《随笔记录》橙汁儿啊

2、心理课程总结 平时作业

　　转眼间一学期就快结束了，为期12周的课程就这样无疾而终。课堂上的点点滴滴在我脑海中挥之不去，虽然之前对于这些都有接触和了解，但通过学习才知道自己了解的还是太少了，只有通过学习才能知道自己的不足。从一开始心理领域的小白，到现在浅薄了解，对我来说，《医学心理学》是一门刚开始会觉得很简单无聊，但越学越觉得有意思、越想去探索其中奥妙的学科。
　　医学心理是将心理学与医学结合的学科，将心理学理论应用于医学领域，是一门新型交叉学科。同时，医学心理学也是一门有温度的学科，它关注于病人的心理，对疾病与健康有着自己的思考。
　　人的一生中，难免会出现一些问题，其中包括各种心里冲突、挫折以及各种困境等。作为一名医学生，不仅应该自己知道如何应对和处理这些问题，而且还应该教育病人和自己身边的人了解应对这些困境的方法，以帮助人们提高生活质量。
　　学习心理发展、心理健康。学习什么是心理健康，以及怎么去保持这种健康，正确去认识各种心理现象，触碰情感与情绪。去了解医患关系、学习医患沟通，去塑造人格，提升气质……当然，更重要的是去树立一个整体医学观，同时，医学生除了要具有良好的生物医学知识，还应该有必要的心理学和社会科学知识，让自己的医学知识体系更为全面。
　　授课老师精彩的讲解，配合生动的举例，不时闪烁出智慧的火花，使我的固有思维理念不断地受到新的冲击。也解开了许多学习生活中的迷茫与疑惑。无论是理论讲解还是实际事例讲述，无不使我受益匪浅。
　　虽然课程学习时间不长，但课程安排科学合理，内容丰富，信息量大，涉及心理认知、心理发展与健康、心理评估、心理应激和医患关系与医患沟通等多个方面的知识。具有很强的针对性与实用性。
　　老师们能抓住重点，层层剥开，让我豁然开朗、眼前一亮、茅塞顿开。老师们的授课使我掌握了更多的技能，从从而使我正确地认识自身心理问题、科学分析问题、果断应对问题的能力得到显著的提高。
　　总之，这次在课堂上学到的东西真的很多，收获很大。将课上学到的知识带到今后的学习生活中，以积极客观的态度应对今后可能会出现的环境变化与心理变化。
　　最后，再次感谢在课程学习期间各位老师的悉心讲解。