《旧日躺下》樱桃煎

6、第 6 章

　　我伤心得不能自已，小鱼儿进屋来看了眼我脚边仰躺着的蚕宝宝，伸手将它翻了个面，接着就看我哭，非但不难过，还觍着脸笑。

　　“你真没良心！”我哭着控诉，“它们都死了你还笑！”

　　“别哭了，没死呢。”

　　我知道他是在哄我，哭得更难过，想是我哭起来动静太大，舅妈听见声儿也从前头赶来，见我和小鱼儿在这儿，问：“哟，这是怎么了？哭得这么伤心！”

　　我不想和舅妈告小鱼儿的状，可是蚕宝宝都死了，她一定比我还伤心，想到这儿我竟是连话都说不出，一个劲儿地抽泣。
　　小鱼儿这才给我擦鼻涕眼泪，回头对舅妈说：“她以为我把您的蚕给喂死了。”

　　我觉得他嬉皮笑脸的，岂料舅妈听完这话只“哎唷”一声，然后也笑起来，叫小鱼儿赶紧抱我到院里去。我见舅妈没有难过，到院里后疑惑收起眼泪，一边吸鼻子看她，她给我擦擦泪，安慰说：“不哭了乖囡，它们都好好儿的，只是在睡觉呢……”

　　“可我刚刚叫了它们，没醒。”

　　舅妈又接着给我解释，这天早上她也给我上了一课，讲的不是“蚕食”，而是“蚕眠”。
　　蚕的一生里要经历好几个眠期，每个眠期都是它们蜕皮的时间，每蜕一次皮就相当于蚕又年长一岁，我刚见这些蚕宝宝时它们三岁，现在它们又进入眠期，等它们再醒来，就成了四岁的大蚕。

　　“那要什么时候才醒呢？”我听完问。

　　“今晚就能醒，迟些的就明早，晚点儿我们还要去采桑叶呢。”

　　“我也要去！”

　　舅妈一口应下，带我去前头吃早饭，小鱼儿吃饭时说要算一笔账，我问他什么账，他说今后要把我哭的时候记下来，还要记下为什么哭，等我长大再把这“账簿”交给我，教我害臊。

　　“我才不会害臊！不像你！”

　　“我瞧你长大臊不臊，恐怕都不好意思见我。”

　　我捂住耳朵不理他，但早饭结束后又主动黏上去，做他的尾巴，跟他提着画板儿和颜料出门去。
　　清早的村庄水濛濛的，风替我们引路，我手里提了个小鱼儿洗笔用的空桶，一路上都蹦蹦跳跳，穿过黑瓦白墙的小巷到村口的湖边去。

　　小鱼儿要画村口的湖和倒映在水中的建筑，我随他到湖中间的平桥上坐下。
　　我不知道他的画儿是什么派系，连写实和写意都分不清，只知道他不是专门学画画的，只是爱好。但小鱼儿画得很好，毕竟教他画的先生是鼎鼎有名的大师，大伯母说他大学期间还卖出过两幅画儿呢。
　　他这会儿自顾自摆弄着画具，我知道我帮不上忙，就在湖边那片荷花边上坐下。

　　桥并不高，我坐下后一低腰一垂手就能够到水面。我望着水里的自己，晃晃脑袋，才发现头发被小鱼儿梳得乱糟糟的，可这也没办法，我来这儿前和大伯父说的是我可以自己照顾自己，可实际上还是小鱼儿一直在照顾我，他一个“臭小子”能把我照顾成这样已经是不错的了。
　　多亏我长得可爱，不然顶着这鸡窝头一准儿被人嘲笑。

　　我想着笑了笑，伸手拨乱水面，把我自己的倒影揉碎，这时小鱼儿忽地出声：“嘛呢？爪子给我收起来。”

　　吓我一跳，我收回手看看他，他叮嘱我不许再趴在水边玩儿，当心跌进湖里。
　　我知道，水能溺死人，大人们会叫小孩儿不许下水玩儿就是因为这个，昨天舅妈也是这么嘱咐我的。关于“死”这个概念，我第一次深刻认识它还是一位我不知道名姓的人教给我的，就跟水有关——

　　今年春天时小鱼儿带我到戏楼里听《羊角哀》，这出戏讲的是羊角哀跟左伯桃结为兄弟的故事，兄弟二人最后都为对方而死，所以又叫《舍命全交》。
　　我头回听那场戏，还听不懂戏词，只注意到有个人一直在抹眼泪。散场时小鱼儿遇到个熟人说话，我便跑到那人身旁，将我从果盘里拿的糖果递给他，那人一直在哭，见到我才停下，问我是哪家的丫头，别走丢了。
　　我说了小鱼儿名字，也不管他认不认识，就接着问他，你哭了好久，为什么要哭？他回我说，我想起我兄弟，他也是为救我而死的，溺死在河里。我又问，什么是死？他说，死就是永远不能再和那人说话了，你会想他，他却再也不能来你面前。

　　他说完拍了拍我的头，走了，我望着他走出戏楼，细想那两句话，然后脑袋又被人揉了把，原是小鱼儿来我边上，问我：“发什么愣呢，走了。”

