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2、湣   教室走 ...

  •   教室走进一位老师,是位男的,比较消瘦,头发微卷,看起来比较年轻,杨白鹭拿好笔,打开本子,江忆生瞟了眼杨白鹭,似笑非笑,杨白鹭也看了眼他,心想:“他干嘛看我”?
      老师把电脑放到讲台上,连接好转换器,拿起黑板擦,擦去上节课的内容,放下黑板擦,清了清嗓子:“听说,咱们三班,来了个新生啊·······”
      白鹭把头低下,战术性的整了整头发,老师名叫朱岳鹏,大家习惯叫他老朱,老朱一打开课题文件,就对同学们说:“昨天给你们好好复习,今天我来考考你们哈”。
      全班的气氛顿时紧张起来,前排的几位同学偷偷把手伸入抽屉里,想临时“抱佛脚”,可是还没等翻开课本,老朱就直接开始问了:“大于0的数叫做正数,那么它的英文是什么”?
      “positive”!
      “还有呢”?
      “额······positive number”!
      “嗯很好········”
      老朱随即又问了几个题目,大家都快速的给出了答案,杨白鹭看着大家那么积极,暗自窃喜,没有点到她,结果,人算不如天算,老朱开口问道:“杨白鹭同学,你来回答一个问题”。
      杨白鹭瞬间石化在原地,大家的眼神也纷纷望向她,杨白鹭心虚的站起,等带着老朱的问题,
      “数轴的英文是什么”?
      “······”
      杨白鹭数学本来就差的跟渣渣一样,自然不太会,时间仿佛凝固住了,安静无比,感觉一根针掉下来都能听见,刚想开口说:“我不会”。江忆生压低了声音,悄悄提醒道:“number axis”。
      “number·····阿······ axis”。
      老朱听到准确的答案后,点了点头:“好的,不错,坐下吧”。
      杨白鹭一下瘫倒坐在椅子上,调整呼吸。
      “你不太会”?江忆生悄悄问她。
      “·······嗯”。
      江忆生知道后,从书包里拿出了一个本子,打开来,递给杨白鹭“呐”杨白鹭缓缓接过,看了看本子 ,密密麻麻,全是数学的英文单词,字写的清楚利落,“字如其人”,杨白鹭看了会,开口问道:“你给我·······这个,做啥啊”。
      “你看看,能不能帮道你什么,英文单词本来就挺难的,你是新生,可能不太会”。
      “我原来是五班的,基础不太行”。
      “我知道,五班基础本来就不行,三班进度快,你自己多看看,不会的可以问我”。
      “嗯······谢谢你刚才帮了我”。
      “不用谢”。
      杨白鹭拿起笔,开始抄写,江忆生一把抓住她的笔杆,杨白鹭疑惑的转过头:“又·····又怎么了”。阳光照在他那清澈的眼睛,嘴唇红润,一直盯着她,低语道:“你先好好上课,课余在抄”。
      “哦······好吧”。
      江忆生继续听课,可是杨白鹭的内心,已经小鹿乱撞了,江忆生不仅长得帅,学习也很好,老师拿起许多优秀作业都是他写的,杨白鹭觉得他很厉害,不知从何时起,杨白鹭对这位少年萌发出了莫名的好感。

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