《风里的安》宿莽美人

2、调子 第二章调子

　　第二章调子
　　下午的阳光铺在书桌上，初三生活也就此拉开序幕。就像五线谱中，经过暑假的生活的休止符，来到了新的小节，不知道这初三生活将会怎么谱写出动人的音符，随着节奏的变化又发生怎样的改变。
　　休息过后的人就是神清气爽，侯可可踩着午练的点来到教室，大半的人都没到，级组长拿着哨子在初三级教室办公室前吹，叫正在走廊的人赶紧走。睡眼惺忪的老徐和安安并排走在走廊上，侯可可用余光瞄了一眼，随即往课桌走去。新书还摆在桌面上，没写好名字，拿出一支笔侯可可就是疯狂输出，只不过名字都是写在书内。
　　侯可可拿起对应的午练试卷又开始写，瞧着是不会的题目。
　　嘿，她拿起卷子问问左边的，问问右边。
　　都不会，那就问左边的前面那个吧。当然问题目的时候，肯定要自然而然的提出一个问题“今天我看见你和世安走在一起了诶。”
　　只见徐尚风的身影顿了一下，随即点一下头，嗯了一声。随即又用手撑着头，快闭上了眼。
　　其实想到这里也没什么，就是觉得他们有些地方都相同的，只是一直到了毕业后在某个回忆里才发现，原来这些都可能是他们可以互相喜欢的原因，侯可可拿着笔记本电脑打着字。侯可可码字时相爱换成了互相喜欢，因为连她自己都不相信他们未来是否真的在一起，他们要面对的太多了，连她这个怂恿者都不安和害怕。当然把相爱换成互相喜欢还有另一个原因，因为侯可可的爱情观，她在家几乎每天都可以听到父母拌嘴，因为生意不好，因为奶奶爷爷，因为很多很多的争吵，这不是她认为的爱，她怕他们未来会因为这些走向这条不归路，所以在初三毕业之前，她总是问他们未来是否一定在一起。有时候问其中一个，有时候一起问他们，尽管他们回答都是会，但是他们也都沉默一会儿才回答，或者问他们时都让对方先回答，我知道他们也害怕，也没有底。就像我拉开他们互相喜欢的那层帷幕，他们也犹豫试探了对方很久才下定决心在一起，甚至过了好久她才知道他们在一起，因为他们也不敢相信我，不敢告诉我，告诉了人，就像唯一的遮羞布被人扯了下来。再后来码字时，侯可可身为局外人，也许看得就更清楚，他们无法给彼此足够的信任和安全感，原因是他们未来在一起的希望很渺茫。她摇摇头，不知道该说这段回忆对于他们的未来是属于青涩的杏子还是苦涩的杏子。
　　所以一首曲子想要吸引人，总要它们中的其中一段要有特色，要么是高昂向上的，要么是低沉感伤的。调子时高时低，连他们听了都害怕，其实也不能怪他们吧。因为他们从小被灌输的是要娶一个女孩子回家，这是新鲜的。但当他们不知不觉走向这条路还没意识到事情的严重性时，应该也有过大人们口中的热恋期吧。
　　交代一下为什么前文说这是不归路：原因是侯乐乐认为他们的道路充满荆棘，踏上错误的那步，就真的会遗憾或者错过。因为再怎么小心翼翼的行走，他们总要做出抉择。例如：未来他们选择听从父母，心底也依然有过对方，这种就是错过和遗憾。或者他们选择彼此，人生不要留下遗憾，但还是会有遗憾，因为父母的不认同，这就是遗憾。再或者他们未来分手，但是在怎么说，应该都会留下遗憾。其实我写这篇文是想鼓励他们勇敢走下去的，因为未来他们可能会碰到和他们一样的人，他们会在那个圈子待得很快乐和幸福，相较于父母的不认同，此时的幸福我依然希望它们处于上风。
　　但这个也是前文说的，侯可可后悔的原因。

作者有话说

　　蓑蓑有话说：这里分成三个角度
第一个角度是侯可可回忆里的他们
第二个角度是侯可可毕业后写他们故事时的角度
第三个角度是我即作者蓑蓑的角度，后面会交代清楚的