　　我那时抬起头，问了他一句话：“小鱼儿，你会死吗？”

　　“废话！但要死也是几十年后的事，小屁孩儿问这干嘛？”

　　“等你死了，我也来戏楼里为你哭。”
　　我想小鱼儿这么爱听戏，我到戏楼来说不准还能碰上他。

　　小鱼儿听罢捂我嘴：“能说点儿吉利的吗？下回不带你来看了，净乱学。”又说，“当心别教旁人听到这话，你爸妈听了都得揍你。”

　　“噢。”
　　我记下了，没再提过，直到这会儿小鱼儿提醒我不要玩水我才想起来——真不想有人死，蚕宝宝最好也别死，大家都好好儿的。

　　远处一群家雀儿掠过湖面飞到黑色的房顶上，我被它们吸引了注意，抬眼看向湖的尽头，那头是农田，太阳刚升起不久，田野上已经有农人在忙碌。我给小鱼儿指：“你可以画那边。”

　　小鱼儿侧头看去，说：“改天再画。”

　　“记得画上几只蝴蝶。”

　　“你怎么不自个儿画？”

　　“我还没学会爷爷的造诣呢。”

　　小鱼儿笑笑不说话，我觉得这样盘腿坐在地上不舒服，干脆脱了鞋，将脚丫垂到湖里，不停地用脚丫拨弄水，将水浇到一旁的荷叶上，看水珠儿骨碌碌向叶心滚。

　　我这样玩了会儿，又觉得没什么意思，于是又找话问小鱼儿：“小鱼儿，你怎么还没工作？”

　　我知道大伯父在曲艺家协会工作，但小鱼儿去年毕业至今都还没工作呢，成天唱他的曲儿画他的画，要不就写写东西。
　　小鱼儿越过画板瞧我一眼，问：“你一个还没上小学的人操心我干嘛？”

　　“您是我哥，我关心您。”

　　小鱼儿“嘁”我一声，嘁完极轻极轻地叹了声，然后说：“我毕业的时候干了件错事儿。”

　　这事儿我还是头回听起，问他什么事。小鱼儿告诉我说去年起国家对毕业生实行政府分配工作，他那时没有服从分配，就被取消了分配资格，但其实他自己都不知道自己想做什么，到今天也只是茫然度日，还不如当时服从分配，至少知道该做些什么。

　　我听得似懂非懂，然后问他：“可你来乡下不是要探寻历史么？这不就是你要做的事儿吗？”

　　“是想探寻一番，可回去后也只能写写文章，还能做什么？”

　　我答不出来，他大概也没指望我答出来，我听他口气有些郁闷，想到他边上待会儿，他却叫我好好儿坐着，别给他添乱，我只好坐在原处。
　　过了会儿我突然有了个主意，说：“不如等我上学的时候你去我们学校做老师吧？”

　　“美得你。”

　　“哼，不理你了！”
　　我好心替他出主意，他却这么说，我不高兴别过头去。我以为他至少要哄我两声，结果他一语不发，气死人了。
　　我噘嘴，脚丫子在水里击起水花，小鱼儿也没制止我，这时我看见有人背着背篓走来桥上，我远远地望着他。

　　那人越走越近，我看清他时冲他笑了笑，他看起来和我大伯差不多年纪，我寒暄问：“您去哪儿啊？”

　　他也笑，说了句方言，我没听懂，转过头求助小鱼儿。
　　小鱼儿也用方言和他说话，说着说着他就站起身，从兜里摸出些钱来，那位大伯也摘下背篓，从里头取出杆秤，我凑过去瞧，才知道他背篓里装的是枇杷，太阳照进里头黄澄澄一片。

　　小鱼儿买来些枇杷，没地儿放，最后摘来片小荷叶盛果子，还顺手摘了片大些的扣到我头顶，让我遮太阳。

　　我伸手摸摸头顶，觉得很有意思，之后就一边吃枇杷一边哼哼童谣。
　　期间又有其他人路过，我一个没落地和他们打招呼，有一人在小鱼儿的画面前站了许久，夸了好几句才离开，我也要去看，却又被他制止，一直到中午我们收拾东西离开时我才见到那画。

　　画上有湖，有桥，有黑白的房子和绿的荷叶，更重要的是有个我啊。
　　头顶荷叶，垂着脚丫吃枇杷的咪咪也在画上，旁边还画了两只从未出现过的黄色蝴蝶，这使我高兴得蹦起来，搂住小鱼儿：“二哥，您真是我亲哥。”

　　“又不是画给你的。”

　　“那是画给谁的？”

　　“谁买我就画给谁，说不准将来挂去画廊里。”

　　我一听他要把我挂去画廊里，不乐意了，忙说：“我让我爸买！”

　　“还没画完呢，你急个屁！”
　　他凶我，但我没有半点儿生气，还嘿嘿笑了两声，回去路上恨不得飘起来。

　　这幅画后来的确归了我，我将它挂在家里，但多年以后它还是离我而去了，我猜想它是被谁烧毁了，又或者是被扔在什么地方，本来不抱希望再见到它，但它最后又奇迹般地出现在我的视野里。

　　那时候我真的被挂在展览馆的墙上。

　　…>_<…