《经年往事》水杉清

2、2-3

　　2
　　今天下午第二节课，实在是无聊，老师在讲台上也不讲课，就带着你在那里读读读，来回读，反复的读，读的人想吐。
　　好不容易课挨过去一半了，我转这笔，喝了口水，醒醒脑子。
　　刚放下杯子，L戳了我一下：\"看S。\"
　　我扭头一看，好家伙，S是真的不给老师面子——好歹是老教师呢，直接睡着了。
　　可怜的，这么无聊的课，我和L能勉强支撑，他估计真不行。连数学课都只能勉强听下去，这非数学课就更不必说了。
　　没想到，我刚看了他几秒，他就有了苏醒的趋势。
　　眼皮抖了一抖，晃晃脑袋，睁开眼睛。
　　那一瞬间，我和L差点笑成了两个傻子：S眼睛里还有一点红血丝，眼神里透露着无与伦比的迷茫，就差问我，他自己在哪儿了。
　　真的是，给我笑精神了。
　　离下课还有5分钟的时候，S实在撑不下去了，\"哐当\"，倒桌上睡着了。
　　大笑乐。

　　3.
　　最后一节课班主任又跟抽了一样，摸出来一打试卷。
　　所有人都在埋头和作业苦干——英语作业也太他妈多了。
　　班主任突然来一句：\"我看你们好闲啊！来考试吧，不然也浪费。\"
　　你！！逗！！我？！
　　请问您咧，您上哪儿瞧见我闲的？
　　不出所料，果不其然，班里开始哀嚎。
　　班主任就像突发性失聪，兴致勃勃开始给每一列点卷子。
　　写得人浑身难受，正可谓是，\"凄神寒骨，悄怆幽邃\"。
　　有题写一半卡住了，戳一下L，结果L也在纠结那一题。
　　我无语地叹了口气，行吧，死生有命。
　　刚感慨一半儿，就听见变声哗哗的翻书声。
　　不对啊？这不数学吗？课本也没啥用啊，题又不是课本上的。
　　在一瞧，好家伙！
　　这人搁那翻练习册了！
　　我看着习题册的名儿，稍微有点印象。
　　主要是这本我也写过，好像确实有这题。

　　对视过的眼神，是同样需要答案的人。

　　L郑重地点点头，开始一页一页的翻。可惜，没翻到。
　　当然了，故事的结尾还是一个美好的ending，我们凭借着倒推，愣是做出来了。
　　交卷之后我和L聊天。
　　\"我记得那题我在那上头做过的啊。\"
　　\"我也是，很熟悉，但记不起来在第几课。\"
　　\"但我没翻到啊？\"
　　\"不知道……也可能我是在别的习题书里看到的吧，那时候估计也没上手，就翻翻，不然不
　　可能做不出来。\"
　　L点点头，表示认可我的说法。
　　说来奇怪，我和L的观点总是惊人的相似，解题思路有时候也很像。有时候甚至连正解之前的错解错误方法也相同。
　　奇奇怪怪，但又开开心心。
　　世界上的另一个我。

作者有话说

　　解释一下，3里面没有说骂老师的意思，只是认为老师的说法和做法不太合理，对此进行一些吐槽。