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1、社会学论文 就寒门难出

　　对“寒门难出贵子”现象、原因、负面影响分析及个人建议
　　摘要：寒门难出贵子是社会阶层流动停滞与阶层固化的表现，对社会公平、社会长期稳定、社会可持续发展都有不利影响。本文选取城乡间青少年在教育与就业过程中的差异进行对比，以期发见寒门难出贵子现象的深层原因，并提出了解决这一社会问题的可能路径。
　　关键词：“寒门难出贵子”，“社会阶层固化”，“社会阶层流动”，“精英流动理论”
　　一、引言
　　在谈论“寒门难出贵子”这一社会现象前，我想先对“寒门”和“贵子”这两个名词在当代中国社会阶层结构中所代指的社会阶层进行确定。在古代汉语的语境中，寒门对应的是朱门，即“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的朱门。魏晋之时的寒门，特指寒微的门第，专指门第势力较低的世家也叫庶族，并非指贫民阶级。直到科举制的广泛流行，打破了士族垄断统治阶层的局面，寒门的范围才开始扩散到一般贫寒家庭。而在当下，寒门的定义还囊括大多数家境普通的人。
　　贵子，顾名思义，意指社会地位显贵的人。根据韦伯的“三位一体”分层理论，贵子的详细定义应该是受过良好教育，有占有商品或劳务的能力，同时享有较高社会声望与较大权力的阶层的部分人群。
　　综上所述，根据华纳的社会分层理论，当代中国“寒门”一词包括的范围主要是下下层、及部分下上层，而“贵子”包括的范围则主要是中上层以及部分上下层。
　　根据社会流动理论，寒门难出贵子实质反映的是社会垂直流动的代际流动程度减弱社会阶层趋于固化的社会现象；总体而言，改革开放三十年后，中国社会流动在代内流动模式上显现出流出 “粘性效应” 和流入 “壁垒效应”；在代际流动模式上表现出流入 “循环效应”的显著特征【5】，这也是转型期中国社会利益固化的必然结果。

