2、记忆中的少年 心里无人知 ...
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我不知道他的名字，或者说，我从未与他相识，我们所拥有的只是偶然擦肩，不经意间的眼神对视而又移开。就如同虚无缥缈的风与渗透角落的光，所有人都知道的相遇，所有人都清楚的现实无交集。我不知道他的过往未来，只是清楚知道有这么一个人似乎我应该要记住，在我的人生书里应该标有痕迹。
这是一段什么样的故事？我有时候也会懊恼地托着下巴苦想，或许是昙花样的吧，在无人在意的夜晚某刻绽放，短暂盛开之后回归之前的沉默。
故事的开头，是在一个扣动人心的分班时刻，经历过喜庆的寒假，复学的我们在紧张地等待老师念分班名单。这次分班是依据之前所有的成绩折算排名划分文科班与理科班，再细分重点班。一群脑袋挤在教室的窗外边，睁大眼睛，也在和我们一样等待讲台上老师的讲话。他们会是接下来这个班的新成员。
老师在上面短暂发表了这短时间以来的教学感言之后步入正题，教室外闹哄哄的，教室里安静得好像听不到大家呼吸声，随着名字一个个被念起，大家的命运尘埃落定。同桌三人，我们三个都去了三个相邻近的班级，还不错，我也被分到了文科重点班。
“心禾，记得来找我玩哦，拜拜”来到教室门口，同桌和我说完话就走进了隔壁班级，我还未转身的时候，视野里一个高个身影也走进了走廊尽头最后面的班级。“原来除了我们原来的班，其他班还有这么高的男生啊”，我心想着。
有点内向的我选择坐在了教室后面等待新老师的安排，周围都是我不认识的新同学，唉，我更加有点自闭了。就这样，在新班级我沉默少言度过了分班后的第一个学期，因为原先基础比较弱，成绩也不突出，更如透明人一般。同桌一茬换了一茬，都很客气陌生，偶尔碰到原先班级的同学，还会远远打个招呼。
到了高二，换到了顶楼，又进行了小部分的分班最终确定下来，班主任还在讲台上严肃地讲“高二是关键的一年，大家也都看到了班里有些同学已经离开，更加要珍惜现有机会，跟上大部队的步伐……”讲台下的我思绪早不知道跑哪去了，头偏了偏，我望向窗外发呆，班主任的话左耳朵进右耳朵出，没一个字留在脑海里。当我正呆呆地数着走廊过道里摆的花时，突然一个高个身影经过，眼神不自觉跟着他走，是上次那个人影！原来近距离他的侧颜这么轮廓分明好看。他去的方向，那边的两个班级里的学生成绩都十分优异，他会是一个有颜有才的学霸吗？好优秀啊，想来我和他还是有共同点的，都是老师的重点关注对象。我内心腹诽着。
“程心禾，你在看什么，讲台黑板在窗户外吗？”一道严厉的声音猛地将我思绪拉了回来，回过神来，我才发现老师已经站在我旁边，推了推镜框，我端正了坐姿有些心虚地看着课本。“新学期新气象，程心禾，好好努力，你进步空间很大”，老师说完拍了拍我肩膀，离开了教室。
“程心禾，你胆子真大，班主任的课你都敢开小差”，同桌用手肘捅了捅我胳膊，笑着对我说。
我面露尴尬，“可真吓人，还好这次没叫我出去谈话，没让我在其他班级人面前出糗”。
“少来，你之前不还说你已经习惯了被老师叫出去谈话吗”同桌一脸惊奇，“让我摸摸，这个身体该不会被夺舍了吧，你要开始奋发图强摆脱差生现状了吗？”说着说着，同桌便要上手捏脸。
我躲过她的手，眼神很清澈无辜地回答，“学生不就是要好好学习吗，我只是想做好一个学生的本分”。
过去对成绩无感的我，现在有了新的想法，既然那个人很优秀，那我也不能落后。之后，我下课也不摆烂发呆休息了，整理习题笔记，放学之后也要在教室里多待一会，终于成绩有了起色，离开了一直让我痛苦的班级差生行列。
而我看到那个身影的次数也多了起来，他偶尔会来窗户边找我们班男生聊天说话，有时候做题累了，抬头还能看到那个男生的身影，出于礼貌，我只看一眼就转移视线，担心给他带来不好的印象。
有一次在周一的升旗仪式，偶然发现右手边第三列就是他，按照学校安排站立的班级位置，我知道了他所在的班级，真是有点巧合在里面。唉，我什么时候才能和他一样优秀呢？我不禁怀疑起自己的脑子，为啥做题会这么笨，只能不断去练习不断去记忆知识点。
