《熙熙她霸气无双》敏不敏

6、那么就报警吧

　　在路上耽搁了一会儿，于是踩着铃进了教室，已经等在讲台前的地理考试用，如此败儿的眼神凝望……莫名的像杨然约自己凑数去唱K，自己略微打扮了一下，迟到俩小时的那个表情。重合度很高呀。可是……自己没迟到吧。
　　赶紧出溜到自己座位前眼一扫抽纸把椅子上桌子上的乱七八糟的糟心儿都擦到过道上，课桌都扣着拍两下保证里面没有不明物品。
　　“……”地理老师似乎看明白什么，图钉，玩具老鼠，橡胶虫子，纸上似乎是粘了胶水。这是做陷阱呢？皱眉，这次不是对杨熙，而且扫了杨熙周围的人。
　　但是他什么都没说。只是点名提问。
　　“杨熙上来指下，麦哲伦航线。”
　　“麦哲伦环球路线是从西班牙开始，然后麦哲伦海峡跨越太平洋，抵达菲律宾群岛，通过印度，找到，好望角，返回，西班牙。”拿着老师的教鞭对着世界地图开始指手画脚。
　　“回去吧。”
　　杨熙乖乖退下。怎么会问这个问题？翻出来初一上册和下册的课本。一看就是没听讲。这课本里面画的可可爱爱，一点笔记都没有。
　　关键画这么精致，卖废品也不加价吧。
　　先看目录。知识点范围就有了，拿出来一个干净的笔记本，从第一页开始整理知识点脑图。这时候最好有个电脑，平板也行，把框架搭出来，填充血肉。一张图过一本书很容易的，可惜只能手写。
　　左手翻页，右手写，一节课的时间整理了半本书的知识点。甩甩手腕。看一眼林子。“过来，给我看着点。”让林子看桌子。
　　这一屋暂时确认有七个跟自己动手了。还有一些墙头草叭叭的女生。跃跃欲试的男生。林子算是靠得住。他有自己的法则，至少班里没人欺负他。
　　上了厕所洗了手，10分钟的课间，本应该吵闹又祥和。偏偏……
　　对！杨熙被呲水了。有个女生手捂水笼头，一溜水箭给她淋了个透心凉。
　　“哈哈哈哈……”欢声笑语响彻卫生间。杨熙叹气。真是没完没了。
　　“头骨硬度4陶瓷硬度7。其实，如果看我不顺眼应该这样……”杨熙上前一步抓了始作俑者的头发，一个用力贯向墙壁。梆的一声，伴随着，尖叫，响彻卫生间，与此同时，白皙的瓷砖墙壁上留下了一片血液，向下滴落如同流泪。
　　“啊～～～～”
　　“懂了？”又洗了下手。甩着水滴往外走。尖叫中的安静。杨熙的目的地是教室，下一节课政治。
　　林子挺乖守着杨熙的座位没动。
　　“你怎么一身水，外头谁狼叫呢？”
　　“我把一个姑娘开瓢了。”
　　“……我去看看。”林子冲出去看热闹。带着初一四班没剩下几个人了。
　　政治课老师走进教室迷茫了，都这么不把老师当回事了吗？终于铃响了，鸟儿们扑棱着翅膀回到教室。
　　老师中规中矩，知识点还是挺多，本着好记性不如烂笔头的原则，整理了书本内容，顺耳也把老师讲的往心里去了一些。
　　其实大部分还能记得，就是好多小知识点随着岁月的流逝，吃了。
　　不复习！就一定会忘！
　　杨熙最喜欢的学习方法就是带着课本去旅游。安静的咖啡厅，静谧的小公园，山间野餐区，学校图书馆……行走中的学习最容易让人在愉悦中成长。
　　若要问是在无时无刻的学习吗？也不是！
　　虽然是学霸，她对自己也没那么严格。集中精力学完和复习即可。这里涉及到自制力。把自制力集中到某段时间暴发，就够了。
　　“宋老师，找下杨熙到教务处。”
　　“怎么了？”
　　“杨熙打伤了三班刘燕。”
　　“我的课没结束，下课她会去的。”
　　“宋老师……”
　　“我在上课。”严肃的关上门。对杨熙点下头，那个表情，杨熙看到了几分安抚，仿佛在说，没人能在我的课堂上带走我的学生。
　　杨熙有被治愈一瞬间。心软了一下。上课听讲更认真。右手闲着的时候习惯转笔，都为了表达对宋老师的尊敬而停止了得瑟。
　　其实宋老师也仅仅是拖延了10分钟都不到，下课铃就响了。同时响起的还有敲门声。
　　“宋老师，我去教务处。”杨熙举手站立，看到老师点头，她有扭头对林子说，“给我看着点。……”
　　林子赶苍蝇一般的赶人，又几步坐到杨熙位置上，挺尸。
　　教务老师走的不快不慢，杨熙跟着她，两人都保持了安静。
　　”杨熙，你为什么要攻击刘燕同学。”
　　“反击，不是攻击。”
　　“你看这血，会不会脑震荡，会不会留疤。”
　　“不会，我没用全力。”
　　“杨熙同学，你……”