　　二、“寒门难出贵子”的突出表现及原因分析

　　在乡村中，寒门的占比远高于城市。所以这里我选取了乡村和城市的青壮年进行受教育程度、受教育质量以及就业机会，就业质量的对比，以期能客观呈现寒门与非寒门之间的差距。
　　（1）城市与乡村高考考生在重点高校录取率上差异显著。
　　在城乡割裂的二元经济体制影响下，乡村政府的经济收入与城市有着巨大差距。经济收入的差距，直接反映在教育投入上。以2016年国家财政性教育经费支出为例，经费支出总额为2803.53亿，其中农教育经费支出为1276.99亿，较2015年环比增长13.67%，但是农村义务教育经费无论是总量还是增幅，均低于全国平均水平。教育投入的缺乏使得乡村地区的基础教育与中等教育无论是在教育设施、师资配置、还是教育保障上都大幅度落后于城市，教育基础条件严重不足。城乡间教育机会公平缺失，最终导致了高等教育中重点院校农村子女比例过低的现象。根据黄梅芳整理的资料，自2010年开始，中国农业大学、东南大学、西安交通大学的农村新生比例都呈现出逐渐下滑趋势，并且根据预测模型，下滑趋势还将不断加剧。［1］在顶尖高校如清华、北大、人大、上海交大、复旦，这一趋势更为明显。清华大学与斯坦福大学的五位研究人员曾合作研究中国的城市青年和农村青年考上重点大学的几率。通过搜集、分析六年间中国高考录取人员的数据，发现城市青年上北大和清华的几率，是农村青年的43倍，并且这一倍数还呈迅速增长的趋势。这一极端现象的产生，与一系列高校自主招生、保送生以及加分政策有重要干系。根据教育观察网”援引清华大学的数据显示 ：直辖市学生获得自主招生名额的可能性是农村生的 5.5 倍城市子女在保送招生制度中获得的入学机会是农村子女的 17.2 倍［2］！在部分乡村地区，因为地处偏远，交通不便，教育质量较低；少有大学在当地高中开过自主招生宣讲会。同时，因为信息闭塞，再加之教师队伍质量参差不齐，大部分高中生对自主招生，强基计划等高校新进出台的政策知之甚少。就算是了解相关政策的乡村高中生，也会因为当地培训资源不足，参与相关测试、比赛的获奖经历过少，而在与城市学生的名额竞争中频频处于劣势地位。国家为了改善这一情况，出台了系列针对高考录取的政策，如贫困县，区经过认定后学生可额外享受加分，以及对贫困地区的学生推出的“高校专项计划”，降分幅度与强基、自主招生计划持平。这些政策发挥了一定效果，但长远来看，随着全面小康的实现，贫困县脱贫摘帽，大量照顾性加分政策正在取消。部分家境优渥的考生为了争取到专项计划的名额，暗箱操作、高考移民的事件也时有发生。真正惠及寒门考生的政策红利，实际是不多的。
　　（2）城市大学生就业情况普遍优于乡村大学生
　　中国社科院社会学所在 2013 年发布的报告称，普通本科院校毕业生中，城市家庭毕业生就业率分别为百分之 87.7，农村家庭毕业生就业率百分之69.5，相差 18.2，而重点本科院校和高职院校毕业生就业率的城乡差异则分别为 5.2和 6.5【3】。知名咨询机构麦可思的调查报告指出 ：2012 届毕业生中，农民与农民工家庭的大学生毕业半年后月收入为本科 3289 元、高职高专2714 元，低于非农民与农民工家庭大学生为本科 3524 元、高职高专 2776 元［4］从这一数据中，我们可以得出三条信息：一.农村大学生的整体就业情况劣于城市大学生的，这是显著的事实。二.通过教育，尤其是高等教育，确实能有效消弭一部分城乡差距，使得城乡大学生能更为公平的进行就业竞争。三.受教育程度对个人工作职位的选择以及工资收入的影响仍较大，通过教育实现阶级跨越的努力是可行的。
　　城市与乡村大学生在就业机会，就业质量，就业后升迁几率等方面的差异是多个复杂因素共同作用的结果，其中社会资源与受教育水平的差距、以及市场、资源配置制度的局限性是最为关键的影响因素。
　　乡村大学生教育基础条件的缺失，重点大学入学率的降低，以及教育机会公平长期不均等使得乡村大学生学历集中在普通本科及高职高专层次。使得他们能选择的职业有着较强局限性。社会心理学家米德提出的符号互动理论视域下，人们可以通过各种符号进行互动，人们可以借助于符号理解他人的行为，在此理论上延申，拥有相同符号的人总是能够更快熟络，彼此认同感也更高。而高薪职位的人群大多数是高学历的精英分子，只有少部分得到优质教育的大学生才能获得被高薪岗位的HR认同的“符号”，譬如学历，获奖经历，实习经历等等。
　　根据社会分化理论，即使是同一高校，同一专业的大学生也会基于社会因素的分化而形成社会差别。比如，根据美国社会学家奥斯卡·刘易斯的观点，贫困与富裕的两种家庭环境所培养出的孩子的生活文化与价值观念迥然不同，前者具备的是一种小富即安、缺乏理想与追求的亚文化模式，而后者具备的是则是敢于创新、挑战的精神。因此，在机遇稍纵即逝的社会大环境里，城市毕业生有更多机会，也更能抓住机会,获得高质量岗位。
　　改革开放四十余年来，我国的经济，社会结构逐渐从原本的无序状态渐渐走向有序。而计划经济向市场经济的转型过程中，自由竞争、私人资本下场使得社会不同阶层间的贫富差距急剧扩大。在市场起决定性作用的资源配置体系下，家庭收入与其享受的教育、医疗、社会保障资源直接挂钩，社会资源高度集中于少部分人手中，毫不夸张的说，他们的子女拥有优先选择职业的权力。对大量缺乏有效社会资源，甚至社会资源拥有量近乎为零的乡村大学生而言，只能争抢“被选择”后的高薪职业。

