《黎明时相爱》随荼

11、第11章

　　将黎的同桌叫吴语夏，人看起来唯唯诺诺、安安静静的，这次考试在班里排二十一名，坐下后将黎就和对方打了招呼，收拾完东西和顾念离开了。
　　周时朔坐在后面已经和周围人打成一片，正和后桌闲聊，余光瞟见女生已经走掉了，耸耸肩，回头收拾东西……
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　　运动会结束，学生们又匆匆投入学习之中。接下来的几天，平平常常，两人偶尔有学业上的交流，明明距离很近，但是似乎有一条无形的线隔在两人之间，周时朔想更近一步，又不知该如何开口打破芥蒂。
　　周五这天，将黎去老师办公室抱作业，英语老师突然要求查一查作业有没有交齐。将黎一听，心里“咯噔”一下，今早作业抱过来的时候比较赶，她没有查，也不知道有多少人没交，不过掂量掂量重量，应该还不少。
　　“课代表，你去旁边的空桌子上查，一会儿上课时写张纸条给我，快上课了，我先过去。”英语老师发话。
　　将黎把作业本按小组分，没用多长时间就查出来了：一共6个人没交，盯着名字看了一会儿，她叹了口气——自求多福吧朋友们。
　　“报告。”将黎的声音吸引了班里的人。
　　“进来，我桌上的纸条你带了没？”英语老师问。
　　将黎一愣，很快明白过来了，心里感动，但纸条还是得交出去。英语老师接过，念出6人的名字……
　　“这才高一呀，你们已经开始不交作业了，昨天就留了一篇小作文，很难写吗？要不是我今天心血来潮查作业，还真抓不住你们。”英语老师个子高挑，短发方脸，戴着一副眼镜，人严厉得很，生气的时候气场更强，“好了，既然这样，那你们就更要多写多练，站起来的这6个人啊，周末回家，写3篇，我要保质保量的，写不好就加倍！”
　　教室里气氛低沉，大家大气都不敢出。
　　将黎顶着压力把作业本发了下去，从过道走下去，不敢抬眼看后面的人，总觉得他的眼神紧紧地盯着自己……一节英语课上的学生们坐如针毡，煎熬地度过，终于下课了。
　　“谁知道人突然查呢，这运气也是够好，就这一次还被抓个正着。”周时朔在后面自嘲道。
　　“哈哈哈哈笑死我了，你也太惨了，周末加油写。”回话的是火苗，周时朔的同桌，人如其名，风风火火。
　　将黎听见倒觉得有点不是滋味，幸亏老师没说是自己查的，不然得得罪多少人啊，课代表也是不好做的活。
　　正想着，周时朔叫她，“课代表，咱这前后桌关系，顺手的事，怎么也不帮忙划掉啊？”
　　将黎听见一愣，莫名有点生气，两人的交流竟是这样开始，敢情课代表的职责是这些？转过去回他：“我是课代表，又不是老好人，再说那么多人，凭什么划你的名字。”
　　周时朔也没想到自己一个玩笑话给人惹不开心了，连忙挽回，“没，我就开个玩笑，随便说的，确实不关你的事。”
　　将黎抿抿唇，又觉得别扭，转回去准备下节课的东西。
　　周时朔见状，觉得肯定不算完，突然想起自己身上还揣着根棒棒糖，赶忙找出来，在后面叫将黎的名字，将黎不理。周时朔挠挠头，想了想，撕下一张纸认真写了几个字。写完后起身，把纸条和糖一起放在了将黎的桌子上，不做停留，离开教室。
　　将黎打开纸条，纸上写着——不要生气，请你吃糖。旁边还附带着一个丑兮兮的表情。
　　将黎还是笑了，回了四个字——没大问题。
　　周时朔回到教室，看见将黎还笔挺地坐着，看不出情绪，自己的桌上倒是放着纸条，打开来看，也笑了，看来棒棒糖有用！
　　又是一周过去，学习压力比起刚开学稍大了一些，大家都忙碌了不少，日子也枯燥起来。不过两人的关系倒是在日渐接触中缓和了许多，经过上次的事后周时朔经常送棒棒糖给将黎，将黎推辞拒绝了好几次也没什么作用，索性不管了，爱送就送吧。
　　她对甜食本就喜爱不大，偶尔吃一次还好，周时朔送的糖她也只吃了几个，剩下的全带回家装在一个盒子里了。
　　转眼间开学已经近两个月了，马上就是“十一”小长假了，也算是学生们近期来的最后一抹希望了。哪知借着这次小长假，学校又出了一项通知——有关社会实践的。
　　老蔡在班会课上做了讲解，大致要求就是班里同学进行自由组合，以小组为单位，在7天假期中针对一些社会现象、社会问题做出调查研究和分析，得到一份实践结果，老蔡还强调每个人都要参加，不能浑水摸鱼。听到这个消息，大家喜忧参半，喜的是要放假了，忧的是又来事了。
　　底下抗议一片，有些同学还想外出旅游呢。
　　“没事，你们通过其他方式联系也可以，做表、设计、只要有参与，都行。”老蔡宽慰道。“你们抓紧时间组队啊，没几天就放假了。”
　　组队无非遵循就近和就亲原则，大家都想和熟悉的人一起。
　　顾念和将黎必然要在一组，在火苗的撮合下，她们俩、火苗、吴语夏、周时朔，还有陆煜南和岑予组成了一组。组里的几个人各怀心思。
　　下午课间休息，大家围坐在一起，商量着课题，你一言我一语，有人提议先选出一个组长，好进行工作。大家都不悦而同地看向了将黎，论成绩，论能力，将黎确实是不二人选，但将黎觉得麻烦，其实并不想担下来，不由得露出了为难的表情。
　　“我来吧，正愁假期没事儿干呢。”周时朔突然接话。
　　经过这一段时间的相处，大家多多少少都看出来周时朔和将黎之间存在不同寻常的味道，这会儿是了然地看着他们，发出起哄的声音，周时朔看着将黎，笑得狡黠又灿烂，将黎默默垂下了眼。
　　“好了，别乱说了，快点定主题吧。”他及时拉回主题。
　　最终几人决定以“中学生如何均衡学习与生活”这个主题展开调查，贴近生活。划分了每个人的工作后，正好上课。
　　下午最后两节课，物理老师突然要进行一场随堂测验……天空挂着几片厚重的乌云，替这片天空下忙忙碌碌的人们短暂地遮蔽了刺眼的斜阳，教室里的学子们正奋笔疾书。