《ck》等我抓住星光

3、第 3 章

　　（1）.
　　经历了无数次和q的斗智斗勇后，c已经把这档子事当成习以为常的家常便饭了。
　　只不过，c内心对于k的想法，早就在不知道哪一次的照面中，发生了一些变化。
　　连他自己都不知道。
　　第五节下课铃声响起，c收拾东西，顺手拿了一本政治书，然后就和z一起出了教室。
　　因为z是外宿，所以一般中午放学c都会送z到校门口。
　　两个人聊着关于元旦放假的事儿，全然没有注意到k擦肩而过。
　　z率先觉察：“哎哎哎，刚刚走过去的是不是k啊，有点像啊。”
　　c闻言，原地急转弯然后跟上，确认是了以后使眼色给z示意她过来。
　　c：“我们换一个楼梯走。”
　　z：“可是会绕远路哎。”
　　c一摊手：“哎呀等会儿人家都走远了，走吧走吧。”说着便拽着z匆匆紧跟。
　　z见他这么急切，就开玩笑说：“哎呀，我帮你去要□□得了。”
　　c当真了，扭头看她：“真的假的？我觉得很可以的。就下午吧怎么样。”
　　z：“你真要啊？”
　　c：“此时不勃，更待何时啊。”
　　z：“得，刚好我在一班有朋友，我们下午一起去要？”
　　c狠狠地点头，又狠狠地摇头：“不，不行，我去就太做作傻逼了，还是你自己去，这样比较好。”
　　z：“那你就和我一起去也没关系啊，人家又不知道是你要的。”
　　c打断：“不行，q那家伙已经宣扬这事儿不知道到哪个国家了，我去肯定会起疑的，我还是不去了吧。”
　　z：“啧，算了算了，下午再说。哎，你看，k走了。”
　　c看过去，k果然往食堂的方向走了。
　　c又和z在校门聊了一会儿，送z出了校门，就也去食堂了。
　　（2）.
　　下午第一节课下课，c和z的计划开始行动。
　　一班就在他们班对面，站在走廊就可以很一清二楚地看到一切。
　　c紧紧盯着，一看到一班下课了，就叫z拿好笔和纸，然后两人像壮士送行似的“阔别”了一番。
　　z拿着纸笔，快步来到一班后门口，然后似乎是拽了一个同学，说了几句话。
　　c也不知道为什么这么紧张，疯狂地戳手指，还不时装作在看风景一样眺望远处。
　　c想看的仔细些，说不定还能听到些，于是壮了胆子往一班方向走了几步，然后又装作只是在散步闲逛的样子，来回踱步。
　　也不知道z那边的情况怎么样了。c正想着，z就三步并两步，小跑着来到身边。
　　c示意她先别讲话，等回到教室再说。
　　于是两人故作轻松回到教室前门。
　　z率先开口：“我朋友说k不在，她下节课让k写好了送过来。”
　　c有些失落，然后急切地问道：“怎么样怎么样，把你去到那里的全过程和经历说一下子。”
　　z：“就我到一班门口找我朋友，让她帮忙叫一下k，然后我朋友找了找发现人不在，就跟我说下节课写好了送过来。”
　　c继续追问：“然后呢？”
　　z：“然后我朋友就问我说要k的□□的那个女生长的好看不好看。然后我说不是女生要的。”
　　c听着z的前半句就感觉有问题，这后半句一出，就像一把托尔斯泰目光般的尖刀直抵c的心脏。
　　c霎时间血流成河，瞬间瘫倒在讲台上，然后盯着z仰天长啸：“你把我杀了得了！”
　　z还想说什么，被c打断：“虾仁猪心啊你！好家伙现在他们不就知道是一个男的要的kQQ？你把我杀了算了！”
　　巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
　　z后知后觉，但随即又想到了什么：“啊这，但，但是这还有挽救的余地。”
　　c比尸体安静。
