《心之所在，心之所愛》更多

1、第1章 諾給一個長

　　諾給一個長評，電腦一開，發現自己不知如何起頭。讀書破萬卷，下筆如有神，我沒讀到萬卷，才知自己窮冏….
架空比寫某一個朝代容易，因他不需遵循歷史脈動，可以大手一揮，做自己喜愛的事。寫歷史大人物比寫藝術人物更易，除了資料好找外，也有前人寫過，多多少少可以補強自己不足之處。
偏偏卿是寫陶壺，這資料不好找外，還要從甚少資料揣摩人物走向、歷史發展，雖不是難以上青天，但也不是坦平之路。凡是豫則立，不豫則廢，從字行間，可以發現卿準備良久，才能信手占來凱凱而談，更可以從字句中發覺對家鄉熱愛，以及對陶壺由衷喜歡，這一點在JJ首次見到。
先說主人翁楊雅之，對他喜愛是在於他的認真，知道自己不足，努力上學，攻古文、鍛體魄、求功名、習砂泥、練毛筆，將自己生活弄得有趣以及充實，這一點就足以讚嘆，畢竟在汪洋大海晉江文，有太多主人翁嬉戲後有著好運，深不以為然，畢竟人不論處在何地，學習之心應該有，不應有兩世記憶就存著僥倖甚至高於一人念頭。
學者之患，莫大乎自足而止。
再來同伴間沒有文人相輕，像徐友泉、李仲芳，不會因自己所長，隱藏一二，傾曩相受，尤其吳稚更不會因自己私事，阻礙別人求功名之路，光是這樣大器大度，令我拍案叫絕，火不熱真玉，蠅不點清水，這小小互動，就可知何謂君子，不會有如日本藤田子所畫學子求功名，呈現醜陋惡態動畫，讓人感受到人性存在光明面。
在路途中有些人背負重擔，欲求功名，但不會因自己所求所欲重擔，而做出人之徑，竟然肆鼓舞他人（林銳），考取功名，報復某人所辜負，這樣小小點救有如阳光温煦，令人非常溫暖。
潘谧、戴季雙、林銳言語風趣與調侃，當唱出粉粉桃花含露开、含露开啊含露开……我笑了，笑得燦爛與安慰，感受到友情可貴以及溫馨，這樣同伴，折欲何求。
若卿文美中不足，倒是有一二。
主人翁感情積極性，話似前世業務員，理應開朗活潑，看到心儀之人，不因躊蹴搖擺，雖不置於滿口甜言蜜語，起碼也不會人至逼婚時，閉口不言，個性上覺得刻畫並不飽滿，覺得沒有現在人一些爽朗與瀟灑、俐落。
之二出場人物頗多，在人物個性上拿捏覺得平板（當然不是全部），有時看文出現某人時，會忘掉這人是誰，做什麼，讓人….。
尤其用一章之力寫陳繼儒，卻沒寫出他的個性與堅持，讓他焚儒行徑只是看過就過，沒有痛乎、拍案叫矣，有點可惜。
再來桃小姐雖說作者大大提她潑辣，文中目前潑辣個性展現出來，反而呈現出小女兒姿態，與勇敢行為，人物個性拿捏上稍嫌不足。
最後大大寫已經十萬多字，已經讓人知道卿心之所在，心之所愛在何處，既然引陶壺以癮，必要負責。
想看看時大匠之作，文字描述若加上圖片，必定增彩許多。