一节课到了。
      是孟老师的课。
      孟老师走到了谢芸旁边。
      谢芸抬起头看向孟老师,孟老师留着一头干练的短发,一双大眼睛里装满了对学生的期许,精致的鹅蛋脸散发出20几岁教师该有的青春气息。
      其实孟老师是个大美女啊!谢芸心想
      “各位同学们,大家都知道在以后我就是大家的班主任兼数学老师了”孟老师顿了顿,继续说道,“但是,以后大家就把我当你们的好同学吧!”
      “好啦,我们这节课先排个座位。”
      “韩江,你还是跟落琓清坐一排。”
      “好吧老师”
      “费岚,你和阮丰一排。”
      “哥们儿,走。”
      “杜玟,你和苏念一排。”
      “谢谢老师!!”
      ……………………
      最后。
      “谢芸,你和沈默一排”
      “好的老师”谢芸和沈默一齐说。
      沈默拿着书包走到了谢芸旁边。
      同学们坐不稳了:
      “唉不是吧?!小俞!!!你猜的太准了!!!”
      “是啊是啊,这………一猜就准啊!”
      “温!若!凡!你再叫我小俞!!!!”
      “哎哎哎,好汉别动手,我不说了,真的!我发誓!”
      “安静。”孟老师说“接下来分配课代表”
      “数学课代表是---”
      老师说到这时大家都认为肯定是沈默和顾俞了。
      可是老师说的是“顾俞和陆问。”
      32份沉默+疑惑……………
      这不可能啊,沈默不是理科学霸吗?!
      “玩儿呢?!”同学们说。
      至于那剩下两份是谢芸和沈默,她俩早知道不可能了。
      “语文课代表------”
      应该……………是谢芸和苏念两位大神?
      应该对吧。
      “谢芸和苏念。”
      33份超级肯定+1份不知所措。
      “我是语文课代表?!”谢芸说
      “英语课代表-----”
      谢芸和沈默?毕竟她俩最好么!
      “温若凡和裴田祝。”
      同学抗议了:
      “不是,这让我们心情一会高一会低的,过山车吗!!!”
      “是啊”
      脸上表情摆着两个字——玩呢?!
      接下来陆陆续续的选好了其他的课代表。
      ………………………………
      等全班安静以后,孟老师说:“接下来大家自己看看电影,第二节课也是我的,咱们的二节课讲期末卷子”
      “好耶!!!”
      “孟老师我爱您!!!”
      “孟老师万岁!万岁!万万岁!”
      “欧耶!”
      欢呼声此起彼伏。
      而那两位可不闲着。
      “你看书吗?”谢芸问
      四眼相对。
      “不了”沈默侧过头,靠在墙上,翘起二郎腿,叼着她的棒棒糖,披上墨绿色的外套。
      沈默又是那一副爱答不理的样子,说的话也是,能少说就少说,惜字如金,好像多说一个字就会死一样。
      “怎么了?”
      “没事。”
      “哦。”谢芸失望又不甘心的说。
      谢芸看了一会电影,想:这个剧情好无聊啊,没意思。
      谢芸叹了口气。
      她看向窗外。
      蝉鸣依旧,微风依旧。
      转向沈默,递了张纸条:“你因为什么转到十班啊,八班也很好啊。”
      沈默看了一眼,垂下眼眸,转过头看向谢芸,飘逸的写上连笔字又递了回来“十班更好。”
      谢芸转移了话题:“你喜欢那首歌吗?”
      沈默:“嗯。”
      ………………………………
      江皖看见两位学霸在疯狂传纸条。
      心想:哇哦!两位大学霸看电影还在互相出题!这种精神值得我们学习!!
      误解*1
      谢菀也看见了两位学霸的动作:
      心想:好厉害啊,居然抵住了电影的诱惑!还在学习!!!厉害啊!!
      误解*2
      孟老师也看见了:
      果然!我孟落教学10几年就不会看错人!学霸实锤了!!!!
      误解*N
      最后,电影在误解中,
      在谈论电影声中,
      结束了…………
      两位当事人脸上摆满了无语。

  • 昵称:
  • 评分: 2分|鲜花一捧 1分|一朵小花 0分|交流灌水 0分|别字捉虫 -1分|一块小砖 -2分|砖头一堆
  • 内容:
  •             注:1.评论时输入br/即可换行分段。
  •                 2.发布负分评论消耗的月石并不会给作者。
  •             查看评论规则>>