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37、动力 ...

  •   “啊,那只是什么鸟。”抽象派风筝在城门口飞起来的时候大家都惊讶的张大嘴巴。
      对比孩子们欢快的笑声,若有若无的询问都变成了。
      “我画的”
      出去掠夺的人迟迟不归,凤琴并不担心,因为他们装备了盔甲和爪牙。
      在这个冷兵器都没有机械化的时期,这就是无敌的。
      想要发展热武器,基础还远远不够,主要是自身知识储备不足,孩子们学习的时候,家长不够努力。这也是后悔莫及的。
      当然凤琴不会后悔。学习太累了。还没天分。
      那几年自己也想通了,学习是什么简单的事情吗?慷他人的慨,跟说风凉话差别也不大的,真累呢。
      手上不停继续烤竹条弯曲。尝试做个燕子。圆头,两翅,剪刀尾,绑结实了,糊纸。在就交给小孩子。
      小朋友是不严肃的,但是因为总是把风筝画伤,他们越来越谨慎,抿着嘴,皱着眉,小手一抖一抖的。这是紧张。
      然后又做了两个燕子,嗯,和谐多了。
      这里提到的和谐,叫平衡。需要在风筝上取等边三角形打三点,三点栓等长的线,拉着线另一头,三点定面,风筝能水平。
      这样风筝才能飞,而不是左摇右摆,一头扎地之类的~这个手艺也是老手艺人的吃饭本事,被抄袭纯属他们在景点卖的次数太多。一边卖还一边讲解。
      第二个风筝飞起后,孩子们更疯狂了。追逐抢夺!
      友爱立刻被抛之脑后。懂事儿!不可能的。拼爹妈?不对!拼发育。谁个子高谁力气大,谁拥有风筝。
      跟大人们出去的掠夺机制毫无差别。
      凤琴让他们打,大病一场后,好像自己的战力大约就是欺负6岁以下孩子了。而且自己已经步入老年……30岁老年人。真无言……
      一个孩子被扑倒,另一个叠上去,尘土飞扬一片混乱。低头,再做一个老鹰吧,对称图形跟燕子的骨也差不多,就是看怎么画,看他们打成那样,估计也没人抢画笔,自己可以画个好的。
      哇的哭声一响,战斗结束。胜负已分。哭的孩子举着小胳膊给阿母看……
      额,这是动嘴了。
      “阿母说过,打架不要动武器,也不能咬”凤琴皱眉,找酒精消毒。怎么这么疯狂
      “对不起。”咬人的道歉其实他也是没忍住,牙齿这段时间都不舒服。
      “下回不能了,牙齿咬伤最严重了。”凤琴有点心疼,这个被咬的真是地方,跟给盖了个手表似的。这回好了,史前第一块手表纹身。
      揉揉头,让他们去继续玩儿。这回安静了十分钟呢,太难得了。
      不想继续扎风筝,那一张纸叠了个纸飞机,远远一掷,御风飞翔。
      “阿母,这是什么。”
      “飞机。”
      其实她想说借用空气的力量可以飞。当然最后没有说,毕竟连燃油动力源都没解决呢。想啥飞机,蒸汽机都没有。
      蒸汽机的原理不只是热胀冷缩,主要是水的三种状态,0度和100度分界固态冰密度0.9,液态水密度1,气态水蒸气密度0.6。
      密闭空间,同等体积的水,沸腾后转化为气态会占用更大体积的空间,内压力增加,造成此时出现一个活塞推动作用。
      这时候冷却水蒸气,或者释放水蒸气,利用重力使活塞回到水位上。密封等待第二次的推动。反复活塞运动,再利用齿轮杠杆等,把力量传递到某些特别定设备上。
      比如船,比如车,比如……
      这就是蒸汽机了。
      了解一下当前的技术水平。就只这个密封!难于上青天。
      借用蒸汽机还需要一些年代的。
      所以老实的借用风力吧。风力水力除了稳定性差之外多么的环保。
      为什么不用太阳能呢?这……利用太阳能种菜种粮食,晒洗澡水算不算。
      水力需要找到水流,如果能找到一个小瀑布就太好了。
      先说风力,荷兰的风车是用来排水的。那么我们是不是可以把风车用来灌溉呢。
