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2、第二章 我也是有朋友的人了 还没等 ...
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还没等李写再说什么，上课铃就响了，两人只好匆匆地各自回了教室。
下节是班主任吴芳的课，她教语文。她还是进来之前先扫视了整个班级一眼，然后再心满意足地走到讲台上，开始上课。
对于很多人来说语文课都是用来偷懒的，语文这东西真不好说。小学时的那几百个汉字人人都认识，但连在一起就是字认识人了。就连语文不好的人也不禁感叹一句，“中国文化真是博大精深”！
但李写就很喜欢听吴芳讲语文。每次语文课上李写的目光就集中于以讲台为圆心半米距离的圆里，即吴芳的活动范围。
吴芳胖乎乎的身材，加上她过于亲和的嗓音，甚至会让人有种她下一秒就会冲到菜市场讲价的错觉。讲课时活动着身体尽情地发挥着她对讲台的热情。
吴芳给他的感觉很亲切，这是李写自开学来不断确认的事实。有时候他也会想，如果母亲还在身边，她会不会也是这样……
李写的教室距离厕所最远，他跑回来是还呼呼喘着气，不过还是赶在吴芳之前到的教室。
吴芳依旧拿出教案，一点都不拖沓，讲得声情并茂，引人入胜。
李写还是看着讲台，但却一点都没听进去。满脑子想的都是关于程阳的事。
原来那个人就是让他耳朵磨出茧子的，更是让很多人无限遐想的程阳啊！
这让李写感到惊讶。
李写揉了揉额前的头发，有些心不在焉的样子。
想了又想，李写觉得他是程阳好像也没什么不好的。但是李写又有一点担忧，程阳那么受欢迎，到底会不会把他当成真正的朋友呢，不免有些担忧。
“哎~”李写用手撑着脸，毫无察觉地叹了口气。
“咚咚。”是敲门声。
吴芳讲课太投入，没听见这动静。门外有人透过门上的窗户往教室里看，应该是担心打扰到讲课，晃来晃去的也没推门进来。
“咚咚咚……”
直到同学们提醒吴芳才擦了擦嘴角，打开了教室的门，冲着来人不好意思的笑了一下。一班的人看清来人是谁，激动不己，尤其是女生，偷着瞄了几眼脸红的不敢再看。
李写还在走神，不知道为什么班里就一片热闹了。
“老师好，学校通知到你们班取书了。”知道声音传过来，李写才猛地一抬头，是他，程阳！
这不怪李写，程阳的声音实在是太有辨识度了，青春活力而富有磁性，甚至有些温柔，听在耳朵里是一种享受。用女生的话来说就是他的声音太苏了！
不过程阳好像没看到他，跟吴芳说完就走了，没往教室里看。
程阳好像并不知道他在这个班，但每个人都知道程阳在哪个班，高一二班班程阳谁人不知，谁人不晓，就连李写这种不八卦的人对程阳这个人都知道个一二。李写不得不再一次感叹程阳的受欢迎程度。
“同学们，咱们派几个人去取书”，吴芳说着扫视一圈，“这样啊，男生力气大，咱班男生全都去，女生在班自习。”
教室空了大半，风扇嗡嗡地转着，女生们在小声说着什么关于程阳的话题。
当然说什么李写不会知道也不会在意。现在他更关心的是，该怎么告诉程阳自己在一班，把他们之间的关系再拉近一些才好。
到了搬书的地方，李写看着一摞摞的书才停止了思考，专心的排队领书。一班是属于女生多、男生少的那种“阴盛阳衰”的班级，所以十几个男生就得把全班将近五十人人的书都抱回教室。轮到李写时，李写才觉得搬书是个力气活，尤其是他们还要抱着这些书上楼梯。
在大多数男生里，李写的身形偏瘦，骨架也小，看起来就文文弱弱的，还留着厚厚的头发，头发长度很快就要遮住眼睛，生怕看到路一样。如果在戴上眼镜，就是那种整天把头埋在书里的传统学霸了。不过，李写虽然是学霸，但他的眼睛却一点都不近视。
李写搬起书来也确实有些吃力，咬着牙使劲托着书走，拖拖拉拉的掉了队。
真是沉啊，李写想。李写在家里的时候虽然也会帮爷爷干很多活，但对于要用到蛮力的活计总是想帮也帮不上什么忙，只能干瞅着。有时候李写特别希望自己也能像大多数正常男生那样，力气稍大一些。可是，无论李写怎么想也没有用，他就是力气小，天生的。
李写慢吞吞地走着，实在拿不动就停下来搭在楼梯扶手上歇一会儿。
在李写停下来的第三次，还没等他把书再抱好，书就被人从自己身侧搬了起来。
“？”李写疑惑地转过脑袋，看清了来人。
“真的是你啊，我在后边看了半天。”是程阳。
“你们班不是搬完书了吗？”李写不清楚程阳为什么会突然出现。
“奥，我们班发书的时候发现少了一本英语书，老师叫我回来拿的。”程阳一边说一边抱着书大步往前走，似乎一点都不费力一样。
李写跟上他，悄悄地走在他身侧。
“谢谢你啊，程阳。”程阳把书送到一班门口才又还给李写。
原来他是一班的啊。