上体育课的时候，趁着老师没来，我脑子里还在演算刚刚的错题，眉头皱着，想不通究竟哪一步出错了。旁边的班级一群男生突然发出爽朗的笑声，我不禁头歪过去看了一眼，不禁怔了，缘分这东西有时候真奇妙，我又看到他了，此时他正在整顿集合班级，有人在开玩笑，他正笑着。秋日的阳光是和煦的，渲染得人的眼神也变得很温柔，他站在桦树下，树叶哗哗作响，微风抚着少年的衣角，阳光在他脸上跳舞，原来青春里的少年是这般模样。
时间仿佛陷入停滞，直到他察觉眼神，顺着方向看过来。我不经意间看到他漆黑的眼眸，仿佛在里面看到了我自己的模样。抿了抿嘴，我眼神闪了闪，尽量维持平静转移视线，仿若刚才只是眼睛随意一扫，压住心底的些许慌乱。
从此以后，我开始有点期待每周的升旗仪式与体育课，最开始还有意识地想要去寻找他的身影。但这想法在之后繁重的学习量中归于沉寂。此时的我认为我并不会那么执着于去喜欢一个人，最多也只能是因为好奇心与好胜心多关注一些而已。不过日后的我，被这句话啪啪打脸，这些都是后话了。
在每日按部就班的学习中转眼来到了高三，与以往有所不同的是，高三开始每次考试会张贴大榜，以此来激励同学们的学习。高三年级分属两栋楼，我在这栋，他在那栋。除了每周的升旗仪式与体育课，每日的跑操，我会注意到他。其他时间段，我和他碰面次数更少了，只是偶尔在花坛边，在林荫小道上，行色匆匆的我会迎面遇到去另一栋教学楼的他。
他还是喜欢穿着白色上衣，瘦瘦高高的，高二暑假补课时，上下学的酷烈阳光对于他的白皙皮肤无任何影响，走路稳健有力，不快不慢。远远看着就是个风度翩翩美少年。
我觉得我和他之间好像距离更远了，但又好像更近了。现实中的距离远了，很少碰面，以及即便碰面，我们之间偶尔的对视，彼此能看到对方眼中的疏离，不同于高二时期能看到他那双看谁都柔和的眼神。在成绩榜单上的距离近了，听同学说他所在的班级整体水平一直保持在理科榜单上游位置，他本人自然也不例外，而我也在努力挤进文科榜单的上游。
在每次大考的时候，按照考场分布，理科生会在文科班开头的教室里考试，考试结束时去教室途中，偶然看到他从我们班教室里出来，我的心里又会泛起涟漪。在待考时间里，他会留意到墙上贴有的班级成绩单吗？我成绩还应该再往上提点。
在我心里，他的存在，让我会很关注我自己的成绩，我也并没有把我对于他的关注认定为是喜欢，相反，我排斥喜欢这个词，觉得如果喜欢一个人就会在学习里失败。在听闻朱小小的恋情暴露结束时，我更加无比庆幸自己没有喜欢。
有一次上体育课看到他们班在测跑步，发现一个熟悉的身影，内心不禁感慨，继老师重点关注对象之后，我和学霸又多了一个共同点：原来学霸也不是万能的，这体育也和我一样不太行。
我没有和任何人提起过关于这个人我的想法，我想，应该是无人发现我的想法吧。高个子有颜有才的学霸，随便一个人路过都会看两眼。说实话，关于过往的对视碰面，我希望不会给他带来不好的印象，以及，希望他不会关注到我这个人。
年少时的悸动，在整个青春里都散发着光芒。随着高考结束，这个少年的身影也被记忆所收藏起来。
不是所有的故事都有结尾，我和他的故事，是存在于两个陌生人之间的偶然交集。我和他终究没有真正认识过对方，有点遗憾又很庆幸。遗憾的是关注这么久也不知道他的姓名，庆幸他不会知道我的不堪。高考结束后的那段时间里，我也思考过，或许我对于他是有过悸动，量化为对于成绩的追求。我很感激，在那个年少轻狂的年龄里，他的出现，让我有了新的目标，没有在失意的沼泽一直沉沦下去。
录取结果出了之后，偶然得知他们班有男生也去了北方，只不过那个男生去的是名牌大学Y大，而我高考失利，去了北方的普通学校Z大。我不自觉地幻想着，当初问我打算考去哪的人会不会是他，会不会是他选择去了北方呢？我好像魔怔了，当我以“我的一个朋友”口吻和别人讲述这个故事，别人听完表示这种想法很童话，现实中这些经历其实对于陌生人来说或许根本没关注过，主人公许是因为单相思。那次聊天过后，我也很恍惚，我对他许是因为单相思？
我对于他应该是喜欢的，在以后的生活里，当别人问及我内心的理想型时，我总是以他为原型。也许日后，我能有幸找到一个很像他的人相伴，这样就极好，我如是想着。原来身处中学生时期，也会喜欢上一个人，会为了一个人而去努力提升自己，也会因为喜欢而变得小心翼翼，生怕被察觉出异样的情绪。
记忆中的少年是美好的，确定不会再有交集的以后，就好像是有种别样的魔力，把他的地位抬升至最高，无人能及，一切美好都是他的代名词。与此同时，我的感情观也被深刻影响着。
作者有话说
第2章 记忆中的少年
