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1、初见 ...


  •   一

      我叫苏轼,父亲为我取名为“轼”,是希望我默默无闻却始终一心助人,有不可或缺的意思。

      年少时,我总是喜欢和少年们吟诗作对,争一时的风头,这其中当然也包括我的弟弟苏辙。

      他那时年纪尚轻,看的书远远没有我多,所以比拼中他总是输给我。可他却没有一点孩子气,可我却多心,怕他变得不高兴,一个劲地安慰他,告诉他早晚有一天他会赢过我。

      他听了,只是微笑,我看到他的表情,忽然间明白了什么。

      原来,他只要是和我一起写诗,便觉得十分开心,哪有什么心里的不平衡。

      他虽然小,却知道兄弟二字的意思。

      所以,我的年少,从不缺少亲情。

      二

      我十九岁时,离开了家。

      遵从父亲的安排,到青神乡,拜当地的进士王方为师。

      师父王方的学问十分渊博,有许多徒弟,也算得上是桃李满园了。我从他那里学到了很多。这让我给苏辙写信有了许多底气。

      说起这个,还是我们兄弟两个多年的习惯,只要我俩分隔两地,便会以书信作诗相互沟通,当然,还是比较才识高低为主。

      那一天,师父把授课地点定在了山脚的清泉旁。

      崖壁上,水流湍急,怕打出十分悦耳的声音,注入水潭中时,又散发着丝丝寒气。

      我听同窗说,这崖壁名为中岩。

      众人就在中岩下落座,课堂活跃,我却发觉今天的授课有些不同。

      在我们身后的凉亭中似乎坐着一个人,可是薄纱遮挡,我无法看到其中景象。

      我有些好奇,便偷偷询问旁边的人,他告诉我,那是师父的女儿,王弗。

      在最后,师父兴致已高,一指水潭,让我们为它取名。

      众人的回答五花八门,轮到我时,我拂拂衣袖,回答说:“好水岂能无鱼?”

      于是我抚掌三声,霎时间,岩穴中群鱼翩翩游跃,皆若凌空浮翔。

      师父知道我已想好了名字,便给我纸笔,让我提下。

      这时,凉亭走出一丫鬟,对师父说道,小姐也想好了名字。

      师父一笑,同样让她写下。

      我有些傲气,想要与那未见面的少女一较高下,提笔写下“唤鱼”二字。

      同窗皆为之赞叹。

      而后,师父打开少女所写的纸张,我见他眼前一亮,心头不禁打起鼓来。

      往少女纸上望去,我却有些无奈。

      那上面的两个醒目的大字,赫然也是

      “唤鱼”

      师父见此,便道,不谋而合,韵成双璧。

      我却没听到此番评价,只觉得那薄纱随风飘荡。

      怎么也看不透。

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