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4、第 4 章 ...
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『冷静,我的孩子,只是一次工作而已。』
葬仪的语气轻松自然,仿佛即将被折磨的人不是祂自己。
『放心。』
戴因纯黑无光的眼睛再次灰暗了一分,但她还是毫不迟疑地把箱子里的仪器取出,一件件摆放整齐。
『这个怎么用?』
葬仪指着一个形似镣铐的物件。
年轻人轻轻吐出一口气:“是防止人形异想体挣扎的抑制器,您不需要这个。”
『但这或许能让我感受你们曾经的痛苦,孩子,我希望能离你们更近一点。』
戴因的语气终于有了些抱怨。
“老师,我最受不了的就是您的诚挚。”
于是年轻人把两个抑制器拷在葬仪的前后两双手上,力量逐渐虚弱的感觉让祂好奇地盯着手腕。
第一步,抑制逆卡巴拉能量,完成。
“……原谅我,老师。”
第二步,试图抹消记忆。
『我记得我收殓过的每个死者。』
“以后不会了,老师,您会无可挽回地忘记他们。”
(亡蝶葬仪看着戴因的神情开始变得疑惑,似乎这是个陌生人)
第三步,抑制思考能力。
『我常常思索死后人会去向何方。』
“那是无用至极的思考,老师,不如想想自己是否能活过明天。”
(亡蝶葬仪的意识开始涣散)
第四步,抑制欲望需求。
『每个孩子都应该在终点获得安宁。』
“您不该有这种狂妄傲慢的渴望,老师,我们已经在这个活地狱里了,没有需要您收殓的灵魂。”
(亡蝶葬仪似乎得到了某种安抚)
第五步,抑制交流能力。
“老师,我不想再听到您说话。”
(亡蝶葬仪突然发出了一段难以理解的噪声)
第六步,抑制求死冲动。
“老师,您不能死,您是公司重要的资源。
(亡蝶葬仪发出的噪音变成了刺耳的嘶喊声)
第七步,注射Cogito。
……
然后,反复压迫试验。
“老师,还有至少三遍的重复执行。”
戴因的语气冰冷,但她工作全程都坚定地握着老师胸前脱力的手掌。
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神啊——
救救我吧。
救救祂吧。
戴因如此绝望地想着。
但她不会停止工作。
她反复回忆着老师曾经跟她讲过的一句话,对她而言,仿佛那是一根救命稻草。
『孩子,这些苦难绝非无用之功,我们都会得到解脱。』
亡蝶葬仪无言地将学生所有的折磨与忠诚全盘接受。
她癫狂的呜咽显得如此苍白。
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“老师,我等并非义人。”