《棋局人生》沅达

2、第二章：身份妙用!

　　林持恒自从当上学习委员以后，父亲林有生看到自己儿子的长进，开心那个是自然的事情，他觉得自己付出没有白费，不仅如此，他整个人都变了，让他感觉好像有一股由内而发的喜悦，在跟别人相处时，感觉脸面相当有光彩，信心自然流露。

　　林持恒看到父亲对他的态度，好像比以前有另一番异样，时不时也跟自己请教问题，这让林持恒感觉有做老师的味道，而且父亲也听得进他讲的话，哇！他相当惊讶！让他万万没想到，当上一个学习委员竟然能让父亲反过来听他的话，这是他从来没有过的待遇，林持恒见这样的状况，就开始跟父亲直接拿钱，因为他想买自己要的东西，他觉得这个正好是时候，父亲见他说要钱买东西，而且还说得出为什么要买这个东西，再加上还说买这个东西为什么会对学业有帮助，林有生听到儿子说的这些话，当然就开心了，二话不说，就直接给他钱了。

　　林持恒的班主任，也经常找他谈话，因为要培养他，教他怎么当好一个班干部，这个班主
　　任跟林持恒进入这个重点中学的介绍人有关，而这个介绍人是培养这个班主任的人，他之所以有今天的成就，跟这个介绍人有很大关系，介绍人是一个德高望重的人，他培养了很多人，而且有一些人成就不凡，他跟林持恒父亲关系很好，两人相当谈得来，虽然林有生文化水平不高，但是懂得做人做事，所以与介绍人打交道，相当得心应手，深受对方的敬重。

　　林持恒从小就受到父亲与各色各样的人往来的浸染，不知不觉之中，也懂得各种人情世故，知道什么人应该怎么应对，所以班主任相当喜欢他，这也是为什么班主任经常找他去谈话的原因，班主任跟他说，你不要以为自己比别的同学多读一年初一，就认为比别人强，还有我之所以给你当学习委员，并不是因为你父亲跟介绍人的关系，而是你的确是一个可以值得培养的人，所以我就为你制造这个学习委员班干部的身份，让你用这个身份来进行磨砺，我会经常找你谈话，一者可以了解一下一段时间以来你的情况，二者可以帮助你分析遇到一些问题，然后怎么去应对才适合。

　　林持恒有了学习委员的身份以后，经常得与同学们交往，班里的同学什么样的人都有，他被班主任经常调座位，有时候放在前面，有时候放在中间，有时候放在后面，有时候放到学习成绩好的同学周围，有时候放在学习成绩不好的同学身边，目的就是为了让林持恒得到应对各种类型同学的机会，让他亲身体会到与各色各样人打交道怎么去发挥才好，提升他处理人与人之间关系的水平。

　　班主任给他的这个学习委员的班干部身份，可不是乱给的，也是基于他自的条件来的，所以同学们都觉得他当学习委员实至名归，以至于林持恒在整个初中三年时间里，都在当学习委员这个班干部。

作者有话说

　　身份运用得当，可以让彼此之间能够成全各自！