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3、英语课堂趣味多 ...

  •   哒哒哒英语老师踩着高跟进来了,她用幽默生动的语言为我们增添了不少欢乐。而且还课外拓展了不少的内容,老师在教完课本内容后又分别教了“in,on,onover,bhind,between…”的用法,又举例“Look!Mu Jiang Rang dance in the playground.”课堂上笑声一片,要知道牧江冉可是我们的班主任啊,难以想象那个画面。又叫我们根据教案上的图片造句,灵活运用这些知识。“The ball is under the chair.”“The book is over the desk.”…大家纷纷举起手来踊跃发言。接着结着答过题的同学都站了起来“One.”“One.”“Two.”“Double two.”声音响起,老师也拿起粉笔朝黑板走去,刷刷的开始计分。
      这样的场景令我回忆起了刚开学第二节英语课的时候,那时候我们要开始选组员和组长。“要知道当组长也是一种对能力的锻炼,能帮助你们快速的融入班级…”老师长篇大论动员道。听了一番说辞,犹犹豫豫的我心动了,于是也开始行动,颤颤巍巍的举起手来,不可思议的我当上了组长。然后八个开始轮流选组员。
      不过过了一瞬,老师计分完毕,同学们也都坐下了。看着讲台上戴着红色边框眼睛,身上套着一件雪白的上衣,黑色的斯文裤子,脚上穿着一双漂亮的高跟鞋的英语老师,透过眼镜,一双瞳瞳有神的眼睛展现于我们眼前,脸上挂着微笑,有时她笑起来还露出两排洁白的牙齿。但是和蔼可亲的她却不会让我们钻漏洞,那犀利的眼神仿佛在说谁也别想弄虚作假。嘿,别说,这还真是有效,于是保证了课堂上计分的可靠性准确性真实性。那时候我们总会意犹未尽,直到下课还在谈论上课时候的一些小碎事,也会数数各个小组的比分,暗自竞争着。有人就差一分就是第一捶胸顿足的懊恼着,下定决心下节课更加努力,也有人为自己的胜利而洋洋得意。
      到了中午我想找昭宥,思思她们结伴去食堂,结果却找不着人,我生着闷气,气的是她们丢下我走了,后来我又找了许久,还是找不着人。“中午你们去哪里了,我怎么找不着你们?”我质问着。“我们去交材料了,来不及找你。”她们答复道。“是这样的吗?”虽然有些怀疑和气短,但是我还是生气,于是在接下来的时间里都没跟她们说过话。“是这样的。”听完这一番说辞,我哼的一声转身就走。
      时间飞快,到了第二节课下课,回到教室准备课本的时候,我发现了一封信,那是一封道歉信,写了事情起因经过结果,又希望我能体谅一下她们,其实我也知道是自己是无理取闹,但是那时候我对任何人都是抱着怀疑的态度来往的,一旦发觉不对就缩回自己的壳子里,我也没办法。看到这样充满仪式感的道歉,我感觉到了她们的诚意,走过去对她们说“对不起,是我敏感了。但是我就是这样的一个人,希望未来的日子里你们能够多多包涵。”之后的一段日子里我们又重新成为了好朋友,一起吵吵嚷嚷,打打闹闹。

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