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1、初见 ...
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一
我叫苏轼,父亲为我取名为“轼”,是希望我默默无闻却始终一心助人,有不可或缺的意思。
年少时,我总是喜欢和少年们吟诗作对,争一时的风头,这其中当然也包括我的弟弟苏辙。
他那时年纪尚轻,看的书远远没有我多,所以比拼中他总是输给我。可他却没有一点孩子气,可我却多心,怕他变得不高兴,一个劲地安慰他,告诉他早晚有一天他会赢过我。
他听了,只是微笑,我看到他的表情,忽然间明白了什么。
原来,他只要是和我一起写诗,便觉得十分开心,哪有什么心里的不平衡。
他虽然小,却知道兄弟二字的意思。
所以,我的年少,从不缺少亲情。
二
我十九岁时,离开了家。
遵从父亲的安排,到青神乡,拜当地的进士王方为师。
师父王方的学问十分渊博,有许多徒弟,也算得上是桃李满园了。我从他那里学到了很多。这让我给苏辙写信有了许多底气。
说起这个,还是我们兄弟两个多年的习惯,只要我俩分隔两地,便会以书信作诗相互沟通,当然,还是比较才识高低为主。
那一天,师父把授课地点定在了山脚的清泉旁。
崖壁上,水流湍急,怕打出十分悦耳的声音,注入水潭中时,又散发着丝丝寒气。
我听同窗说,这崖壁名为中岩。
众人就在中岩下落座,课堂活跃,我却发觉今天的授课有些不同。
在我们身后的凉亭中似乎坐着一个人,可是薄纱遮挡,我无法看到其中景象。
我有些好奇,便偷偷询问旁边的人,他告诉我,那是师父的女儿,王弗。
在最后,师父兴致已高,一指水潭,让我们为它取名。
众人的回答五花八门,轮到我时,我拂拂衣袖,回答说:“好水岂能无鱼?”
于是我抚掌三声,霎时间,岩穴中群鱼翩翩游跃,皆若凌空浮翔。
师父知道我已想好了名字,便给我纸笔,让我提下。
这时,凉亭走出一丫鬟,对师父说道,小姐也想好了名字。
师父一笑,同样让她写下。
我有些傲气,想要与那未见面的少女一较高下,提笔写下“唤鱼”二字。
同窗皆为之赞叹。
而后,师父打开少女所写的纸张,我见他眼前一亮,心头不禁打起鼓来。
往少女纸上望去,我却有些无奈。
那上面的两个醒目的大字,赫然也是
“唤鱼”
师父见此,便道,不谋而合,韵成双璧。
我却没听到此番评价,只觉得那薄纱随风飘荡。
怎么也看不透。