《对你的爱》小泓

1、爱的教鞭？

　　Wish……
　　I wish……
　　I wish the world……
　　I wish the world will be……

　　We are learning~~
　　Rose老师毫不留情地用她那根“爱的教鞭”不停地敲打在黑板上，根据物理学上光的反射定律中镜面反射部分的陈述，现在我努力地左右移动但仍然无法看得清的点应该就是传说中的盲点了，为了摆脱本小姐最讨厌的“视而不见”状况（即使见了我也不会摆在心上就是了，只是在看不到的是最好的而以）奋力地用比吃完K仔更兴奋激昂的节拍摇摆了数次后，后面努力钓鱼的同学终于被我激怒了~~眼里带着热情的火焰含情脉脉地轻轻对我说：
　　“易海潮，你再摇啊，你再摇啊，你再摇我就叫Rose把她香艳的生活照送给你。”
　　…………
　　看着她如此热情如火的眼神，我看了看讲台上姿势极诡异地扭曲着的Rose，颤抖着我极瘦小的身躯，绝望地发出来自心底的呻吟
　　“No！”/“No！”。
　　看着同样苍白着小脸的的李彬彬，我极鄙视他此刻比Rose更逼真和怪力乱神的表情，平时小麦色的皮肤竟然变得比我还要白皙（惨白）……
　　我不得不虚弱地承认：我输了！在这场激烈的恐惧拉锯战之中我竟然败了，还败得如此彻底！！！只因为我当年看那些老大哥表演国粹变脸时没有仔细地对着家中的液晶大电视近距离观赏探讨，我竟然就此一失足成千古恨，真是风萧萧兮易水寒啊~~（彬彬同学：你可以继续荼毒我们，我们都是视死如归的壮士~）
　　………………
　　由于骚动过大，喊“不”字的力度过分凄美动人而又声嘶力竭，而且竟然还是极美声的男女二重音，纯净的女声与男声仿佛经过了严格的训练，给人一种听觉的完美享受（这不是重点好不好）。那种言语之间流露出来的恐惧和彷徨，虚情与假意，仿佛是琼瑶剧中尔康得知紫薇被赠予Rose的私家珍藏艳照而自愧不如虚弱地晕倒前的呐喊一般……so，当我们感觉到一阵强烈的压迫感而抬起头时，Rose尖利的眼光让我们弱小的心灵再度sock了！用一句很经典的话形容rose小刀般锋利的眼神，如果眼神是一把杀人不见血的利刃，我们早就成了一群心脏病的小刺猬。最后心惊地想：她不是真的要送我们她的照片吧？
　　最后，由于各种技术性的原因，我与我的同位都被Rose的“爱的教鞭”赦免了，因为我们在旁边凉凉地简述了一下对Rose老师这堂课发自肺腑间的感概与由衷的赞美，为了达到马（屁）到功成的效果和避免功亏一篑，我们大量援用了成语英语歇后语，而彬彬同学更是很大爱无私地献出了几句平时自恋时的经典用词，让Rose得到了天大的机会展示她随着她的娇笑而强而有力地游离颤动的笑纹。
　　极不公平地，受害者钓鱼同学受到了严重的惩罚，对此我们感到万分抱歉~~但我们无能为力，老师是偏心的，即使我同座在上黑板示范时展示了她前一秒才狠狠地踩在脚下，那条尖尖的鞋更努力地发挥雷锋叔叔永垂不朽的钉子精神，努力地反复蹂躏那超技术性错误答案，仍然生龙活虎，龙精虎猛，龙马精神地迈着优雅的步子走下来，而没有被打成一级残废。我伟大的同位就是如此硬生生地在Rose 慈爱的目光托举下送到黑板前面做示范竟然还恬不知耻地再一次呈现那个刚刚被钉子精神完的答案，而且眼神坦荡且无畏无惧，仿佛站在我们面前的是准备炸碉堡的董存绪一般，看着黑板上过程甚至更粗糙简略明显就是拿了那位同学的作业提炼出来的成果时，Rose的目光泛着浓浓的慈爱，仿佛他是埃塞俄比亚刚出闸的烂民一般，眼里还戏剧化地饱含着深情的热泪说：“最近学习压力太大了吗？是不是我布置的奥数作业太多了，这样的问题以后你就不要做了，啊~身体是革命的本钱啊！都是学生，为什么就会有如此质的区别呢？人谁无错，小陆，我绝对能体谅你的，想当年，老师也是一位因优秀而忙碌着的学生……”然后在老师柔柔的目光关爱下回到座位的同位却打着哈欠懒散地说：“昨晚看欧冠，皇马，唉……看得我心情郁闷到都不想做作业了，不过你们女孩子不懂这些~~”我理解地拍拍他的肩，慈爱地说了一句：“我懂，真的，我都懂，你不就是逃避作业嘛，何必找藉口呢?我看你是追超女追晚了吧，曾轶可的确与你们这些九十后挺配的，就是由声音到脑部的残缺嘛，这不可耻，真的，绝对不可耻！”
　　彬彬同学：“你错了，其实我是在追一起来看流星雨，我爱上了那些花俏的娘们”
　　呕
　　…………
　　我们依旧欢快地交谈着，而可怜的钓鱼同学则被狂写着那十份检讨，眼泪有如潺潺流水看着优雅地用口形迅速而敏捷地攻击着对方的两条大蟒蛇——我和我亲爱的同位。
　　最后，她认命地低叹，写着手中的草稿，用词简朴而粗糙，再想想刚才两人恭维中的春花烂漫，华丽精致有如简奥斯汀的绚丽之章，突然好像有点明白，为什么是自己受罪了，他们是那样的美好而辉煌，人谁也舍不得斥责他们啊，望着此刻神采焕发地争辩着的人，发现，自己和他的距离很远，很远。
　　我轻轻地转过头看着埋头奋战的钓鱼小姐，为她急不可闻的叹息感到难过，作为好学生的我们对这些习以为常，就像老师又在读我的作文，就像老师又找我同位回答终极理科题，然后都满意地点头，眼神中溢满了赞赏。而且总能无中生有地给我们找一些光面堂皇的原因解释为什么我们可以这样……
　　其实真的没有为什么，我们从来不比别人努力，我们只是多了那么一点点哲学家文学家思想家们用名言讽刺过无数次并且不屑一顾的聪明。所以我们从来不在午夜子时挑着昏黄的灯光套在被子下面全力以赴，赶着一条条被老师看来错得离谱且不可原谅的题目答案，而是窝在被窝里面，烦恼着蚊子群体的发展与壮大，烦恼着湖南卫视的一起来看流星雨会不会突然之间出现汪涵办男女主角的儿子，以及如何用可怜兮兮的目光且甩着那张划满了老师的点评，答案清晰流畅的作为参考答案的试卷，说服老师忘掉我们本月的欠交作业记录。
　　当然，我们也曾挑灯夜战过，当然我们也曾激烈投入讨论过，当然我们也有投入钻研过……但是其实那并不比别人多……
　　no pay ,no gain
　　但是相同的付出，不一定能获得相同的收获

　　犹记得那天政治课老师极沧桑地讲了一句：没有绝对的公平，只有相对的公平

　　所以，有收获就已经是马克思理论的伟大胜利了，与人比，小心得红眼病

　　其实我们无比清楚，错得最天花乱坠的，是那些标准得最一丝不苟的答案，按点给分？那我们循着这一个个点走出来的线必然是最粘稠的蛛丝，束缚着我们原本无比清明的思路……