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2、日久生情 李彧不断语 ...
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“今天课上我们默写《梦游天姥吟留别》。”申静老师迈着轻快的步伐,边走进教室边说道。
此时下面一片哗然,都不敢相信老师说的话。
“老师,你昨天没说今天要默写啊!”
“昨天不都回家自摸过了吗?我只是来检测一下。”
“完了,完了,暴露了。”坐在最后一排的张铭玮抱怨道。
李彧一句话都不说,只管自己默默地背,能被多少是多少。
默写时做李彧身后的张明玮写到一半。还没写完就停笔了,他想翻书看,奈何申静老师就站在教室最后最后,离张铭玮只有几步。
“唉,没事。和我一样没背出来的不差我一个。”李彧在心里宽慰自己。
……
申静老师抱着默写本走进教室发了下去。申静老师在许多像李彧,张铭玮等没默完的默写本上留下一个大大的“抄写×2”。
“没默完的同学把《梦游天姥吟留别》全诗抄两遍,放学前过来背给我听。”申静老师温柔而又有力的说道。
……
申静老师离开教室后,李彧习惯性将视线兜了一圈,撇到张明玮,他坐在椅子上发牢骚。
“你去背吗?”
“狗都不去,谁会去啊?”张铭玮骂骂咧咧地说道。
……
放学前,李彧把抄的两遍《梦游天姥吟留别》交给课代表。
……
放学成了李彧最紧张的时候,他时刻注视着张铭玮,看着他依旧生龙活虎。一边理着自己的书,一边和戴佳雨唠嗑,时不时还被戴佳雨揪头发,就当没事发生一样。
戴佳雨是班长喜欢踢足球,手臂力量强壮,四肢发达。
“你这是家暴!家暴!”
戴佳雨把张铭玮掐得哇哇叫!
戴佳雨红着脸,眯着眼睛,微微一笑,露出一排洁白的牙齿。
……
等到张铭玮离开教室回家以后,李彧收拾好书包,悄悄地走到申静老师办公室门口瞄了几眼。申静老师握着红笔,认真地批着作业,又站起来拿起手机,站姿十分挺拔,再配上她马耳他蓝的外套及一头乌黑茂密的散发,微微低着头,眼神注视着手机,将她的御姐气质完全体现出来了。
李彧观察了一会儿,就背着书包,也离开了学校。
……
第二天早自修是语文,申老师提前来到教室,把李彧张铭玮等人叫了出来。李彧以为将会受到申老师的一顿教育。
李彧站在最后一个,但到了李彧的时候,李彧不自觉地轻轻弯下腰低下了头,眼睛向前瞄了一下,令他没想到的是申老师居然露出了淡淡的微笑,嘴角微微上扬。将手搭在李彧的肩上。李彧当时十分紧张,当时走廊上只有申静老师和李彧两人。尴尬得,让李彧不知所措,申静老师还将手轻轻搭在李彧背上,这让李彧紧张得不行。
“李彧,今天你能不能把《梦游天姥吟留别》背给我听?”申老师温柔地说道。她的手还像撸小猫一样在李彧背上轻轻蠕动。
李彧当时紧张地,手脚不知道往哪放,颤颤巍巍地抬头回了个“可以”。
申老师可能看出李彧的紧张,再次微微一笑,眼睛眯成一条缝,拍了拍李彧的背。这一拍,刺激了李彧全身上下每一根神经,让李彧心怀胆怯。
“去吧!”申老师这次又用有力地语气让他回到教室。李彧一下子就沦陷在她那温柔的气场中。走回教室途中尽可能控制心中激动的情绪,尽可能转成正常的脸色。
李彧拿出语文课本,脑海里不断回忆着那短短几秒的对话,申静老师在他背上那一拍,给了李彧充足的动力,在心里久久不能平静。为什么会有这样的感觉?李彧也不清楚,或许,这就是好感吧。李彧不断地拿出语文课本,一遍又一遍地读,不停地背。只用一个上午,整篇接近300字的古体诗,能磕磕绊绊地背出来了。
……
中午,李彧和杨涛结伴去申老师办公室背书,虽然李彧和杨涛背得都半斤八两,都是磕磕绊绊。但申老师让杨涛过了,让他先走。却让李彧留下来并对他说再回去好好背,明天再来背给她听。李彧嗯了一声,申老师微笑着点了一下头,示意让他回去,又低下头,继续工作了。
……
李彧回去,以最快的速度做完作业。马不停蹄地拿起语文书,反复读反复背,直到可以一口气不间断地背出来,才让自己洗漱睡觉。
……
第二天一早,李彧再次自信地拿着语文书走到申静老师办公室。但申静老师这次又加大难度,拿出一个计时器。
“能不能在一分半以内背完啊?”申静老师微笑着看着他。
“呃……试试看吧!”李彧扭扭捏捏地回复道。
申静老师按下计时器,李彧也同时开始背诵。眼珠时不时上下转动,但每每集中到申老师脸上时,她总会微笑,或许,申老师对待学生的微笑便是打开李彧心扉的钥匙吧。
……
李彧背完了,申老师也同时暂停了计时器。计算器停留在106秒
“超啦,回去再好好练练,下周一再来吧!”
