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3、第 3 章 ...
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“到了,昭阳书院。”昭阳书院在名山昭阳山下,林壑幽深,溪流潺潺。背靠茂林修竹,环境清幽的山林之间,远离尘世,由此得名白鹿书院。柏随云抬眼望去,匾额上清楚的刻着“昭阳书院”四字,苍劲有力,潇洒恣意,颇有大家风范。
“这字写的倒好,可惜我的书法不过半吊子功夫,也不知在昭阳书院是否精进书法的机会。”柏随云跨步走进,书院中间便是讲堂,朗朗书声,前堂排排书案,柏随云一眼扫去,一书生用笔如折钗股,如屋漏痕,如锥画沙,如壁坼。这书生身躯凛凛,一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风,瞧着像是贵族子弟,柏随云走近,“这位郎君,你可知谢山长在哪?”柏随云微不可见的向下看了一眼,这字写的极好,看上去是“去**的”。
“姑娘,谢山长便在讲堂内,”书生抬手为柏随云指了方向,“不过此时谢山长怕是在休憩,姑娘不妨稍事等待。”
柏随云作揖,“无妨,我本是来请教谢山长的,”柏随云不敢随意说出自己的身份,短短几天,没有足够的信息证明柏甘的仇家已经离开江南,万事还是小心为上,“不知郎君姓甚名谁?”书生搁笔,“我是现今江南知府之子,倪啸天。”柏随云眉头微蹙,但很快又展颜。
“啸天......他爹当他是哮天犬呢。”此话未说与口,也只是心里想着罢了,“姑娘,谢山长已经醒了,恕不远送。”倪啸天作揖回礼。
柏随云跟着入门小厮寻得谢山长,“谢山长,久闻大名,小女此次在昭阳书院,一求能与谢山长探讨学术,二来是想能在这书院讲台讲课。”谢山长这才抬起头,细细的打量着面前的姑娘,“哈哈,姑娘说笑了,老朽不过幸得先帝赏识,做了当今圣上的太傅,论学问,怕是比不得国子监的人了。”谢山长再道,“姑娘是来参加课试,作讲师的吧,坐吧。”
闻言,柏随云才入座,“谢山长,不知课试规矩是何?”谢山长笑呵的铺上宣纸,压上镇纸,“姑娘莫急,来我这昭阳书院的人多了,而我已到天命之年,怕是没那么多精力为这满书院的学生招来太多老师,出太多课试了,此次就三题——算术,政论,文采。”
“这题便也写在这宣纸上,四柱香的时间,姑娘自便。”说罢,谢山长走到讲堂前头,在那边踱步指教学生的书法。
“《九章算术》:‘今有大器五一容三斛,大器一小器五容二斛。’依据该条件,1大桶加1小桶共盛斛米。”柏随云松下口气,原来只是一道初中数学题,提笔便写下答案。
“对分封制的看法......这分封制积极影响,负面影响均有不少,全写完怕是会耽搁不少时间,这第三题是以君臣之道作诗。”柏随云顿时感觉除了算术,自己怕是不多擅长政论,尤是文采,若是考古诗背诵,高低整两句,自己作诗,一需明确立意,二需讲究平仄,三要有韵脚,四要虚实相对,再有就是句式变化。若是意诗歌意境好,那便可以忽略平仄、押韵、虚实等问题。“若要作诗便只得从已经下手。”
四炷香已过,谢山长验收答卷,“分封制积极方面一在分封制是周王朝为了巩固统治而实行的一种社会制度,符合时代潮流。二在周天子作为最高统治者,把土地和平民,奴隶,分给天子的亲属和功臣,封他们为诸侯。三在诸侯服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守边疆,战时带兵随从天子作战。这样,西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为了一个强盛的国家。分封制消极方面有二,分封的诸侯国是世袭的。封国之内有行政,军事,经济等权力,有一定的独立性。如果诸侯国的力量强大,会威胁到周天子的统治地位。事实上,分封制的弊端导致了春秋战国的纷争。”谢山长微微点点头,“你倒是有想法,再看这诗,便显得平庸了,姑娘怕是和书院无缘了,姑娘请回吧。”
柏随云眼神里染了急色,“山长,我善算术,书院善算术者甚少,山长不若再考校我一番。”谢山长摇了摇头,“现今是文武治天下,并不是你靠算术便能得天下的。”
柏随云无奈,她并不能告诉谢山长未来数字时代,已经不再是文武治天下,这话若是说出口,怕是要当做反贼抓进大牢,“算术是一个人逻辑的起点,若是满朝文武都是没有逻辑的莽夫,何以得天下?”这话放在以前,柏随云自己听了怕是都要耻笑,虚无缥缈的大道理并不能感动人,可现在却只能拼的一拼,“刑堂断案若是只凭推断和感觉,又有多少人冤死在此。”谢山长闻言,身躯震了一震,被柏随云捕捉到,再道;“可见其重要,谢山长三思啊!”
须臾,谢山长从书柜上取下一本册子,“《九章算术》我便先借给你,七日做完交予我,答案若是让我满意,你便是书院的算术先生了。你去吧,我命小厮为你理好了厢房。”
“谢山长赏识,小女定不负山长所托。”柏随云说完便走出屋子。