　　“老师，你没看到我衣服是湿的吗？她们欺负我。”蹲在地上抱着脸，呜呜哭泣。
　　茶艺表演起来。教务处懵了。恶人自食恶果怎么办，怎么伸张正义！谁对谁错。！
　　“老师，你们的女儿，被人欺负，她要不要还手。她还手伤了人是不是错了。”
　　糯糯的嗓音，带了一些鼻音，更加了几分悲戚。
　　“杨熙同学，现在是她受伤了。要叫你家长来。”
　　“可以的，可是，我要报警！”
　　“报警？”主人皱眉，事情已经上升到需要警察介入了那？
　　“是的，昨天中午和今天中午有女生在校外堵我，昨天下午我们班很多人欺负我，今天下午课间也是。我觉得自己被恶势力包围了。需要调查学校里的犯罪团伙。……”
　　“没有这么严重吧……”
　　“我的生命安全受到了威胁。”杨熙指着那个头上缠了纱布，笑的惬意的女生“她是团伙中的一个。”
　　“为什么只欺负你，不欺负别人，你也要反思自己哪里做错了。”
　　“老师！你问问她们为什么欺负我。我错了的地方，我改。不过现在请您报警。”
　　“你……”
　　“治安管理处罚条例第四十二条，他们的行为虽然不入刑法！但是可以拘留了。”上课铃又响了起来。杨熙站好“老师，请帮忙报警！我要他们统统拘留。”
　　退出教务处，回教学楼上课。无人拦截。
　　英语课。其实这个可以不听，学的太熟了。
　　语言真的是学会就有印象，余下的就是反复复习单词。有几个不常用的词还真是写不出来了。用音标再仔细的学一遍，把发音弄的准确。
　　口语和听力是相连，人具有很强的自我催眠能力，比如发音别人听不懂，自己觉得自己发音一级棒呢。这时候需要复读机！一个单词一个单词的矫正。
　　bd不分就是明显的需要复读机矫正的。
　　还有就是口腔肌肉的柔韧，汉语的口腔肌肉使用和英语差别很大。本质上需要练习，大量练习，这也是沉浸式学习外语的原因之一。
　　为什么宝宝发音更准？因为他们的口腔肌肉没形成汉语惯性，大脑里还没给自己完善我是最棒的这个催眠。
　　总而言之，学英语，要谦逊，要努力，用一颗空杯的心记录老师的说出来的点点滴滴。
　　杨熙在适应自己的身体，其实到现在也无法灵活运用，这个杨熙很笨重。肌肉僵硬。这两天的运动在改善，想调整也要半个月后才能初见成效。
　　下午是四节课，第四节课是自习课。由班长或者学习委员管理教室秩序。
　　杨熙最后一节课就是安静的把知识点整理出来。再有一个月就要期末考试了。还是要努力一下的，毕竟忘了许多。
　　而且知识点跟自己学过的有很多差异。不是同一套教材。顺手把作业都写了。一沓小试卷也需要写完。估摸着给自己考了个60多分。
　　一鸣惊人这个炸弹，还是留到重要时刻吧。
　　因为没有老师，教室里不知不觉的就丢了几个学生，也有的开始聊天传纸条了。学委咳嗽也没能制止，班长站起来去敲桌子“别说话了，要么出去。”
　　外面也有巡逻的老师。太过分了就敲敲门。
　　时间推移，到了下课的时间都没有教务处的老师过来喊自己，不是说请家长吗？怎么没后续了？
　　嘴角上扬。遇到校园暴力怎么办，打电话报警。让他们写保证书不再犯，如果再犯，再报警。难度不大吧。记得不和解。不原谅！想了想老师恐怕还不太了解这些吧。
　　《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条释义如下：有下列行为之一的，处5日以下拘留或者500元以下罚款；情节较重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款：
　　1、写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的；
　　2、公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；
　　3、捏造事实诬告陷害他人，企图使他人受到刑事追究或者受到治安管理处罚的；
　　4、对证人及其近亲属进行威胁、侮辱、殴打或者打击报复的；
　　5、多次发送□□、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的；
　　6、偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的。