李彧心里有些失落,但又拗不过她,只能同意了。
……
双休日,李彧再一次看着秒表,不停背诵,不停练习,直到控制在70秒,才肯停下休息。
……
周一早上,李彧看着教室的钟,又背了一遍,一分钟多一点点,确定完全可以在一分半以内背完,才走到申静老师办公室。
申静老师这次不在拿出计算器,而是让李彧直接背诵。这一次,申静不在翻开看课本,只是埋头改作业。
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜……”
李彧背完后,申老师拿出点名册,在上面打一个大大的,鲜红的勾。抬头笑着对李彧说到:
“老师知道你回去肯定会努力的,肯定在家里反复背诵了一遍又一遍。所以这次不用计时器,老师相信你完全能控制在一分半以内。你只要肯努力,没有什么事情是做不到的……”
申静老师的话,一遍又一遍地刺激着李彧的内心。走出办公室,此时窗外晴空万里,阳光穿过走廊傍边的贴着瓷砖的墙洒在李彧身上;申老师的话如同明媚的阳光,和她微笑的脸庞如同学校旁刚刚盛开的月季照亮李彧的心房。
这一刻,李彧对申老师有一种莫名的好感。她那浅淡的微笑,在这深秋中自绽放。再美,再艳丽的月季花,都没有她芬芳……
李彧微微一笑,回到教室,继续学起了理化,但是申老师浅淡的笑容,随时打动着李彧让他禁不住回想单独和申老师在一起的场景。
……
又是一节语文课,申老师看着外面的秋雨,不禁向学生感叹起“一场秋雨一场寒”,又回想今年春天那百花争艳时那“一场春雨一场暖”,提醒我们要多穿衣。
看着申老师那无奈惨淡的笑容,李彧却用刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”在心里默默地鼓励申老师。
当申老师感慨为什么她到秋天有惜春之情时,李彧小声脱口而出“自古逢秋悲寂寥”,被申老师听到了,向瞄李彧一眼,
那一刻,两个人的眼睛四目相对,只有仅仅不到一秒,便使得李彧肾上腺素飙升,李彧尴尬的,不知所措。申老师的视线离开他后,李彧也不自觉地低下了头,但心里,却是对刚刚那一刹那的向往与不舍,不自觉地笑了。心里久久不能平静……
而申静老师,她的眼神中的暗淡无光渐渐消退,转而变得豁然开朗,讨论起被秋雨打湿的桂花,讲起了桂花的飘香。
一个语文老师,肯定背过刘禹锡的《秋词二首》,李彧也用没学过的古诗让申老师眼前一亮,在周围同学里脱颖而出,让李彧和申静的距离跟进一步。
……
下课后,李彧垂下眼,提起笔,又抬头看了看白板上老师刚刚布置的语文作业,翻开作业本,却又对着空白的作业无从下手,身后尽是张铭玮,程诺,杨涛等几个男生肆意张扬的声音。
或许是16岁青春的悸动;或许是刚步入青春时对感情的懵懂;或许是对异性的渴望。李彧不知道怎么回事,开始对申静老师,对自己的语文老师,渐渐地,产生了感情。