《她是我》瑞阳春雪

11、开学第一天

　　上学的第一天，大概还不明白要和父母分别一天了，她没有哭，只是拉着妈妈不想让她走，慢慢哄，劝了几句便放手了。看到妈妈转身后，我摘掉墨镜，拉着她进班。
　　早饭是水煮蛋和牛奶，妈妈给她带了两身衣服，不过我记得妈妈跟我说过，她经常会尿裤子，有时候给她带的衣服可能都不够换，还要联系家长什么的，还有放心，以后也有可能会……所以我也给她准备了两套衣服。买了一些零食和糖果，还有玩具，大概是我做的非常细心的事了。
　　吃完早饭，我就带他们玩儿一些益智类的游戏，插片玩具和逻辑狗，简单地看着他们玩就好了，主要是处理他们身上的突发状况，等一会儿，一个小男孩儿和一个小女孩儿就吵了起来，我便去哄他们，莹莹突然跑到我跟前说：“老师，我想妈妈。”
　　分离焦虑，孩子很正常会有的情绪，我看一档节目了解到的，并且那个妈妈说曾经在幼儿园门口待一个星期，只为让孩子们看见她。
　　我忽然有点心疼她，我小的时候父母很忙，家里条件也不好。我父母都是外地来的，我爸是军官所以我妈嫁给他才能随到北京户口，我也能是北京户口，看他们俩身为两个来外地打拼的人，没有父母的帮衬，只能靠着自己挣的工资，要养一个孩子，是很困难的。
　　他们既没有多少金钱，也没有时间，所以我自然需要到托班去上课，我们院里的幼儿园学费比外面便宜，院里上班的能给一个内部价，所以我从来没有去外面上过幼儿园，即使是经常哭闹，即使是有一次我妈看见我被老师说。
　　但是我又能做什么呢，我该怎么做呢？早知道我小时候是个麻烦的小孩，闹腾、不听话早上扒着幼儿园的门不肯来，中午吃饭要人喂，还不睡午觉，三岁之前经常尿裤子，任何时候都哭着要找妈妈，是很多老师最头疼的小孩儿。
　　每一个孩子都是天使啊，即使小时候的我调皮，是我也很活泼，感情丰富，可是现在我好像不会因为什么事情产生什么情绪波动，可能是已经麻木了，不太会去关心别人，也不太会去安慰别人，也不太能够感受到别人丰富的感情，没有跟父母或者身边的人特别亲密。
　　我看着眼睛红红的王晓莹，把她抱起来走下教室里的小更衣室，里面有我的包，我轻轻的劝着她：“莹莹是不是很舍不得和妈妈分开啊？”
　　可能是我和她之间建立的感情还远远不够，她甚至表现出想要逃跑，不愿意沟通的样子。所以对小孩儿最管用的还是那一套，我拿出包里的糖和零食：“这是姐姐专门给莹莹准备的，莹莹想吃哪个？”
　　她看着来的零食没有拿的意思，静静的看着我，我撕开一颗奶糖丢进她的嘴里。
　　“我想妈妈。”
　　我的行为没有转移她的注意力，她渴望的眼神，好像我能立刻让妈妈过来，看着她的眼睛，我说不出一个不字，我手足无措，不知道该怎么做了，但我还暂存理智怕外面出什么事，时不时向外面瞅一眼。