《谢至如归》二月肆

5、选科

　　高一到了末尾，一转眼，我们已经认识一年了。中考的失利，酷暑里的军训，初夏的选课，我们之间仿佛越来越远。

　　我和他地理都不好。我们这届的选课可以自由选，第一次选，我没选我最擅长的历史，我选的组合全校只有两个人，自然不会开班。他一定选了历史，，记得生物课，聊到选课，生物老师说：“如果当年有的选的话，我一定选化生史，历史用逻辑其实时间不会花很多，加上生物化学好组合。”，他突然说：“是啊，这组合多好，可惜全校就一个选。”

　　第二次，我和他选了一样的。在我知道的那一刻，我真的真的非常开心，选这个组合人少，不可能分好差班，那我们一定在一个班。我在大脑里设想了好多好多。

　　那是一个燥热的中午，准备午休时，有人来叫选这个组合的人去心理教室，我们班三个人选，我他和我前桌，那时他不在教室。去心理教室的路上，我前桌说：“我觉得估计是我们这个组合人太少，开不了班了。”“嗯，应该是的。”我说。

　　我们走进教室发现人还挺多，不同的组合，都是开不了班的，我们这个组合有11个人。我坐在窗边的位置上，看着连廊上他慢慢的走过来，他应该有跑几步，因为白皙的脸颊热红了。他喊了一声“报告”走了进来，我旁边那一列有好多空位，我知道他一定会坐那一列，因为他懒，那一列离进门最近，他懒得走。他走过我身边，坐在了我斜右手边的座位上，坐下后，好像在找什么，他站起来走到了最后面，再回来他手上拿了一张报纸，坐下，扇起了风。本来坐我后面后面的那个男生坐到了他后面，他们认识，那个男生说：“你也选这个？”“嗯。”他回答着，没一会儿人都到齐了，老师说“你们这周回去要进行最后一次选课了，你们的组合都是开不了班的，要做好最后一次选择。”

　　我们走在回教室的路上，我走在他后面，一直看着他，他走的很快，他在午睡时会学习。那短短的走廊我一直在想：

　　“选择，人生又有多少次选择？答案是，无数次。”

　　最后所有的选科组合，六个组合，都有地理，二流的高中，地理是这所学校唯一的优势。我的家庭很简单，父母姐姐，他们尊重我的任何选择，我也明白我选政治的原因，我自认是一个理性的人，所以我不会为他而改变我的决定。我喜欢他，想和他在一起，想和他在一个教室，可是我更需要为我自己负责为信任我的家人负责。最后我彻底的放下了我喜欢的历史，选了我觉得我在未来更需要的政治，我知道他一定会选历史也知道选课从此决定了各自的人生。

　　无数校园小说的故事里，主角们会为了彼此修改自己的选课，可是现实不允许这么做。我们在这个迷茫的年纪，不可以做对不起父母与自己的决定。

　　一直觉得：喜欢，是一个美好的词，可是冲动不是词，而是现实。