《愿闻祁祥》叹月倾影

2、噩梦

　　这是一个热烈的夏天。

　　街道上房屋软绵歪斜、无精打采，冒着热气河流边的柳树树干上噙着冗白的光泽，枝条坠坠地垂在水面上轻轻撩拨。

　　这个热烈的夏天终究短暂。

　　夏天要过去了，代表着学生们也要开学了。

　　祁安乐是华悦高中的学生，开学就要升高二了，但是祁安乐一点儿也不想开学。

　　倒不是因为暑假作业没写完什么的，恰恰相反，祁安乐的学习成绩非常不错，尤其是作文方面可以说是文采斐然，常常参加一些含金量极高的征文比赛。

　　祁安乐只是…她只是不想回到学校，不想回到那个道貌岸然的杀人魔窟。

　　在升上高中之前，祁安乐也曾幻想过自己的高中生活，祁安乐想象过无数种高中生活该有的样子，可独独没有想到会是这种模样。

　　祁安乐的初中是在一初中上的，那里，是祁安乐的噩梦。

　　祁安乐曾天真地以为，以为只要自己考上高中就好了，于是哪怕那噩梦般的日子再难熬祁安乐都咬牙撑了下来。可万万没想到，她想象中的美好的高中生活根本不会属于她，她只是从一个噩梦到了另一个魔窟。她的一切努力都像是一场笑话。

　　祁安乐在一初中遇到了一个“高风亮节”的老师，他叫李辉，大学毕业后来到一初中第一年教学。李辉是祁安乐的班主任，从开学李辉就发现他的班上光看长相祁安乐是其中佼佼，于是，祁安乐的噩梦开始了。

　　祁安乐时常被班主任叫到办公室“一对一辅导功课”，一开始她以为是由于自己偏科的缘故班主任才加以辅导，可是渐渐地祁安乐察觉到了不对劲，每次班主任叫她去办公室的时间办公室里面都“恰巧”没有一个老师，而班主任在给她讲解的时候会靠的很近很近，会把手放在祁安乐的大腿后面，缓缓上移……

　　祁安乐感到不适，可她却不愿往不好的地方揣测班主任，于是只能在班主任再次提出给她辅导的时候委婉推脱。李辉似是发现了这一点，也就没有再那么频繁地给她“辅导”，对付祁安乐这样的小女生，他有的是办法。

　　李辉借故把祁安乐调到了班级的最后一排，整整一排只有祁安乐一个人，还要求祁安乐必须站着上课。并且开始在班级里面对学生们公然施压，让学生们孤立祁安乐，于是或主动或被迫同学们都不敢和祁安乐说话结伴，生怕自己也被班主任针对。只有祁安乐当时最好的朋友王轩偶尔会偷偷喊上祁安乐一起去餐厅买牛奶吃东西，那是祁安乐在密不透风的黑暗里拼命想要抓住的仅有的光了。

　　后来，后来，连这束唯一的微弱的光也把祁安乐丢下了，祁安乐只有自己一个人了。

　　也就是从这个时候，祁安乐开始自残。两条雪白的胳膊上密密匝匝全是划痕。

　　后来祁安乐变得沉默，沉默不是没有情绪，只是觉得说出来没有意义。
　　后来祁安乐变得极其温柔，她对谁都笑，对谁都好，可她偏偏什么都不爱，她什么东西都不在意，渐渐地没有什么事情再能影响到她的情绪。

　　在这个所有人都被裹挟着往前走的时代，祁安乐仿佛被全世界遗忘了。

　　其实啊，被遗忘是常态，毕竟人来人往。

　　祁安乐也曾试图融入社会，可是渐渐地，祁安乐习惯了这种生活。后来祁安乐才知道，“最悲伤的悲伤，就是当你一个人已经习惯了孤独。”可当时的她早已麻木，已无暇思索，无暇思索这些无关如何努力活着的东西。

　　于是热闹比寂寞更难耐，于是灯火越找越苍白。

作者有话说

　　在这些有…不少人曾经遭受过的伤痛面前，文字始终略显苍白，但请不要认为一切都是编撰，社会应该重视灰色地带的伤痛。