　　三．对“寒门难出贵子”的负面影响分析

　　帕雷托的精英流动理论认为，社会平衡的基本条件是保持精英的循环路线的畅通（即非上流阶层的某些人转变为精英，替代老精英），以使执政阶层中总是能保持一定数量的精英。基于此理论，寒门难出贵子实质反映的是先赋因素相对于自致因素占据明显优势、社会流动通道阻塞、社会跨阶层流动尤其是上行流动趋缓甚至停滞的社会问题【6】。下层公众的精英更难进入上层社会，为顶层设计与社会制度运行提供新见；精英循环受阻，其结果是社会衰败、失衡，资源始终被上流阶层的固定群体高度垄断，社会失去活力，以致社会结构撕裂，社会矛盾加剧，甚至爆发起义，革命。

　　四.应对”寒门难出贵子“现象的建议

　　（1）保障教育机会公平，合理分配教育资源
　　国家应加大对乡村教育资源投入的倾斜，从学校基础设施、师资队伍配备，以及教育录取政策红利三个方面对乡村进行扶持。在学校基础设施建设方面，优先整合落后乡村学校资源，比如将村小并入镇小，提高基础设施的利用率与覆盖学生广度，由省市区三级联动，协调拨款营建学校基础设施事宜，并由第三方组织监督款项执行，严禁腐败。
　　师资队伍配备方面，近年来，国家推出的公费师范生，优师计划，特岗教师，三支一扶等一系列为中西部贫困地区输送优质教师的政策起到了良好效果，但仍然存在老师留不住，呆不长，不尽心等问题。所以我建议，适当提高偏远地区青年教师工资，改善青年教师住宿环境，提高支教时间长的教师的各方面待遇，在增强支教教师的信念感，责任感的同时也应增强他们的幸福感和荣誉感。
　　教育录取政策方面，国家应宏观把控地区加分政策，合理研判有关地方教育水平发展变化，而不是仅凭经济指标对是否加分做决定。国家应继续推动高校专项计划的落实，适当增加录取名额。加大地方以及省，市对专项录取计划的督导，严查严禁高考移民，顶替名额等舞弊事件发生。通过线上宣讲，线下通知等多种途径，让乡村地区的孩子对高考相关政策，以及志愿填报等重要信息应知尽知，减少城乡信息不对称的差距。
　　对于城市中的“寒门”学子，如建档立卡，五保户等群体，政府主要是与社会公益组织联动，保障他们能够完成学业，提供专项学费贷款，同时在志愿填报，职业生涯规划等方面为他们提供公益服务。
　　（2）完善社会人才选拔与用人制度，帮助寒门子第就业
　　有效约束与规范公权力，以保障公民平等的竞争机会和上升通道；加大对涉事责任人的处罚力度，违法必纠，执法必严。纪检监察部门在对于国有企业与事业单位的人员招聘与晋升的流程操作进行全面监管，并促使招聘与晋升信息的公开化，营造一个透明、公正的竞争环境。
　　学校和政府部门应当落实对贫困学子助就业的工作，拓宽就业渠道，加强就业指导和服务，促进家庭经济困难高校毕业生顺利实现就业。并对家庭经济困难高校毕业生进行跟踪调查，搜集他们就业当中遇到的堵点痛点，即时向上级部门反映，同时解决力所能及的问题。
　　国家应鼓励企事业用人单位完善并落实人才选拔与用人制度，努力降低家庭因素的代际效应。建立“能力本位”的就业评价机制，多方合力促进就业机会均等。

　　参考文献
　　［1］刘振铎 . 现代汉语辞海（上卷）［M］. 北京：北方妇女儿童出版社，2002.56.
　　［2］［美］欧文·戈夫曼 . 污名—受损身份管理札记［M］. 商务印书馆，2009.6.
　　【3】中科院：城乡家庭差异对毕业生就业率影响显著，17997 . 2014-05-13.
　　［4］农村大学生后劲儿足 ［EB/OL］.2014-01-06.
　　【5】张海东 袁 博.新的社会阶层的职业流动特征与模式 —基于十个特大城市的数据分析 ［M］. 上海：2022.03.03
　　【6】杨文伟 马宁.阶层固化的内在逻辑及负面效应【M】.社会科学论坛.2015.05