      研究的到位了,风力在矿场那面最差也能碎石吧。
      风力洗衣机洗羊毛肯定也是可以实现的。
      很多可应用空间嘛。
      可惜只有一个新城。利用齿轮转换力的作用方向都然让凤琴觉得头晕。这些在新城手里就很容易,他对空间的理解非常强。
      凤琴不愿意承认女人对距离空间有些差这个事实,毕竟女儿的立体几何是几乎满分的。
      凤琴画了个大风车。
      “阿母这是竹蜻蜓吗”
      “这是风车。”竹蜻蜓?立刻想到新城搓了一天的竹蜻蜓的事儿,白城都跑瘦了。不会那孩子已经悟到风车了吧。
      第一架风车位置决定设在石灰石矿山。那里的风比较大,也相对稳定。开凿搬运粉碎石头是非常辛苦的工作。搬运大履带也能通过风力解决。
      也就是说风车需要实现两个简单功能。
      新城粉色的眼睛忽明忽暗。他现在,在用一个鼓风机制造风,用一个大澡盆和小帆船模型,用实验的方法理解那个伯努利定律。阿母说的啥?嗯,水力学?流体的机械能守恒。
      那么现在你为什么要一个大风车……
      知不知道这个和那个有点远,会把孩子带晕。
      不会说话的新城很委屈,但是孩子不哭。
      阿母说都跟风有关。
      ……可是,这不是一回事。哎。好想说话怎么破。
      凤琴看新城做的模型,总觉得跟电视上的帆船不一样。
      “新城,这里,这样,这样,三角形,一个大一个小,前面是小三角帆,这里用定滑落做升降索没问题。这里要有风向线。还有舵。转向。”
      看那眼神儿就是没懂。
      “你再多想想,风车简单,履带和一个重锤碎石的,就是要知道多大的风车能带动重锤上升。太小的重锤碎石效率低。”
      新城眨眼,这是简单吗?重锤上升……是不是得有个杠杆。嗯……也可能是很久以前说的偏心轮?
      “阿母给你带核桃了。”一大包
      关于核桃补脑,新城特别清楚。
      这次的难题新城更迷茫了,凤琴觉得不能催促,要鼓励。给他信心。
      “你一定可以研究出来的。加油”然后走了。带走几颗刚刚被捏碎的核桃。
      有核桃仁一会儿去煮个粥。就这么愉快的决定了。
      走出船坞,看向湖的远方,北面。那里有什么呢。这回出去的人多,怕是不能早早的回来,以自己对他们的了解。如果不把河对岸方圆一个月行程的部落都掠夺了,是不可能返回的。特别这次还这么师出有名的,
      讲道理……别人也听不懂啊。
      那就是武力镇压。
      他们带了什么?怎么规划?完全不是凤琴想得到的,没带马,他们上了岸全靠走,可能会憋屈吧。
      小炉子在梨树下煮粥,白城在一旁玩儿积木搭城堡。偶尔几个小孩儿跑过来,凤琴会给几块果干直接塞他们嘴里,主要手太多泥了。
      然后有的留下一起在沙坑里玩儿沙子,有的加入城堡搭建。这个小院子也算是四通八达。人流不小。不用担心孩子被拐卖本身就是很容易看孩子的。
      就算找不到只要问问基本能找到,也不用担心,孩子自由跑,大人也自由工作。
      就是……有那么几个喜欢藏猫猫的太可怕,他们藏起来也没事,就是藏的太好,等人等睡着了,就跟凭空消失一样,不睡醒根本找不到。
      满城找小孩儿,找了几次,就开始让人训练搜救犬了。小狗加入躲猫猫队伍。
      躺在宽宽的摇椅上,怀里是玩累了,自己洗干净,自己换衣服的白城。
      止戈城的孩子3岁开始就可以自己照顾自己。独立勇敢。
      太阳落山,白城的皮肤在月光下闪闪发亮,真的像是月亮的孩子。
      薄荷驱走了大量蚊虫,一手拍白城的背,让他睡的更舒服,一手打扇,驱赶热气。真想把这小火炉赶走。
      星空璀璨,一片祥和。路上工人归家,外面倦鸟归巢,止戈城也慢慢入睡。

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