作者有话
文中朗读看法回答来自浏览器
朗读的诗是 《沁园春·长沙》
存在本身就足够美好了 引用自原神甘雨语音。
“”是女主的心理自述
方式一
会让人随机组成小队(低至三人,高至五人),不显文体(诗歌可以),将故事串烧起来,再进行小组互换评分给建议,最后由最高分,最低分两小组进行组合,依次排列分组,最后由这样的组合(正好四组)上台竞演,为时5分钟,然后发到家长群,由家长进行投票。票数最高的小组累加分数到周六。
(总结 小组每人作文串烧,每小组□□,再组合两小组成一队进行五分钟演绎)
方式二
每人写命题作文,让随机小组里互看□□,投票选出小组内所有组员最喜欢的一篇,小组内头筹得个人积分,进行举荐,最后汇集总投,此时,班内前三的佳作得个人积分,小组因推荐得组积分
(总结 每人写作文,小组内头筹的个人积分,总投得个人积分加组积分)
方式三
每人写完作文, 竖小溜组与组交换 打乱□□,其中二人觉得都OK,得个人积分+二人组积分。不合格者交由老师审批修改,再上台演绎自己认为的未修改版和修改版的精华(能够表演的),时限六分钟。此演绎为娱乐。
(总结 写完作文,随机发放,若两位审批者的作品刚好是这两位的,都合格,得个人积分+二人组积分。 其中有不合格者 ,交由老师。 单个合格者得个人积分 不合格者为同学上演倾情作品)
每周作业将由每周的个人积分排名(个人积分获得法,①背诵默写②家庭作业③个人上课回答问题④作文课)进行个人减免
每周小组积分最高组可以抽奖老魏准备的每周惊喜礼包,探花组可以任意选取一类零食发放给小组成员,榜眼组每位成员可以获取老魏专属每人的手写金句,最后一名的每一位组员则收货一张基础卷。