程阳点了点头，说了声不客气，转身往自己班里走。程阳其实第一眼就认出了那是李写，感觉很奇怪。李写是第一个把和他交朋友说的那么郑重的人，当时他还有一点点紧张。那种感觉就好像自己被重视一样，虽然对于程阳来说，很多人看重他，但和李写给的感觉不一样，他从李写身上感受到了真诚，很特别。
程阳弯了弯嘴角，似乎和这个胆小鬼交朋友也挺好的。
下课了，李写看到班里的女生都聚到一起聊天，有的男生也一个两个的聚到一起去厕所或者靠在走廊的围栏上说话。李写有点心动，盯了一会儿，从座位上慢慢站起来，走出了教室。
他也要去找朋友聊天！
一班与二班不是挨着的，中间隔了一个的开水房。
二班的门口也有很多人，去厕所的，聚在一起聊天的，追逐打闹的……
李写再一次坚定了自己的想法，径直朝二班门口走去。
一个班的人对突然来到自己地盘的外班人很敏感，李写还没说话就己经有人出声问他找谁了。
“你找程阳啊，他没在，刚出去，不知道去哪了。”
哎，好吧。
李写只好回去了，深感交友的路途漫长。不过，既然有了目标，李写就不会再放弃。
朋友这个词，作文里写了无数遍，但李写写不好这个主题。他没有朋友，没有人愿意和他交朋友。所以他不知道拥有朋友的人的心情，不知道什么是朋友。
老师总说他写的没有感情，不生动。他就听着别人作文里写的描述朋友、描述友谊、描述爱的词语段落。
朋友是一起做喜欢的事，说喜欢的话，分享好心情，为对方着想的人。于是，李写便开始了幻想。
他发现世界上最美好的词语都可以用来形容它，朋友就是美好的人，会让人开心，会听他说话，真好！
想到这，李写又在心里加固了要交到程阳这个朋友的决心。
加油！
他对自己说。
还没下课，程阳就顺着教室后门溜出去打篮球了，打上课铃了才大汗淋漓地跑回来。一般课间他很少在教室里老老实实坐着。
春困秋乏夏打盹，程阳刚运动完，坐教室里没一会儿，困劲就上来了。也不管老师在不在，趴桌子上就睡。他坐在后排靠门的地方，一般没有老师会管他。
可这节课不行，林佳可不是一般的老师。他是高中新来的老师，对学生很负责任，上他的课除了生病请假就别想偷懒。
林佳瞥见程阳从后门溜进来，走下讲台就冲着程阳来了。同学们都习以为常了，一个个的都回过头来看热闹。
林佳叫了程阳好几声，程阳才支着胳膊起来，还不明白怎么回事。
“你怎么上了还睡觉啊，昨晚没休息好？”
“啊，老师不好意思，刚打完篮球太困了。”
程阳说的直白，林佳一时不知道该怎么继续说，脑海里想着教育心理学，思考着怎样才能不破坏师生关系的同时劝他不要再睡觉了。
还没想好，程阳便开口了：“老师，您接着讲课吧，我不睡觉了。”林佳对程阳很是关注。
林佳满意的回到了讲台上继续讲课。程阳从来不是那种不讲理的人，如果他做错了就会大大方方地承认，又没有什么的，也不会掉块肉。
放学了，李写还要去药店给李碌实买点膏药，背着书包就往药店跑。第一家近一点的药店都关门了，好不容易找到一家二十四小时的药店，往回走时天都黑透了。
说实话，不怪程阳说他是胆小鬼，他是真的害怕。尤其是这一段路还没有路灯，也没什么行人，身后有一点风吹草动，李写的心都跟着颤。想往后看又不敢，真是越想越吓人。
一只野猫窜进路边的草丛，发出声响，吓得李写憋足了劲往前跑。
快到通往家里的巷子口了，才停下来。
巷子口有路灯，李碌实就站在路灯下等他，像一座衰老的雕像。李写飞快地扑进爷爷怀里，大口喘着气。
李老头拍了拍李写得后背，：“小与，害怕了？不怕不怕，爷爷在。”
好一会儿，李写才平复下来。
“爷爷，回家吧。”
李老头知道自己的孙子害怕，跟李写说以后去接他放学。李写不让，李老头有夜盲症，晚上容易看不清东西，李写担心他摔倒。
李写跟爷爷说，他就是想象力太丰富了，自己吓自己，让李老头别担心，没事的。
李老头付出得多，李写都看在眼里，他希望自己可以多承担一点，让爷爷少操心一点。
夜深着，李写房间里的灯还亮着。灯光透过窗帘，只映照出少年在书桌前埋头的身形。房间不大，却也收拾的干干净净。
李写把垂着的短头发拢到耳后，露出耳朵。笔停了一会，李写显然在想着什么。想了一会，笔又开始动起来。流畅清晰的线条在纸上划开，字体风格倒不像李写的人，是那种张扬的风格，而不是像李写的外表那样把什么都藏在心里。
朋友。
李写看着写下的字，满意地笑了笑，把那张纸夹在了桌子上的书里。随后放下笔，跳到了床上，把脸埋在被子里。李写甚至开心地哼哼了起来，手指抓紧薄被，他在脑海里想着交到朋友之后的事，高兴又紧张，偶尔还呵呵的乐出声来。
彼时，程阳躺在卧室的床上，眼泪顺着眼角不知不觉地就流下来。他随意擦了下眼角翻了个身。一会儿望向窗外，一会儿看向天花板，翻来覆去的睡不着。他也是一个会在深夜里因为思念父母而流泪的十六岁少年，这与他的性格无关。
程阳的父母一直在国外，留他一个人在大房子里，当然还有一个五十多岁的保姆。但保姆并不是一个他可以放肆亲近的人。
思念是一个永远解决不了的话题，不知多久，程阳听着窗外的风声蝉鸣，终是进入了梦乡。