　　z继续：“只是我朋友知道是个男生要k的□□，可是别人不知道啊，k也不知道啊。你说是吧。”
　　c闻言迅速抬头。
　　z：“要不要我现在回去跟我朋友说叫她不要乱传？”
　　c仔细思索了一番，还是叹了口气：“算了吧，这样只会显得我们很做作。”
　　但他又想了想，还是说：“哎，你还是去吧，希望你那个朋友能守口如瓶。”
　　z点头，重新踏上征途。
　　这一次，c再也不敢靠近一班教室半步。他只是远远的看到z在攀谈，却不知道到底发生了什么。
　　似乎过了一个世纪，z终于又回来了。
　　只见z拿出那张“战利品”塞到手上，然后说：“我刚叮嘱我朋友别乱传，k就和几个不认识的人来了，然后我朋友就叫他写□□。”她顿了顿，“然后这个时候！有一个人超级凶的就在旁边说是哪个班的是哪个班的，谁？”
　　c呆滞住了。
　　z继续：“那个人真的超级凶，然后关键是我朋友还说出了我是十二班的！再然后k写完给我，我拿上就马上跑走了。”她又再补充到：“那个人真的超级凶的！”
　　c真心觉得还不如不去。
　　z还在念叨：“真的是超级凶，吓了我一跳都。”
　　c：“大概描述一下那个人？”
　　z想了想：“嗯……就长的高高瘦瘦的。挺高的是真的。”
　　c追问：“戴眼镜吗？”
　　z摇头：“不戴哎。”
　　c脑袋里蹦出一个人：“不会是l吧？”
　　z疑惑：“l是谁？”
　　c：“你应该不认识，下节课间你带我去瞄一眼，说不定真是l呢。”
　　z狠狠点头。
　　（3）.
　　不知道z有没有认真听课，反正c是水了一节他们班主任的历史课，反正也都是背书自习。
　　c把那张写了kQQ号的纸条攥在手心，看了又看。
　　那是用红笔写的。字迹看上去倒是蛮劲拔风骨的。c默默想着，下课了。
　　c拉上z，这一回他反而不怕了，迈着大步朝一班走去。
　　反正我们只是路过，而且一班的人就算知道是个男生要的，也不会知道是我要的。c这么想着。
　　一班的老师还站在讲台，班里安安静静，应该是还没下课。
　　z率先开口说：“他们班还没下课哎。”
　　c往班里看去：“没事儿，你就这样认也行啊。”
　　z有些心虚地往班里又瞟几眼，然后放弃了：“I abandon.”然后打算离开。
　　c：“算了算了，我们转一圈，等他们下课再来捞。”
　　z拉上c就走。
　　然后两个人十分做作地绕着教学楼的这一层转了一圈又一圈，直到看到一班下课。
　　c拉着z来到一班教室外面。
　　课间的一班教室前门总是被堵的水泄不通，他们班的男生总喜欢在那里用网球当篮球打，引体向上的杆就是篮筐。
　　z往里面看，然后指着讲台上的人说：“对！就是那个，那个正在扫地的！”
　　c顺着她指的方向看过去：“噢这，真是l。”
　　z又一次疑惑：“l到底是谁啊？”
　　说起l，其实c也不是很熟，只知道他经常和q在一起打篮球，时常听到他们聊天，还听到q喊l的名字，久而久之，c就对这个名字和这张脸熟悉了。
　　虽然话是这么说，但是两人却不怎么认识，见面基本不会打招呼。
　　（4）.
　　放学后，c一如既往回宿舍抢洗澡。
　　刚准备下楼梯，就和l来了个正面对冲。
　　l和q应该是要去打篮球，下楼的时候从c身边擦肩而过，然后拍了一下c的肩，笑着说：“k。”
　　c清清楚楚地知道l单独说了个人名是为什么。
　　于是c朝l喊着说：“你说什么，我可不懂啊。”
　　c就是一个无语加石化的状态。
　　然后路过球场的时候果不其然看到了q和l在打球，和一帮他不认识的人。
　　c装作没事儿人匆匆走过，回了宿舍洗澡。